知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．指出下列句子的表达方式：
A、记叙 B、议论 C、描写 D、抒情 E、说明
（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。______
（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。______
（3）白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！______
（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的条大毡子。______

难度：难

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2．阅读下面文字，分别回答问题。
打碎的体温表
毕淑敏    ①小时家中有一枚精致的体温表，它装在一支粗糙的黑色钢笔套里。大约七八岁的我，对天地万物都好奇得恨不得吞到嘴里尝一尝。我跳皮筋回来，经过镜子，偶然看到自己的脸红得像在炉膛里烧好可以夹到冷炉子里去引火的炭煤。我决定给自己测量一下体温。
     ②我拧开黑色笔套，很利索地把它夹在腋下，耐心地等待了五分钟，小心翼翼地拿出来，像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。
     ③我什么也没看到，体温表如同一条宁澈的小溪，鱼呀虾呀一概没有。
     ④我百般不解，难道我已成了冷血动物？对啦！妈妈每次给我夹表前，都要把表狠狠甩几下，我拈起体温表，全力甩去。我听到背后发生犹如檐下冰棱折断般的清脆响声。回头一看，体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子，在地面轻盈地游动……罪魁是缝纫机板锐利的折角。
     ⑤怎么办呀？妈妈非常珍爱这支温度表，不是因为贵重，二是因为稀少。那时候，水银似乎是军用品，极少用于寻常百姓，体温表就成为一种奢侈。楼上楼下的邻居都来借用这只表，每个人拿走它时都说：请放心，绝不会打碎。
     ⑥现在，它碎了，碎尸万段。我祈祷自己发烧，高高地烧。我知道妈妈对得病的孩子格外怜爱，我宁愿用自身的痛苦赎回罪孽。
      ⑦妈妈回来了。我默不作声。我把那只空钢笔套摆在最显眼的地方，希望妈妈主动发现它。我坚持认为被别人察觉错误比自报家门要少些恐怖。
     ⑧妈妈忙着做饭。我的心越发沉重，仿佛装满水银。实在等待不下去了，我飞快地走到妈妈跟前，大声说：“我把体温表给打碎了！”
     ⑨妈妈狠狠地把我打了一顿。那支体温表消失了，它在我的感情里留下一个黑洞。潜意识里我恨我的母亲──她对我太不宽容！
     ⑩不久，我病了。我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里，从骨头缝里往外散发寒气。“你可能发烧了。”妈妈说，伸手去拉缝纫机的小屉，但手臂即僵在半空。妈妈用手抚摸我的头。她的手很凉，指甲周旁有几根小毛刺，把我的额头刮得很痛。
     ⑪“我刚回来，手太凉，不知你究竟烧得怎样，要不要赶快去医院……”妈妈拼命搓着手指。
     ⑫妈妈俯下身，用她的唇来吻我的额头，以试探我的体温。母亲是严厉的人。在我有记忆以来，从未吻过我们。这一次，因为我的过失，她吻了我。那一刻，我心中充满感动。
     ⑬妈妈的口唇有一种菊花的味道，那时她患很重的贫血，一直在吃中药。可是妈妈还是无法断定我的热度。她扶住我的头，轻轻地把她的额头与我的额头相贴。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因为距离太近，我看不到她的脸庞全部，只感到一片灼热的苍白。她的额头像碾子似的滚过，用每一寸肌肤感受我的体温，自言自语地说：“这么烫，可别抽风……”
     ⑭我终于知道了我的错误的严重性。
     ⑮后来，弟弟妹妹也有过类似的情形。我默然不语，妈妈也不再提起。但体温表树一样栽在心中。
（1）本文存在一条感情线索，请把它找出来。
    看到体温计，心里    →打碎体温计，备感    →妈妈狠狠地把“我”打了一顿，潜意识里    →妈妈用身体为“我”量体温，“我”心中    。
（2）揣摩句中加点词语，品味其深刻的内涵。
    那支体温表消失了，它在我的感情里留下一个黑洞。
    妈妈说，伸手去拉缝纫机的小屉，但手臂随即僵在半空。
（3）第⑤段在文中有何作用？
（4）请结合语境，赏析第⑬段中的划线句子。
（5）选文结尾写道：“但体温表树一样栽在心中。”试结合全文内容，说说“栽”包含着哪些内容。

