初中语文
小学
初中
高中
语文
数学
英语
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
生物
物理
化学
科学
道德与法治
章节挑题
知识点挑题
试卷库
课件
专辑
个人中心
优优班--学霸训练营
> 知识点挑题
题型:
全部
默写题
默写
阅读理解
阅读
问答题
选择题
连线题
语言表达
语言应用
诗歌鉴赏
解答题
翻译题
翻译
综合题
现代文阅读
材料题
文言文阅读
文学作品阅读
改错题
探究题
排序题
多选题
填空题
名著导读
名句默写
名句名篇
口语交际,情景问答题
单选题
加标点题
判断题
写句子
写作题
其他
作文题
作文
书面表达
书写
难度:
全部
易
较易
中等
较难
难
题类:
全部
高考试题
中考试题
模拟考试
期末考试
期中考试
月考试卷
单元测试
其他类型
年份:
全部
近一年
近三年
近五年
更早
全部资源
知识点挑题
语言表达及应用
口语交际
综合读写
新闻 广告 标语
图(表)文转换
情景对话
语言的应用
对联
排列句子顺序
压缩语段
语言的简明 连贯 得体
扩写语句
续写 补写 改写句子
选词造句 造段
仿写语句
病句辨析与修改
现代文阅读
说明文阅读
说明方法
说明顺序
说明类型
说明结构
说明对象
概括说明内容
说明文阅读综合
科普阅读综合
议论文阅读
论证方法
议论文三要素
提取论点
论据作用
概括论据
补充论据
论证结构
论证语言
论证方式
论证过程
议论文开头
议论文阅读综合
比较阅读综合
记叙文阅读
表达方式
表现手法
描写方法
写作手法
文章题目
内容主旨
句段分析
环境描写
人物分析
文章结构分析
阅读开放性问题
记叙文阅读综合
散文阅读综合
小说阅读综合
新闻阅读
新闻的构成
新闻标题
新闻导语
提取新闻信息
新闻评论
新闻阅读综合
材料阅读
语言基础知识
字音 字形
多音字
易误读常见字
注音
常见易错字
汉字临摹
根据拼音写字词
字典、词典的使用
词性 词义
词性
正确使用词语
关联词语
字词的含义
词义辨析
近义词 反义词
选字组词
词语感情色彩
词语的感情色彩
短语 成语
成语
并列短语
偏正短语
动宾短语
动补短语
主谓短语
介宾短语
特殊短语
短语类型
句子 标点符号
标点符号
划分句子成分
复句
单句
提取句子主干
句式转换
修辞手法
修辞手法及运用
修辞手法的表达效果
古诗文阅读
文言文阅读
文言实词
文言虚词
一词多义
古今异义
通假字
判断句式
被动句式
倒装句式
省略句式
课内文言文阅读
课外文言文阅读
朗读节奏划分
古代文化常识
文言断句
文言翻译
文言文阅读综合
诗歌阅读
诗歌抒情方式
诗歌意象分析
诗歌题材分析
诗歌炼字炼句
诗歌关键词句
诗歌意境鉴赏
诗歌人物形象
诗歌写作手法
诗歌思想情感
咏物诗
咏志诗
贬谪诗
哲理诗
诗歌阅读综合
名篇名句默写
山水田园诗
怀古咏史诗
送别离别诗
边塞征战诗
托物言志诗
思乡怀人诗
即事感怀诗
爱情闺怨诗
羁旅诗
名著阅读
名著人物
名著情节
名著评价
名著综合
文学常识
作文
应用文
书信类
笔记类
公文类
宣传类
告示类
礼仪类
契据类
传志类
作文的类型
话题作文
材料作文
命题作文
半命题作文
小作文
排序:
最新
浏览
共
50
条信息
1.
阅读下面的文字,根据要求作文.
一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程.其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟…
请根据
自
•
己
•
的
•
生
•
活
•
经
•
历
•
和
•
切
•
身
•
体
•
验
•
,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章.
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600个字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要工整、规范、美观.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
2.
任选一题作文.
(1)题目:同在一个屋檐下
要求:①除诗歌外,文体不限.600字左右.
