阅读语段，完成试题。

   每年四月，北国草木萌发，鸿雁便翩然北飞。鸿雁是大型候鸟，喜欢群居，飞行时排行前进。它们喜欢在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻之地筑巢。它们能在不同的环境中构筑自己的安乐窝，来繁衍后代。鸿雁们看上去____①____，但它们警觉性高，一旦受到惊扰，便会张皇失（   ）。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自己惶急、孤苦、无助的处境，同鸿雁遇到惊吓时的情态一样，惟妙惟（   ）。

   每年九十月间，北国衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬，鸿雁便南迁。鸿雁北飞南迁竭力筑巢，周而（   ）始，异乡游子常常触目伤（   ）。异乡琐屑常情郁于中，不能自已，游子便以各种方式排遣乡愁。因此，在中国诗词长廊中，____②____。

（1）文段中加下划线字的注音错误的一项是（   ）

A．萌发（méng）   翩然（piān）

B．荒僻（bì）   风雪载途（zài）

C．繁衍（yǎn）   竭力（jié）

D．琐屑（xiè）   不能自已（yǐ）

（2）文段词语括号处所填字形与对字义理解都正确的一项是（   ）

A．张皇失（   ） 应填“错”，字义为“安排，放置”。

B．惟妙惟（   ） 应填“肖”，字义为“肖像”。

C．周而（   ）始 应填“覆”，字义为“又”。

D．触目伤（   ） 应填“怀”，字义为“心”。

（3）结合语境，在文段中①②处补充语句，最恰当的一项是（   ）

A．①沉着镇定 ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。

B．①沉着镇定 ②游子思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。

C．①相安无事 ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。

D．①相安无事 ②游子思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。

每年四月,北国草木萌发，鸿雁便piān然北飞。鸿雁是一种大型候鸟，它们喜欢群居，飞行时排行前进。它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻之地。在不同的环境中，鸿雁们都能构筑自己的安乐窝，来繁衍后代。鸿雁们看上去  ①  ，但它们警觉性高，一旦受到惊扰，便会张皇失错。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自己惶急、孤苦、无助的处境，同鸿雁遇到惊吓时的情态一样，惟妙惟肖。  

每年九十月间，北国衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬，鸿雁便南迁。鸿雁奋力归巢的景象，常使异乡游子触目伤怀。异乡琐xiè，往往触发他们的思乡之情。情郁于中，不能自已，游子便通过各种方式排遣乡愁。鸿雁北飞南迁，周而覆始，牵动着游子的心。因此，在中国诗词长廊中，  ② 。  

⑴piān然(       )           ⑵琐xiè(       )

⑶衰草连天（A.āi  B.shuāi）         ⑷风雪载途(A. zǎi  B. zài)       

张皇失错      触目伤怀   周而覆始    不能自已

   ⑴“       ”改为“        ”⑵“         ”改为“        ”

  (1)草木萌发（ ） （2）感情萌发（ ）

【萌】 A.开始发动。 B.开始发芽。 C.开始发生。 D.比喻未长成的事物。

A.鸿雁奋力归巢的景象，常使异乡游子触目伤怀。

B．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

C.他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。

D.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹。

A．①个个沉着镇定  ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。

  B．①个个沉着镇定  ②游子的思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。

  C．①彼此相安无事  ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。 

  D．①彼此相安无事  ②游子的思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。

镜湖中学九年级（1）班开展以“成长”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中 的一些问题，请你参与解决。

（1）请你为本次活动设计一条富有情感的宣传标语。

（2）活动中，同学们纷纷对“成长”这一主题，发表了自己的感想。下面是李华同学发

言稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

不知不觉中，我们渐渐长大。【A】如初升的太阳，我们朝气蓬勃，如吐绿的新柳，我们充满希望。【B】年轻的生命美得如一幅风景画般美丽。然而，世事的纷扰让许多人忽略了自己的现在，而一味追寻将来的目标。我们常常悔恨过去，总是期待未来。却不知，在过去和未来之间，我们往往忽略了最重要的“现在”。同学们，请告别过去的岁月吧，不管它是春风得意还是痛苦无奈。【C】让我们把握生命里的每一分钟，去演绎精彩的现在，去发扬美好的未来。

①如果要将“泰戈尔说：‘如果错过了昨天的太阳，就千万别再错过今天的太阳。’”

    这句话插入文中，应放在“                   ”句后。

②画线句【A】中有一处标点符号使用不当，请改正：                            

③画线句【B】有语病，可修改为：                                           。                 

④画线句【C】中存在搭配不当的毛病，可将“       ”改为“      ”。

（3）伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。活动中，小红同学倾诉了自己的烦恼：父母和班主任对她过分注意自己的打扮，总是看不惯。假如你是她的好友，你能用一番话来劝导她吗？试写出你要说的话。

 答：                                                                     

下列句子没有语病的一项是（ ）

A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

B．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。

C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。

D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。

选出下列句中有语病的句子，并提出修改方法

①随着礼堂里“当当当”的钟声响起，意味着令人期待的毕业典礼就要开始。②看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，妈妈今早的眼睛为什么红肿着？③我家还没开花的一盆夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，④他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐了血。

下面句子没有语病的一项是（ ）

A．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的几乎越来越少。

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

D．县文明办开展与策划“我爱我家”的活动，得到了市民的很多响应。

下列句子中，没有语病的一项是（）。

A．虽然我们的生活很平凡，因此只要我们用心去生活，就可以让生活丰富多彩。

B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

在“话说千古风流人物”活动中，赵蕊同学写了一篇“我眼中的诸葛亮”的文稿，评价古代名人的功过，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助她修改。

  [A]他是耀眼的化身，“草船借箭”“火烧赤壁”“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着智慧的光芒。[B]他是成功的象征，“功盖三分国，名成八阵图”高度书写了他在三国历史上的赫赫功绩。[C]他是一个无奈的隐士，一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄，一个悲壮之士不免留有遗憾。

（1）[A]句有搭配不当的语病，可将“________”一词与“________”调换位置。

（2）[B]句中，“________”一词使用不当，可以改成“________”。

（3）[C]句画线部分语序不当，可修改为：________。(不得改变句意)

下列没有语病的一项是（ ）

A．中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。

C．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

D．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。