难度：较难

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3．老黄牛
伍维平
    ①还没有像往年一样为主人犁完五亩地，老黄牛的一条腿断了。
    折腿的事就发生在昨天。昨天的天气很好，风和日丽。这是个今年开春以来少有的好日子，农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄，一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了。老黄牛是一头经验丰富的耕牛，忠心耿耿，勤奋劳作。他像往年一样卖力耕田，但他在时光的打磨中已经很衰老了，拉着一驾犁好像拉着一座大山在走，异常沉重。主人斥责他，他羞愧难当，叹了一口气，一咬牙一使劲，他听到了发自身体内部的一声响，一条腿断了，他知道这意味着什么，这是生命戛然而止的声音。
    ③暮霭落尽，黑夜升满。老黄牛独自蜷伏在牛栏里，想着自己的心事。他抬起疲惫的头颅，凝视着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。他把自己的爱与恨、乐与苦、血与汗以及生命中的一切都交给了这片土地。日月作证，鲜嫩的青草作证，金黄的果实作证，还有孩子作证。
    ④那是主人家的孩子，胖嘟嘟红扑扑的样子，一个很阳光的男孩。那天中午，小男孩跑到牛栏前，向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文：“……我家的这头老黄牛，又高又大，浑身的皮毛是灰褐色的。嘴巴像个簸箕口，眼睛圆鼓鼓的很有神，一对牛角像拉满的弓箭，威武有力。它干起活儿来劲头大，也舍得卖力气。有一天中午，天气热极了，太阳像个火球似的挂在头顶，简直让人喘不过气来，我以为老黄牛一定不干活儿了，就跑到田间去看，它仍然还在拉犁耕田。它身上粘着一块块干泥巴，喘着粗气，双腿踏进没膝深的烂泥中，一步一步拉着犁，没有一点要停下来的样子。”老黄牛记得，那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼。
    ⑤昨天下午，村里的兽医被请来。兽医一边查伤情一边摇头，只是对伤口作了简单的象征性包扎。兽医当着老黄牛的面对主人说：“一头废牛，这种牛还能拉犁，真是怪事。主人呐，现在你只有一件事要做，宰掉它，然后卖钱。”主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定，但老黄牛知道，那里面暗藏着可怕的杀戮凶光。
    ⑥夜已三更，天空的星星被风吹得了无踪影，整个村子沉浸在死一般的寂静和黑暗中。倏然间，主人家正屋的灯亮了，磨刀的声音和屠夫特有的浑浊笑声敲碎了夜的寂寥。老黄牛知道大限将至。闭了眼任所有的泪水流尽。老黄牛最后大吼一声，用自己的方式结果了自己。
    ⑦听到一声闷响，主人急忙领着提了刀的屠夫赶到牛栏。他们看到的只是扭断了脖子扑倒在地的老黄牛和一面粘满了老黄牛鲜血的土墙。
    ⑧屠夫气愤地骂道，畜生，我这把刀白磨了。
    ⑨主人却笑了，这畜生倒是挺体贴我呢，要我少花钱。
（1）下列对小说的分析和概括，不恰当的一项是
A．第一段就交待了事件的起因，设置了必要的悬念以吸引读者，也附带交待了老黄牛“以往”的辛劳。
B．“老黄牛”为了不拖累主人而选择了自尽。
C．老黄牛因为衰老，再加上拉得重，所以一条腿就断了。
D．“主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定”表现出主人在兽医的建议下盘算杀牛卖钱的残忍心理；
（2）联系上下文，品味下面句子加点词语的表达效果
他抬起疲惫的头颅，凝视着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。
（3）联系上下文，探究第 ④段小男孩宣读获奖作文有何用意？
（4）有人评价伍维平的文章“行文里并不见一星半点的冷酷语言，但在平淡而又沉静的叙事中，我们可以感受到一丝沉痛。”结合全文，请你谈谈对这句话的理解。

