优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              阅读下列材料,按要求回答问题。

              材料一 第31届全国青少年科技创新大赛14日在上海开幕。来自全国各省区市的34支代表队,近500名青少年和200名科技辅导员,以及来自美、德、法等15个国家的70余名国际代表参赛。本次大赛的科技创新成果硕果累累。据悉,本届大赛已收到经过全国各省级创新大赛选拔推荐上来的近5000项创新成果。经过评审专家在线初评,349项青少年科技创新成果和200项辅导员科技创新成果将参加终评评审和展示。

                 有着30多年历史的全国青少年科技创新大赛,是面向全国中小学生和科技辅导员开展的规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技竞赛活动。每年大赛吸引1000多万青少年开展科技创新课题研究、参加各种交流和展示。

              材料二 全国青少年科技创新大赛徽标,图

              (1)简要概括材料一的主要内容。

              (2)结合材料一的内容,具体介绍材料二徽标的设计意图。

            • 2.

              语言运用。

                 电子产品与我们的生活密切相关,但对人的健康危害又确实很大,于是,你班里准备组织一次“电子产品与生活”的大讨论。你班有同学收集了下面一段有关电子产品对孩子危害的材料,但要在大讨论中更清晰明了的展示,需要你把下面这段材料转换成表格的形式。

              材料:孩子连续看20分钟投影,孩子视力平均下降到10.4度近视状态,泪膜破裂时间平均为6.3秒(泪膜破裂时间其正常值为15-45秒,少于10秒为病态),平均每分钟眨眼12.67次;孩子连续玩20分钟iPad,孩子视力平均下降到41.7度近视状态,泪膜破裂时间平均为5秒,平均每分钟眨眼4.67次;孩子连续看20分钟液晶电视,孩子视力平均下降到18.8度近视状态,泪膜破裂时间平均为6.7秒,平均每分钟眨眼9次。

            • 3.

              2015年12月在浙江省乌镇举行第二届“世界互联网大会”,大会的主题是“互联互通,共享共治,共建网络空间命运共同体。”

              如图是本届世界互联网大会的标志,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。


              (1)构图要素:__________________________________________

              (2)图形寓意:__________________________________________

            • 4.

              综合实践活动。

              (1)【名著阅读】《语言的妙用》中对于改进语言的问题,两派意见迥异,这两派指的是教授和  ①                   ,反对者的理由是      ②                   。作者写作此选段的用意是               ③                

              (2)【广告多棱镜】“让争一闪念,生死一瞬间。”这是一条关于交通出行的公益广告语。请回答下面的问题。

              ①它的意思:___________________________________________________

              ②它的精妙之处:____________________________________________   _

              (3)【漫画】请你仔细观察下面的漫画,完成后面的题目。

              (提示1:笼中是纸折的鸟。提示2:身旁是大片树桩)

              ①介绍漫画内容。(50个字左右)

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

                ②指出漫画的寓意。(20个字左右)

            • 5.

              观察画作《虾》,写一段解说文字,至少用上一个成语。

            • 6. 请认真分析下面两个统计图,分别从中提炼两条主要信息。

            • 7.

              观察下面李可染的画作《牛背闲话》,写一段解说文字,至少用上一个成语。


            • 8.

              阅读下面的图表,回答后面的问题。

              下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表,你得出什么结论?

              体育锻炼的科学性

               

              参与运动前的预备活动

              活动结束做整理

              做了

              无所谓

              不需要

              做了

              无所谓

              没有

              小学

              37.3

              33.6

              29.1

              30.7

              27.3

              42

              初中

              38.1

              33.4

              28.5

              35.2

              32.7

              32.1

              高中

              50.3

              24 4

              25.3

              45.8

              4

              38.8

              结论:__________________________________________________

            • 9.

              观察下面范仲淹的图像,写一段解说文字,至少用上一句名言。

            • 10.

              观察下面漫画,写一段解说文字,并说说漫画的寓意,至少用上一个成语。


                        

            0/40

            进入组卷