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            • 1. 九年级开展以“青春随想”为主题的综合实践活动.活动中有一些问题,请你参与解决.
              (1)为扩大本次活动的宣传影响,班长负责设计一张海报.他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句,请你续写后半句.(要求:与前半句语意相关、字数相等)
              年少爱追梦,一心只想往前飞.是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌.
              拥有青春五彩梦,    
              (2)我们正值青春,思维活跃,善于探索,日渐睿智.请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话.
              材料一:《晋书》有言:“人有不及,可以情恕.”
              材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.(林则徐)
              材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观.(佚名)
              材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们.”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了.”林肯温和地说.后来,林肯再度当选美国总统.
              这些材料都告诉我们:    
              (3)下面是李阳同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的三则材料是    
               材料一  24岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹.
               材料二  北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了北大中文系,并出版了个人专著《站着上北大》.
               材料三  佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下.
               材料四“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩.在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰.
               材料五  山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来又带着母亲去上学,这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人.
              (4)在活动结束的晚会上,肖雅同学深情地说道:“岁月从树林穿过,留下圈圈的年轮;哨鸽从天空飞过,留下串串的欢韵        .啊,青年朋友!我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?”但由于太激动,只说了两句就停住了,这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句,同样表达心中的感慨.
            • 2. 下面是一则未完成的祝福短信.请仿照下面文段中划波浪线句子,在横线上续写两句话,使之与前面句子构成排比.
                  一颗细腻的心可以带来幸福,一颗真诚的心可以赢得信任,一颗勇敢的心可以征服未来,        .希望你的心能同时包含这五个“一”!
            • 3. 综合性学习.
                  今天(农历五月初五,阳历6月20日)是我国传统节日端午节,某班开展“走近端午节,感受传统文化”的主题教育活动,请你参与其中,完成以下任务.
              (1)语文课代表为了表达对民族传统文化的尊重和敬畏,将我国主要传统节日写成下面一段话,参照例句,请对“端午节”进行仿写.
                  唯在中秋,江南江北,同赏一轮明月;或在清明,大河大江,共披一蓑细雨.唯在元宵,将一锅锅汤元,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆;        
              (2)活动中,班长要向大家介绍端午节的特点,请你从下面的材料中提取四条主要信息作为你介绍的要点
              【材料一】据考证,端午节迄今已有2500余年历史.据统计,端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最.有端五节、端阳节、重五节、重午节、五蛋节等等.
              【材料二】关于端午节的起源,我国自古就有“辟邪说”“祭龙说”“纪念伍子胥说”“纪念屈原说”“纪念曹娥”等多种说法.这些说法传达着中国人人格精神的取向:伍子胥的传说是对忠诚者牺牲的缅怀,屈原的传说是对舍身家国者牺牲的祭奠,曹娥的传说是对孝悌者牺牲的敬重.
              [材料三]端午节习俗就很多了.概括地说,其一是广泛采插菖蒲、艾蒿;其二是缠挂各种端午索;其三是用符图驱邪;其四是饮用药酒,主要是蒲酒和雄黄酒;其五是吃粽子;其六划龙舟或赛龙舟;其七是姻亲交往.
                  主要信息一:历史久.主要信息二:     主要信息三:     主要信息四:习俗多.
              (3)下面材料是主持人对主题教育活动的一个小结,他确定了小结标题的上半句,请你依据材料续写下半句.要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等.
              【材料】
                  同学们,通过开展“品粽子,话端午”“端午诗会”和“端午知识竞赛”等一系列活动,我们了解了端午节的由来和悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午习俗,深刻感受到了端午节所蕴含的传统文化魅力.同时,我们还明白了:在端午节开展多种节俗活动,就是让我们在这个特定的节日中回归传统,增强民族意识与文化使命感,从而使优良的民族文化传统在现代生活中得以延续. 
              小结标题:感受端午魅力,    
            • 4. 班级开展以“文学与酒”为主题的语文实践活动,请你参与.
              【名著与酒】
              元、明、清的文学作品大多与酒有不解之缘,    .从《三国演义》的“煮酒论英雄”到《水浒传》的“醉打蒋门神”,从《西游记》的“大闹天宫”到《红楼梦》的“群芳夜宴”,作品借酒写人,以酒壮景,既精彩纷呈,又各具特色.
              (1)填入空白处最恰当的一项是    
              A.酒的历史与文学的历史一样源远流长.
              B.四大名著里更是觥筹交错,酒香四溢.
              C.中国的文学几乎是蘸着酒写成的.
              D.四大名著中的酒是时代化的酒、艺术化的酒.
              (2)下列名著中关于酒的对联,对仗不工整的一项是    
              A.座上客常满,樽中酒不空.(选自《三国演义》)
              B.醉里乾坤大,壶中日月长.(选自《水浒传》)
              C.酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人.(选自《警世通言》)
              D.琼浆满泛玻璃盏,玉液琥珀杯浓斟.(选自《红楼梦》)
              【书法与酒】
              (3)下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是    

              A.(1)是行书,飘逸洒脱,如一个人的行.
              B.(2)是楷书,端庄秀丽,如一个人的坐.
              C.(3)是草书,灵动奇异,如一个人的舞.
              D.(4)是隶书,潇洒自由,如一个人的跑.
              (4)请用正楷或行楷将右边书法作品里的诗句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”用简体抄写在下面的方格中.