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4．现代文阅读
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌的工作．
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁特别大，“我什么东西也没有看见！”
    但是他没敢把这句话说出口来．
    那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮．可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西．
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己．这一点决不能让任何人知道．难道我是不称职的吗？不成！我绝不能让人知道我看不见布料．”
“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说．
“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意．”
“嗯，我们听了非常高兴．”两个骗子齐声说．于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词．    老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来．事实上也这样做了．
    这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要．他们把这些东西全装进了腰包．
（1）《皇帝的新装》的作者是世界著名儿童文学家_____（国家）的    ．
这篇文章的体裁是    ．
（2）从文中找出下列词语的反义词．
粗略----                      丑陋----
（3）这部分节选的文字，主要写了什么内容？
（4）下列句子中不是心理描写的一项是：
A．愿上帝可怜我吧！B．不成！我绝不能让人知道我看不见布料
C．难道我是愚蠢的吗？D．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意．
（5）“这一点决不能让任何人知道．”这句话中“这一点”指的是什么？（用原文中的语句回答）
（6）选文说：“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上一些名词．”请发挥你的想像，把骗子的描述写在下面，30-50字．

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5．阅读下面的选文，完成下列各题．
                               父爱岂止八十里
    小时候，我家有辆永久牌自行车，是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的．买的时候就是旧的，他骑了几年就更破旧了．后来，舅舅毕业分配到外地，母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿．
    初中毕业后的那个假期，我接到省一中的录取通知书．一中离我家十里地，又没有公共汽车．我很想买辆新的自行车，母亲却说：“让老师父把大殿的车子取出来，擦洗擦洗骑去吧．”我自然嫌弃．
   父亲说：“锈了修不好，闸不灵，娃娃出了事儿咋办？挣钱为啥？不就是为了给俺娃花？爹给俺娃买辆新的．”
   那时车子是紧俏商品，没个关系不好买．他托了好几个人都没能买到，只好趁去怀仁打工时给我买．一次来信，说买到了，是一辆绿色的飞鸽车，加重的，还说等有了顺路车就给我捎回来．我心想，哪会一下子就有顺路车？就写信对父亲说：“怀仁每天都有回家的火车，托运回来多方便．”我还催他说，学校就要开学了，可我还不会骑，我总得提前学会才行，学会也还得再练练，练得很熟才行．实际上，那时的我早就会骑，骑得还挺溜．
    父亲倒是把车子给弄回来了．可他不是给托运回来的，他是一步一步地推着，推了八十多里推回来的．
那天半夜，我正睡得香，听母亲说：“好像有人叫咱们．”她拉开灯，听听，确实有人在敲门．母亲说半夜三更的会是谁，穿好衣服就去开门，我也跟在后面．
   天啊，是父亲！
   他正扶着一辆自行车，站在那里，身子摇晃，好像要倒了．我和母亲急忙把他搀进屋，他一屁股跌坐在地上．我赶紧去扶他起来，他不让动，摆着手说：“缓缓，让爹缓缓．”又伸手说：“给爹倒口水．”我拿起暖水瓶，他摆手说：“冷水．拿瓢．”我从缸里舀出多半瓢水递给他．
   这时我发现，他的灰衬衣上全是土，他的裤腿挽着，全是泥．
    他喝光了瓢里的水，接着说为了抄近路，他蹚着水过的十里河，可过河的时候把脚给崴了，一拐一拐地又走了十里路，拐回了家．
   这不会骑车的人，推车子会更费事，走个三五里也还好说，可八十里走下来真是不敢想的事．他从一大早就开始走，整整走了十八九个小时，最后这十里路，还是拐着瘸腿．而那一年，父亲已经五十多岁了．
   他坐在地上一动不想动，我站在那里陪着他．
   我看着他，花白的头发乱蓬蓬的，汗水把脸上的土灰淌得一道道的，顺着皱纹的方向密密地织着，连他的眼角嘴角都是泥，嘴角好像还有血．我不禁暗暗地叹气，强忍着没让泪水流下来．
    缓了好大一阵子，父亲才让我扶起他．母亲去做饭，我伺候着他洗了脸，换了衣裳．我给他脚盆里添上暖瓶的水，他靠着炕厢坐在板凳上烫脚．
    我问他为啥不托运，他说他到怀仁火车站打听了，托运得半个月以后才到，“我怕误了俺娃学车．多学半个月跟少学半个月，那就是不一样．”听了这话，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地流下．
    父亲一看，赶紧说：“过河时把车子弄泥了，俺娃出院把它擦擦．”
    当我擦完车子进屋时，母亲做好了饭，而父亲，脚泡在水盆里，坐着小板凳，身子靠着炕厢，就那么睡着了？
（1）概括写出父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现．
（2）读选文第7段，说说“我”当时的心情，并分析原因．
（3）选文第13段对父亲的外貌进行描写，有什么用意？
（4）结合选文分析下面句中加点词语的表达效果．
听了，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地落下．
（5）请用抒情议论的表达方式，以“那八十里的路啊”为开头，给本文补写一个结尾．40字左右．（3分）那八十里的路啊，
（6）选出下列对选文的理解正确的一项
A．选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节，与父亲的做法形成对比，突出母亲爱舅舅甚于爱“我”．
B．选文第5段在行文中有承上启下的作用，同时也蕴含了“我”内心的复杂情感．
C．选文第8段中父亲的语言都很简洁，说明他是个不善于表达感情的人．
D．选文第16段中，父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净，是因为他理解“我”对自行车的珍爱，也和“我”一样喜欢这辆车．

