知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

国务院总理温家宝2月28日与网民在线交流时表示：“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”有网友给总理提议设立全国读书节，提倡全民读书，发扬中国传统文化。” 根据以上这段文字，完成下列的题目：

$%5C%3B%E2%91%A0$ 仿照例句，以“希望”为对象写一句话。

例：知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。

希望不仅___________________ ，还________________ ，____________。

②请你为读书节写一条句式整齐的标语。（连标点不超过15字）

__________________________________________________________________________

难度：易

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2．
请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮枯叶小溪
事物： ______
仿写： ______ 。

难度：易

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3．
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。
例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他--“‘两弹’元勋”邓稼先。

难度：易

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4．

根据提供的语境，在下面的横线上填上恰当的内容。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；

祖国是蓝天，我就是蓝天中的一朵云；

祖国是___，我就是_____________；

祖国是___，我就是_____________。

难度：易

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5．

阅读下面语段，完成1-4题。（8分）

①旭日喷薄而出，那是光明的起点；山间响泉叮咚，那是浩荡的起点；新年钟声悠扬，那是新生活的起点。哦，起点！你是刚刚绽放的花朵，芬芳馥郁的百花不嫉妒你的娇艳妖娆；你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展一条条根须，不停地探索大地的奥妙。

②在生命的原野和人生的旅途上，起点无处不在。一个人选好了起点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。

③起点有高有低，有大有小，有好有坏，有远有近。也许由于种种原因，我们站在较低的起点上。我们不能改变起点的高度，但我们可以改变人生的宽度和厚度；我们不能拥有令人仰慕的高起点，但我们可以拥有追求高起点的信心和理想。精卫填海，起点只有嘴里的一口泥土；愚公移山，起点只有一副担子；陈胜建立张楚政权，起点只有一尾藏书的鱼；，。

④让我们以毅力作桨，信念为风，理想为船，以小河流为起点，长风破浪，风雨无阻，抵达理想的彼岸！
(1) 请用正楷将语段画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）
(2) 请给语段中加横线的字注上汉语拼音。（2分）
（1）喷薄（2）悠扬（3）嫉妒（4）奥妙
(3) ①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）
(4) 根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式大致相同。（2分）

难度：易

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6．【写法借鉴】本文的一个最大特点是抓住特征，描写生动。文中三只猫，各具特点，各有性格。第一只猫活泼天真，“在廊前太阳光里滚来滚去”。第二只猫“更有趣，更活泼”，它乱跑，会爬树，会扑蝴蝶，还会捉老鼠。第三只猫懒惰、忧郁，不喜欢“玩游”。这些描写，表现出几只猫的不同的神态状貌，突出了各自的特点。
【片段仿写】选取你所熟悉的一种小动物，抓住特征进行生动描写，以突出其特点。（100字左右）

难度：易

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7．分别以“成功”和“挫折”开头，仿照例句写两个句式相同的比喻句。
悲伤是一场下在你心头的雨，快乐正是那雨后的彩虹。（不超过60字）

难度：易

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8．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。

难度：易

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9．仿写。
“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这是本文的开篇，采用倒叙式的开头方式。假如要你以“美好的回忆”为题写一篇叙事散文，请模仿这种方式写一个开头段。

难度：易

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10．

我们在草地上数星星
刘益善
①
夜色中，我们溜出
村子
躺在草地上面
我们数星星
她数是一万
我数是九千
不行。再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
②
晚风拂过草地
飞来莹莹的光点
我们又数起来可总是数乱
我说莹火虫是月亮下的蛋
她说萤火虫是星星流的汗
我们争着、吵着
笑着、闹着抱成一团
啊，两小无猜的时代
天真无邪的童年
(选自《刘益善诗选》)

(1) 这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来?
_______________________________________________________________________________
(2) 第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：________________________________
_______________________________________________________________________________
(3) 第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：____________________________________________________________________________
(4) 这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理，点明题旨的诗句是：
_______________________________________________________________________
(5) 同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。

我的想象：______________________________________________________________________________

优生探究乐园______________________________________________________________________________
(6) 根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览:
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
(7) 请你展开联想和想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。
______________________________________________________________________________

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难度：易

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