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          50条信息

            • 1.

              九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)

              (1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

              [A]中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。[B]谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。

              ①[A]处画线句中有用词不当的语病,应将“     ”改为“     ”。 

              ②[B]处画线句与下句语序不一致,应调整为: 。 

              (2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。

              事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。

              答:  

              (3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)

              答:  

            • 2.
              语言运用--修改病句。
              ①通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
              ②昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
            • 3.
              下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
                  ①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
              (1)第②句修改意见: ______
              (2)第③句修改意见: ______ 。
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