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6．阅读下面的文章，完成下列各题．
                                       守山人
                                       张小萌
①甘河镇的山，初见的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘．时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远．她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适．山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁．
②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上．”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来．屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息．恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑．“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈--”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了．“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦．哈哈…”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起．
③“老康，我老了啊．”
④“老朱，我也老了．”
⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响．
⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开．良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了．老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多．掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来．“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又…”
⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴．老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来．
⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味．老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢．他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮．“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中．
⑨“三十七年了．”老康说．
⑩“三十七年啊！”老朱说．
⑪“大家都没忘啊．”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好．”
⑫老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方…”
⑬老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完．”老康看着锅中的菜，唏嘘不已．
⑭“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊．”老康似乎是哭了．
⑮第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来．今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳．老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别．
⑯蓝天，白云，清翠的树林．一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人．
⑰“老康叔，老康叔--”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了．“你们是…”老康显然是不认识他们的．“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您．”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定．
⑱“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山．”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里．
⑲老康看着两个青年，笑着哭了…
（1）请根据提示，简要概括文章的故事情节．
①三人在魏大叔的带领下守护山林．
②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职．
③
④
（2）⑭和⑲段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是    ，第二次是    ．
（3）结合语境，赏析文章第⑮段中的画线句．
今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳．
（4）第⑯段画线句子是什么描写？有什么作用？
（5）文章⑰-⑲段耐人寻味，请分析其在全文中的作用．

