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          50条信息

            • 1.

              阅读下面一段文字,完成下列各题。

              人生是一次漫长的旅行,沿路缀满迷人的风景。我们一路走来,由pán shān学步直至老态龙钟,总习惯将目光投向yáo yuǎn的前方,将天边的云朵当成向往,却往往忽略了身旁的景致。何不停下你匆匆的脚步,看看路边的绿草,听听林间鸟儿的欢唱 A ,醉心欣赏人生的美好,我们的心情便会开放成guīlì的花园,并把 B (经久不息/川流不息)的馨香夹进时光。

              (1) 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              (2) 从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。

              B处应填:            

              (3) 仿照划线句,在A处横线上续写一句话:                             。 (4) 弘仁中学拟举行“珍爱生命,快乐成长”系列活动,请你参加。

              (1)为激励学生热爱生命,学校决定在宣传栏旁建造一堵“生命励志墙”供学生留言,请把你的留言写在下面横线上。

                                                                             

              (2)八(1)班展开了“读名著,爱生命”竞赛活动,其中有这样一道题:《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔一生共经历了四次生死考验,请你补出其余两次经历。

              为救朱赫来被关进监狱——      ①      ——      ②      ——到医院检查时发现脊柱上留有弹片,全身瘫痪

              (3)下面是校团委在这次活动中写给全校学生的倡议书,请你补全剩余内容。

              关于“珍爱生命 健康成长”的倡议书

              各位同学:

              我们是祖国的未来、民族的希望,在社会、亲人和老师的呵护下茁壮成长。为了强化我们珍爱生命的意识、提高自我保护能力,使自己平安、健康、快乐地成长,我们向全校同学发出如下倡议:

              (1)注意校园活动安全。集体活动,严守安全纪律;不做危险游戏;上下楼梯右行礼让,不打闹。

              (2)    ①    。路上不追逐打闹,不攀肩搭背;过马路走斑马线,不闯红灯;不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

              (3)讲究饮食、环境卫生。不挑食,不偏食;远离垃圾食品,拒绝“三无”食品,不购流动摊贩零食;不随地吐痰,不乱扔垃圾。

              (4)用微笑迎接每一天。保持积极、乐观、向上的心态,遇到困难和挫折,勇敢面对;遇到烦恼,多向老师、家人和同学倾诉。

              同学们,为了我们的美好明天,让我们时时处处记住:珍爱生命,健康成长!

            • 2.

                 长城,人类巨著中华之魂!不仅她反映了我国古代建筑技术的伟大成就,而且还反映了我们古代人民的劳动智慧和惊人毅力。她像一条巨龙,屹立在世界东方;________________,________________;她是一部史诗,镌刻下宏伟篇目。

                 如果你贮立在宽阔的城垣上极目远望,定会发现在广阔的天宇下,这古老的砖墙随着群山万壑蜿蜒伸展,跌荡起伏。塞外的风呼啸着,仿佛向我们倾诉着沧桑的长城。这砖墙远离城市xuān嚣,有的静默相依,有的独立强,让人感慨万端。

              (1) 

              请用正楷将语段中画横线的词语工整地书写在下面。

              (2) 

              请给语段中加下划线的字注上汉语拼音或根据拼音写出汉字。

              (1)蜿蜒(   )(   )

              (2)xuān(   )嚣

              (3)强(   )

              (3) 

              语段中有两个错别字,请找出并改正。

              (4) 

              语段中有两处语病,请找出其中一句进行修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

              (5) 

              根据语境,请在语段空白处填写恰当的句子,使之和前后的句子构成排比句。

            • 3.

              阅读下面语段,完成各题。

              ①许多人为了追求心中的梦想,背井离乡、漂泊流浪,忍受雨雪风霜……

              ②在梦想的旅程,是既有辛酸也有幸福的过程。追逐的路途上,布满太多的坎坷与挫折,充满了太多无奈的选择与苦闷;奔跑的路上,总有憧憬与曙光,总有改变与创造。有梦想的人是幸福的,勇于追求梦想的人是快乐的,所以他们懂得生活,更懂得珍惜生活! 

              ③追逐梦想的路上,偶尔停一下脚步,放松紧绷着的心情,给自己多点空间。晨起看曙光饮露水、黄昏赏夕阳恋晚霞、夜里望月隽永思故乡,或倚窗静听风雨、闻着花香听着鸟语、或登高远眺、踏青田园……

              ④让我们的梦想旅程更加精彩,像花香一样,芬芳馥郁沁人心脾                                                      ;像蝴蝶一样,漫步风中,轻舞花间!这样,我们的人生才会生机盎然、绮丽多姿!