②文中不得出现真实的人名、校名、地名.
(2)读下面材料,然后作文.
如果心中没有一个造房子的梦想,即使拥有天下所有的砖头也没有用;但如果只有造房子的梦想而没有砖头,梦想也无法实现.
要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目.
②除诗歌外,文体不限.600字左右.
③文中不得出现真实的人名、校名、地名.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
3.
下面两道作文题,请任选一题作文.
(1)请以“我想把歌唱”为题,写一篇文章.
(2)阅读下面的材料,联系实际,任选一个角度,自定立意,自拟题目,然后写作.
那年,我六岁,父亲带我去野炊.搭灶需要石头,父亲指着十多米外的一块石头说:“去把它搬过来,好吗?”我用尽全力想搬动它,但是每次都以失败告终!父亲说:“为什么不用尽全力?”我说我已经尽力了.“不,你没有尽全力!你应该想到向我求助啊!”说完,父亲和我一起搬走了那块石头.放下石头后,父亲深情地说:“孩子,你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量,它还指你的脑力,甚至包括向别人求助!”
要求:①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字.
②卷面整洁,书写规范.
③文中不得出现真实的人名、校名.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
4.
下面两道作文题,请任选一题作文.
题一:请以“美好的相遇”为题,写一篇文章.
题二:阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论.(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话--
年轻人:“一整天都呆在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?”钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣.”
年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!”
钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钓啊.不累,怎么能钓到鱼呢?”
年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你秦腔吗?”钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴.我想,只要坚持,我也能钓到鱼.”
年轻人豁然开朗:做一件事,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能有收获;与别人分享功,也是一种快乐.
写作要求:
1.选题一,请按要求写作.若选题二,请按要求拟题,然后写作.
2.立意自定,文体自选(诗歌不少于20行).
3.说真话,抒真情,忌抄袭.
4.文中不要使用真实的人名、校名.
5.书写工整,不少于600字.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
5.
请从下面的两道作文题中任选一题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限.文中不得出现真实的地名、校名、人名.
题一:请以“动人的微笑”为题写一篇文章.
题二:阅读下面材料,联系现实,结合自己的思考,自拟题目,写一篇文章.
成功的三个层次:要成功,你需要朋友;要非常成功,你需要敌人;要真正成功,你需要战胜自己.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
6.
请在以下两个题中任选一题作文.
(1)在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,风雨也可能不期而至.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,快乐的日子将会来临.过去的日子已经过去,现在的日子正在承受,未来的日子即将来到,面对日子,我们有无尽的情愫,请提起你的笔,抒发在日子里的深切感受.
请以《日子》为题写一篇文章.
(2)阅读下面一则幽默诙谐的故事--《接电话线》,按要求完成作文.
一位年轻律师在城东的一条繁华街道新开了一家律师事务所,他花了很大的一笔资金装修了他的事务所.他又买了一架豪华的电话机,作最终的装饰.现在这架电话机正漂亮地在写字桌上亮相.
秘书报告,一个顾客来访.对于首位顾客,年轻律师按规矩让他在候客室等了一刻钟.而后让顾客来时,律师拿起了电话听筒,为了给客人更深刻的印象,他假装回答一通极为重要的电话:“尊敬的总经理,我已对他说了,我们只是彼此浪费时间罢了…当然,我知道,好的…如果您一定要坚持的话…可是您要明白,低于2000万我不能接受…好,我同意…以后再联系,再见.”
他终于挂上了电话,对面那位在门口站着不动的顾客,好像非常尴尬.“请问你有什么事?”律师微笑着问这位局促不安的客人.客人犹豫了半晌,低声说:“我是技术工人,公司派我来给你接电话线.”
根据你对材料的理解,选取你感受最深的一点,自定中心,自拟题目,自选文体,写一篇文章.可以记叙经历(讲述故事),抒发感受,发表见解…但一定不要对原材料进行扩写、续写或改写.
【提示与要求】
①为突出你的个性,请选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,尽量写出你的真情实感(或表达你独特的见解和主张),千万不要抄袭或套用!②为了更好地表达你的意思,使你的文章内容充实,文章不要少于600字.