难度：中等

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7．阅读下面的文字，完成下列各题．
                                     不明白
                                     赵春亮
①楼很高，究竟有多少层，刚子没数完就有点头晕，索性不数了．扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子，刚子隐约看见自己衣衫不整、蓬头垢面，而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅．他自己吓了一跳，赶紧用手拢了拢头发，拍打拍打衣服，再看对面的自己，还是觉得不协调．
②顾不上那么多了，衣兜里的钞票被身体捂得潮热，有些躁动．刚子推门进去，径直往里走．
③先生，请问您要办理什么业务？门口站着的美女微微躬身发问．
④问我吗？被称为先生，刚子有点心虚．
⑤美女笑得很含蓄，说，是的，先生．
⑥简直受宠若惊了，刚子赶紧挤出一丝笑，说，我给媳汇点钱．我在工地干活，她在农村老家…刚子还想多说几句，美女已经将一张薄薄的纸片儿交到刚子手中．先生，这是您的排号，请等叫号后，到7号窗口办理．美女再次躬身，并做出一个优雅的手势．
⑦银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同．刚子环视四周，也没发现有空调．也许是快下班了，大厅里的顾客并不多，各忙各的，安静有序．
⑧在窗口前的椅子上坐下，刚子歪歪扭扭地将汇款单子填写好，又核对了一遍，确认无误后，才把贴身衣兜里的钞票掏出来，一股脑儿从窗口塞了进去．刚子脑海里不由地浮现出媳妇荷花拿到汇款单子眉开眼笑的模样，跟放电影一样清晰．这娘们儿，莫非钞票比你男人还亲？刚子在心里嗔骂了一句，自己倒先笑了．
哒哒哒，哒哒哒，一阵急促的高跟鞋叩击地面的声音，拽住了刚子的目光．一个女人疾步来到旁边的6号窗口，鲜艳的披肩随着女人摇摆的身体前后挥动，带来一阵微弱的凉风，刚子敏感的鼻子里蓦然多了一股好闻的香气．
⑩这女人有30岁吗？念头一闪，随即被刚子否定了．不一定，城里的女人是看不出年龄的，木工老乔说过．在城市的工地上扑腾了大半辈子的老乔，眼界高，见识广，吐口唾沫是个钉．
⑪女人语速很快，说，我的银行卡丢了，请帮我挂失．
⑫请你提供身份证和银行卡号，还有10元手续费．营业员的声音透着一股慵懒的气息．
⑬反正也没事，索性放肆一回．刚子认真打量着这个女人．咦？女人脸上全是疙疙瘩瘩的--也许是痤疮--暗红一片．厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛处被硬生生画上两道黑杠杠，一头栗色的时髦长发也掩饰不住底子．刚子在心底又想起媳妇来，细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍．谁说城市里的女人都漂亮？这个恶毒的判断让刚子略略有些得意．
⑭女人窸窸窣窣在怀里的包包里翻找，半天，才娇呼一声，糟了，走得急，我一分钱都没带．女人开始左顾右盼，瞬间与刚子的目光撞在了一起．
⑮哥，先借我十块钱，好吗？女人问．这次刚子确信，女人是和自己说话，因为周围再没他人．我打电话让朋友来送钱，一会儿就还你．女人补充道．
⑯既然这样，刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去．谢谢哦．女人说．
⑰刚子的汇款很快办好了，接过从窗口递出来的汇款回执，他心里有些犹豫，接下来，    这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起．
⑱先生，您还有什么问题吗？7号窗口里的营业员问．
⑲哦，没有了．刚子站起来，瞬时做出一个决定．刚子对女人说，你慢慢办吧，我走了．
⑳不行！我还没还你钱呢．女人也站起来了．
21刚子笑了，一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆．没关系，就当帮你个忙，钱我不
要了．刚子吐字清楚，铿锵有力，说完，迈步往外走．
22站住，你不能走！女人在身后喊．接着刚子又听到哒哒哒的脚步声．刚子站住，说，我真不要了，不就是十块钱吗？我也做一次好事，你别客气．
23我朋友一会儿就到，我必须还你．女人说．
24我做好事还不行吗？
25不行！
26刚子有些不解，问，为什么？
27女人顿了一下，说，不为什么．
28那我走了．刚子不耐烦地挥挥手．
29女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅中央．女人用手捋捋栗色的长发，又上下打量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？
30刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅，停留在外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：不--明--白．
                                                           （选自2015年3月16日金羊网）
（1）根据文章故事情节，将下列内容补充完整．
刚子去银行汇款→    →女子向刚子求助→    →女子坚决要求还钱→
（2）第⑥段中，“刚子接过从窗口递出来的汇款回执”“心里有些犹豫”，他犹豫什么？请结合上下文，在文中横线上填写适当内容．
（3）第⑦段、第30段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”，这两处环境描写的作用是什么？请分别说明．
（4）结合全文说说：刚子是怎样一个人？并请任选一处人物描写进行简要分析．
（5）请根据小说内容并结合社会现实，说说刚子不明白什么．你怎样看待这种社会现状？

