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          50条信息

            • 1.
              根据你的理解仿写句子,将下面这段话补充完整。
                  见了大江的汹涌,没见过大海的浩瀚,真是遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大山的巍峨,仍然遗憾; ______ , ______ ,依旧遗憾; ______ , ______ ,还是遗憾。出发吧!世上有不绝的风景,人有不老的心情。
            • 2.
              按要求变换句式,不得改变原意。
              (1)我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。 ______ (改为“被”字句)
              (2)但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗? ______ (改为否定句)
            • 3.
              阅读下面的语段,将其补充完整,要求与上下文衔接连贯。
              雨,是一种自然现象。久雨不晴,人们管它叫“霉雨”;久旱而雨,人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疾迅猛。“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,① ______ ;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”,② ______ ;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。雨,不就是一首首纯情的诗吗?
            • 4.
              请仿照画横线的例句,横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。
                  我 敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之插云天, ______ 。 我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强; ______ , ______ 。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入。
            • 5.
              按要求改写下列句子。
              (1)老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)
              (2)鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)
              (3)我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)
            • 6.
              依照例句,仿写句子。
              例句:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。
              仿句: ______ 。
            • 7.
              仿照示例,续写句子。
              示例:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
              (1)池塘中的莲花开了,好像 ______ 。
              (2)风筝飘在空中,好像 ______ 。
              (3)月光照在地上,好像 ______ 。
              (4)清清的露珠醒了,好像 ______ 。
            • 8.
              仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
              湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔。
            • 9.
              阅读下面的文字,完成(1)~(3)小题。
                 动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉① ______ 把头藏在翅膀下面, ______ ②还可能发出低低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③ 鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警惕,以便能够及时逃脱。
              (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
              家chù ______    哺 ______
              (2)根据句子意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。
              (3)将③处画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意。
            • 10.
              阅读下面文字,补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
                  善思则能“从无字处读书”。 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀读太阳,读出了它普照万物的无私
              ; ______ , ______ ; ______ , ______ 。
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