              【文人与酒】
              材料一:酒入豪肠,七分酿成了月光.剩下的三分啸成剑气.绣口一吐,就半个盛唐.从开元到天宝,从洛阳到咸阳,冠盖满途车骑的嚣闹,不及千年后你的一首.
              --余光中《寻李白》
              材料二:同一杯酒,倾注了文人不同的情感. 陶渊明写下了“悠悠迷所 留,酒中有深味”,那是一杯恬淡的酒;王维写下了(1)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,那是一杯伤感的酒;王翰写下了“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,那是一杯豪迈的酒;    
              (2)①阅读材料二,在横线上仿照前面画线的句式续写.
              ②结合材料一和材料二,说说酒对文人创作有什么作用.
            • 5. 综合性学习.
                  2014,汉字掀起了“最炫民族风”.许多市民开始拿起字典学习汉字,更多的人在日常生活中用写字板代替了键盘.下面是我县举行的“我与汉字”活动的部分内容,请你参与实践.
              (1)请你根据“云”字的演变过程,写出其中两个“云”字的字体.

              (2)请你根据示例趣说汉字.
              示例:“腐”:衙府里的人天天吃肉,不腐才怪.
              “败”:    
              (3)一位网友发了一段对汉字的赞美词,请你在划线处续写两个句子,写出你的赞美之意.
                  我常常为面前跳跃着的一个个方块的字符而动情.它们像一群活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏,像    ,像    .每每这时,我就想将它们带出方格,去大自然中尽情舒展,享受自由的快乐.
            • 6. 小诗人以《微笑》为题写了两句诗,你能按他的句式续上一句吗?
                                       微笑
                          是一缕和煦的阳光  让生活五彩缤纷
                          是一点柔嫩的绿草  给大地无限生机
                          是        
            • 7. 语言运用
              根据文段内容,回答问题
                  有一个人,在你还是婴儿的时候,双手举着你的身体,高高的举起,取代了他眼中的太阳,成为了他的一切. 这个人就是父亲.走进语文课本,父亲扬起的鸡毛掸子让我们领教到了父亲的威严与言传身教(《爸爸的花儿落了》) 父亲的三言两语,让我们深知父亲的明智与理性(《走一步再走一步》); 父亲精心制作的“第一本书”,让我们看到了父亲的温和与善解人意(《我的第一本书》);父亲高高的台阶,让我们感悟到他的辛劳与坚韧不拔(《台阶》);     (《背影》);…父亲,永远值得我用崇敬的心灵去赞美;父亲,让我们油然而升一种敬畏.
              (1)段中有一个错别字,请找出,并改正过来.
              (2)仿造画线的句子,补写一句子.
              (3)歌曲中有不少歌颂父爱的,请写出一歌名.
            • 8. 综合性学习.
              开学了,同学们在新的学校认识了很多新朋友.老师在课堂上布置了下列题目,请你也试着做做.
              ①请写出与友情有关的成语一个或古诗词一句:    
              ②请仿照下列例句再续写一句.
              例:友谊如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;        
            • 9. 母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面的题目.
              【活动一:悟“美”】下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词,请将它们提取出来.
                在社会转型、价值体乐重构的时代,“寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回归的期待,反映了时代对真善关的呼唤.
                       ②    
              【活动二:鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点,完成学校组织的相关调查.(温馨提示:后面的活动均围绕你的观点展开.)
                  的妈妈最美
              【活动三:荐“美”】活动需要你推荐一位候选人,请为她写一则推荐词.
              要未:
              ①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由;
              ②必须使用排比的修辞手法;
              ③不要在推荐词中出现 候选人姓名;
              ④60字左右.
              “最美妈妈”推荐词

              【活动四:赞”美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号,请给她写一则贺词.
              要求:①仿照小诗画线部分拟写;
              ②必须围绕你在”活动二”中表明的观点;
              ③字数不必完全相同.
              我们这群母亲
              把和平的旋律
              摇进世界的心脏
              --(瑞典)沙克丝
              我的“最美妈妈“
                  
              ------爱您的XXX.
            • 10. 阅读下面一段文字,完成题目.
              诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠.优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,【拔动人们的心xián】(  )她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香          .cháng(  )徉其间,【我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶】,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃.
              (1)根据拼音写出汉字.
              (2)【】中的句子中各有一个错别字,请找出并改正.
              (3)请仿照画横线的句子,续写一句话.
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