难度：中等

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8．阅读下面的文章，完成问题．
诗与成都
肖复兴
①和其他一些城市相比，成都一个特别之处，便是它和诗的关系格外特别．
②成都古今曾经出过的诗人很多，历代来过成都的诗人更是无数，他们的诗写得或联对得再漂亮，并不足以说明成都就是一个诗城．能够证明成都是一座诗城的，是诗对这座城市的影响，以及诗如水一样在这座城市蔓延的滋润和普及．
③曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情．有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云，和诗者，在茶馆里彼此打擂台，茶客们，则在观看中肆意地评点优劣．诗让人们自得其乐，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧．
④还曾经读到过这样一则故事，说是抗战期间，在半边街魏家祠堂对面开有一家饭馆，战争期间经济拮据，怕人吃饭不给钱或赊账；饭前先要钱呢，又觉得不大好，既怕得罪人，又怕伤自己的面子．店家便写下一首诗，贴在墙上：“进门好似韩信，出门赛过苏秦，赊账桃园结义，要账三请孔明．”句句用典，又通俗好懂，众人皆会意而笑，皆大欢喜．在成都，诗不止于诗家之间风雅的唱和，而很实在，很实用，又有几分居家过日子的恬淡和狡黠，以及艰辛日子里的苦中作乐．
⑤再举一例，便是在成都，连乞丐都能够写诗．一个成都乞丐的“烘笼”诗：“烟笼向晓迎残月，破碗临风唱晚秋，两足踏翻尘世路，一盅喝尽古今愁．”居然把凄凉写得如此诗意盎然．也许，这只是乞丐中的凤毛麟角，但他们确实曾经存在过并为成都留下了他们不俗的诗作．这在别的城市里，我还真的未曾听说过．
⑥1913年，成都慈善人士曾经在北门一破庙旧址上搭建一排瓦屋，专供乞丐在寒冬时有个避风的地方，并取了个典雅的名字，为“栖流所”．没过多久，便被乞丐在门上贴了一副对联：“是士绅工商之友，与魑魅魍魉为邻”．既工稳，又俏皮．
⑦一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己平起平坐．一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来．
⑧成都的诗的传统，要得益于杜甫和他的草堂．而诗的传统更是一种文化的底蕴，不是一朝一夕，而是长久岁月的积淀和打磨，诗才化为了这座城市的血脉和基因．
⑨记得同为诗人的冯至先生曾经说过一段话：“人们提到杜甫时尽可以忽略了杜甫的生地和死地，却总忘不了成都的草堂．”这实在是成都的福气．成都人便也格外珍惜这一福分，将杜甫当做自己的诗神，把草堂当成诗的殿堂，每年人日即正月初七这一天，都要到草堂里祭拜，已经成为了由来已久的习俗．如果没有这样长久的珍惜和敬重，如何能够形成诗的传统？诗的传统在一座城市走过了一千多年，这座城市又该是一种什么样的成色？
⑩安史之乱后，杜甫携带稚子，从甘肃同谷步行了一个多月才走到了成都，投奔到时任剑南节度使的朋友严武门下．但不多日后，杜甫坚持搬出条件优越的严府，而居于简陋的寺院之中．日后，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，写下《堂成》一诗，其中“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”一联，道出了草堂建成时的情景和心情．以后才有了我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”…这样我们情趣盎然，又令我们会心会意，平易得任何人都懂得的诗句．我一直这样认为，正由于杜甫这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通．诗不再是高雅的代名词，不再是诗人的专利，而属于大众和这座城市的每一棵树，每一朵花．
⑪成都，便不仅是一座茶城，一座花城，一座美食城，还是一座诗城．
（有删改）
（1）第①段中说，成都和诗的关系“格外特别”，诗与成都“格外特别”的关系是什么？请结合全文，简要回答．
答：
（2）文章③-⑥段是从哪几个方面来写“成都是一座诗城的”？请分点简要概括．
答：
（3）文章第④段“赊账桃园结义，要账三请孔明”中的两个三国典故，表达的是什么意思？这样用典有何好处？
答：
（4）第⑩段中引用了杜甫建成草堂后的若干诗句，而并未引用杜甫在草堂的名作《茅屋为秋风所破歌》．若在此处引用《茅屋为秋风所破歌》是否合适？请谈谈你的观点和理由．
答：    ．

