9.
阅读下面两段文言文(节选),完成下列各题.
【甲】余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,
慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.
同舍生皆绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
(选自《送东阳马生序》)
【乙】祖莹字元珍,范阳遒
④人也.父季真,位中书侍郎,钜鹿太守.莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书
②学生,耽书
③,父母恐其成疾,禁之不能止.常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉.由是声誉甚盛,内外亲属呼为圣小儿.尤好属文,中书监高允每叹曰:“
此子才器,非诸生所及,终当远至.”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲
④.生徒
集,莹夜读劳倦,不觉天晓,催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座.博士严毅,不敢复还,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字.以才名拜太学博士.
(选自《北史》)
【注】①范阳遒(qiú):范阳郡道县.②中书:即中书省,官署名.③耽书:酷爱读书.耽,迷恋、沉溺.④都讲:主讲.
(1)解释下列句中加点词语.
①
慕圣贤之道(
) ②
遇其叱咄(
)
③同舍生皆
绮绣(
) ④生徒
集(
)
(2)用现代汉语翻译下面的句子.
以是人多以书假余,余因得遍观群书.
译文:
(3)如果用“祖莹偷读”作为上联,结合【甲】文相关内容对出下联,并说说【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点.
下联:
共同特点:
(4)体会【甲】【乙】两文画线句子的人物描写在文中的作用分别是什么.
【甲】
【乙】
(5)结合文中的相关语句,说说从宋濂求师的经历中,你受到哪些启发.