③为了便于老师评阅你的文章,请注意:格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量少写错别字,少出现病句.
④你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
7.
提示:
(1)从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章,除诗歌外,文体不限.
(2)要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分.
(3)文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分.
题目一:观察右边这幅图,然后自选角度、自拟题目作文.
题目二:那年六•一.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
8.
从下面两题中任选一题作文.
(1)行走在人生路上,对梦想的追求常常让我们行色匆匆,不肯停下前行的脚步.于是在努力拼搏的过程中,我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷…因此我们需要偶尔停一下,去休息,去放松,去调整,去总结…偶尔停一下,不是懒散懈怠,而是张弛有度;偶尔停一下,不是逃避放弃,而是积蓄力量;偶尔停一下,不是停滞不前,而是整装待发.停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽广,我们的生活更加美好.偶尔停一下,真好!
请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章.
要求:
①所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
(2)一个公司的职员向朋友抱怨:同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视,让他苦恼不已,所以他决定换个工作.朋友提醒他说:“现在找一份工作不容易,你应该多和大家沟通,尝试着改变自己.”他接受了朋友的建议.半年之后,再见到朋友时,他向朋友说,现在自己在原来的公司很开心,与同事的关系很融洽,客户对他很满意,老板也夸他工作出色,正准备给他升职加薪.
这个职员的经历至少给了我们这样一些启示:少抱怨别人,多反省自己;与其被动变换环境,不如主动适应环境;耍主动与人沟通,为自己打开一片广阔的天地;要善于采纳别人正确的意见和建议.
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章.
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
9.
以下两个作文,任选其一.
作文(1)题目:端午的味道
作文(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章.
天使让人牵挂
--藏族小朋友亮相开幕式 震区孩子们现在怎么样
2010年4月30日晚,上海世博会开幕式文艺表演在世博文化中心举行,两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友出现在了舞台上,他们让人格外牵挂.其实,在玉树地震灾区,像他们这样的孩子还有很多.下面就让我们来结识两位同龄的朋友.
才仁措毛,15岁,在玉树结古镇民族中学读初三.地震后家里房子垮塌,教室也转移到学校的操场上.她想去结古镇的安置点当志愿者,可是她的奶奶不让去,让她安心准备读书.他的左手在玉树地震后的一次余震中,不小心被刀割破.
原仁拉毛,14岁,在玉树结古镇民族中学读初中.目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点,帮助父母照看家里众多的弟弟妹妹.他的父亲在结古镇上班,地震后事情很多,经常早出晚归.过些天,才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书.
(摘自《长春晚报》)
作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感.
(2)文体不限.
(3)不少于500字.
(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
10.
下面两道作文题,请任选一题作文.
题一:我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花,有着自己的颜色、形状和芳香,有着属于自己成长的一片天空.
请以“属于自己的天空”为题,写一篇文章.
题二:阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章文章.可叙述经历,可抒发情感,可发表议论.(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
十岁那年暑假,小俊到乡下看外婆,一天,小俊独自到村里的龙潭边玩耍,看到潭中游来游去的小鱼,他忍不住伸手去抓,小鱼一下子游开了,他使劲往前一捞,不想脚下一滑,“扑通”一声掉进潭里.刚刚学会游泳的小俊没有慌乱,他奋力划动手臂,双脚用力猛蹬,进过一番努力,终于浮出了水面,他快速游向潭边,连忙抓住潭边的树枝,迅速地爬上岸来.之后,小俊写了一篇文章总结了这件事的经验教训.
小俊的经历至少让我们明白这样一些道理:掌握一些生存的技能是很重要的;遇到紧急情况要沉着冷静,想办法解决;要善于总结,学会把自己的生活经历当做人生的财富.
写作要求:
1.若选题一,请按要求写作.若选题二,请按要求拟题,然后写作.
2.立意自定,文体自选(诗歌不少于20行).
3.说真话,抒真情,忌抄袭.
4.文中请不要使用真实的人名、校名.
5.书写工整,不少于600字.
难度:较难
解析
收藏
试题篮
«
1
2
3
4
5
»
0
/40
进入组卷