难度：中等

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9．阅读下面的文章，完成以下题目．
                                        冰湖
                                         陈彦斌
（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上．刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边．
（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅．他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上．“爹，咱们掏到白鱼窝子啦．”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里．
（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说．“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼．”“我揍你…没出息的小兔崽子！”
（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来．他忙招呼儿子起网．他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中．翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的．气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来．
（5）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划．可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动．渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷．他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去．
（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来．在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒．他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢．这么冷的天，湖随时都会封上．
（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里．船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动．不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰．儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去．冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了．渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响．
（8）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿．儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来．他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去．
（9）中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边．此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上．他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气．双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂．他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿．可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨．
（10）“咔嚓”一声，桨断了．桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上．他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去．他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林．他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里．他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去．
（11）“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹…爹送你…回去…上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上…儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上．儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头．
（12）湖岸那边有船过来了．他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里…
                                                       （选自《金奖小小说》，有删节）
（1）请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整．
父子俩遛网打鱼--    --砸冰行船--    --看到希望
（2）试分析第（7）段画线句环境描写的作用．    ．
（3）笫（11）段画线句的语言极富表现力，请简要分析．    ．
他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上…
（4）文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答．

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10．文学类文章阅读．阅读下文，完成各题
                                     揭老底
                                           赵新
    那一年，儿子8多，老爹30岁．
    那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地．两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗蛋，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！
    他们笑了笑，然后各走各的．
    晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子．
    老爹问女人：狗蛋呢？
    女人说：他还没回来，要不你先吃？
    老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去．
    等了一小会儿，儿子没有回来．
    等了一大会儿，儿子还是没有回来．
    老爹沉不住气，就到小学校里去问老师．老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家狗蛋今天上午就没来上学，怎么回事？
    老爹一下子懵了．老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天化日之下糊弄老子！
    老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己．
    老爹在村南的树林里找到了儿子．儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势很像一只灵巧的猴子．
    老爹怒不可遏地吼道：狗蛋，你个驴日的东西！
    儿子压根没想到老爹会来找他．老爹的一声怒吼如同晴天霹雳．儿子猛地受了惊吓，双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子．
    老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！
    老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！
    儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！
    儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西…
    若干年过去以后，儿子60岁．老爹82岁．
    晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚．
    儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗．
    儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味．
    正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味．
    灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉．
    老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我．
    老爹突然问道：狗蛋，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来…
    儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的．
    老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶…我会那样骂你么？
    儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子…
    老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力．
    儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？
    老爹说：狗蛋，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑？
    儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿．
    老爹说：可是爹疼了50多年…
    一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里．儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子．
                                                                （选自《金山》有删改）
（1）儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？
A．与老爹告别--逃学--被老爹踹了两脚
B．跟老爹说要拿第一--掏鸟窝--摔下树来
C．老爹等他吃中饭--老爹到村南树林找他
D．逃学--掏鸟窝--被老爹踹了两脚
（2）从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明．
（3）赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味”的作用．
（4）下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是
A．“那一年，儿子8岁，老爹30岁．一‘若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁．”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了．
B．“等了一小会儿，儿子没有回来．”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来．”独立两段    形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁．
C．“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然．
D．“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里．儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子．”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达．
（5）读完连个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟．

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