              (1) 请用正楷将第④段中画横线的短句工整地书写在“田”字格里。

              (2) 请为语段中划线字注音。

              (1)光(       )(2)永(       )(3)生机然(      )(4)丽(      )

              (3) 第②段中有两处语病,请任选一处改正,直接写出修改后的句子。

                                                                                                                                            

              (4) 根据语境在第④段横线上填写恰当的句子,使之与前后语意连贯、句式相同。
            • 4.

              结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。

                 亲爱的同学们,初中生活刚刚开始,而未来的学习之路还有很长。我祝你沐浴阳光,不多不少,刚好会让你保持开朗的心态;我祝你有所失去,不多不少,刚好会让你学会珍惜拥有;____________________________,______,________________________________。

            • 5.

              仿照划线句,在横线上续写一句话,使之与划线的句子构成排比句。

              没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑暗,没有光明;                                            

            • 6. 学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。(11分)
              (1)你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》,请将“善待汉字,热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、美观地书写在下面方框中。(3分)









              (2)下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读完成①-③题。(8分)   
               (甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。                            课下写作时,携汉字低声吟唱。   
               (乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。  
              ①、请结合甲段文意,仿照画线句,补全空缺内容。(3分) 
              ②、乙段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。(2分) 第       句,修改意见: 
              ③、甲段文字除对偶之外,还运用了一种修辞手法,请指出一种并简析其表达效果。(3分)
            • 7. 语文实践活动。
              2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。(1)阅读下边图表,在横线上写出调查结论。

              (2)2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如下表:分析下表,你得出的结论是:__________  

                                                        

                                                   

                                                     

                                                   

              (2) 下边两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。我选幅__________,它告诉我们:__________                     

                                                                                                 

              (3)请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。
              人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
               读______                                      _,我_________               

            • 8. 以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台播出。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
              【材料一】成语是中国独有的语言资源,大量成语出自经典著作,是几千年来中华民族智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,是中华文化的“活化石”。

              【材料二】如今,A成语在人们的生活中逐渐不断被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。

              【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为:成语是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,B 我们有义务去推广和学习成语

              (1)概括以上三则材料的主要内容。

              (2)三则材料中的画线句表述有问题,请选择其中一句进行修改。
              我选择            句,修改为:                                                            
              (3)仿照例句写话。

              成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像                                                      

            • 9.

              学校团委开展以“我与经典”为主题的综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

              (1)团委要求每班至少派一人参加“我与经典”的诵读比赛。参赛选手应普通话标准,平时阅读了大量经典著作并有自己的阅读感悟。你认为自己参加比赛很有优势,准备向班主任写一则申请书,让你代表班级参加此次诵读比赛。

              (2)学校团委要求每班在教室建立“图书角”,同学们有的赞成,有的反对,请表明你的观点并说明理由。

              (3)下面某同学对此次活动的感想。其中有一些问题,请你帮他修改。

              经典著作构成了人类文明的基础,是人类进步的阶梯。【A】只要站在巨人的肩膀上,我们才能看得更高,走得更远。阅读经典,让经典照亮自己的人生,就仿佛是跨越时空,与人类文明史上的巨人对话。【B】阅读无法改变一个人人生的长度,但可以改变人生的宽度              ,              。      

              ①划线句子【A】用词不当,应将“      ”改为“      

              ②请你仿照划线句子【B】,再写一个符合语境的句子。

            • 10. 某班围绕下面这首小诗开展班会主题活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

              从前慢  (木心)

              记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句 是一句/                 /                

              清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车,马,邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了/人家就懂了

              (1)请根据前面画线句子的内容和句式特点,发挥想象,在横线处补写出两句。

              (2)活动中,就“现代社会里需不需要‘慢生活’”,同学们展开辩论。下面是反方观点,请你代表正方陈说自己的观点和理由。

              反方:我方认为现代社会不需要“慢生活”。因为现代社会高速发展,要想在现实生活中脱颖而出,就必须适应高速度快节奏。这是社会发展的必然,一厢情愿的奢想“慢生活”必将被淘汰。

              (3)小强同学在活动中写下了一些感悟,请帮忙修改。

              [A]大凡美好而令人珍贵的事,都需要慢慢等待,慢慢欣赏的。[B]比如:好物,好人,好情……等。[C]“慢生活”不是磨蹭,更不是懒惰,就是让速度的指标“撤退”,让生活变得细致。 “慢”是一种意境,一种回归自然、轻松和谐的意境。

              ①[A]中“珍贵”使用不当,可改成“        ”。

              ②[B]中应该删去“            ”。

              ③[C]中关联词使用不当,你的修改意见是                            

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