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            • 1. 下列说法有错误的一项是(  )
              A.散文《从百草园到三味书屋》按照地点转换的顺序,记叙了百草园的乐园生活和三味书屋枯燥的读书生活,表达了作者对封建教育的批判。
              B.消息常采用“金字塔”式结构,即把最重要的新闻事实最先写出,然后按“重要——次重要——次要”的结构形式一一写来。
              C.《人民英雄永垂不朽》说明首都人民英雄纪念碑“巍峨、雄伟、庄严”的特征,表达作者对烈士的崇敬之情。
              D.《观刈麦》一诗描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景,并借一位贫苦农妇之口,诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
            • 2. 下列表述有误的一项是(  )
              A.《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句,它从多角度描绘了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
              B.《记承天寺夜游》一文风格清丽、冷峻,而又不乏洒脱。
              C.《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。全诗旨在写静,却以动景处理,这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。
              D.《月夜》是唐代大诗人杜甫创作的一首五言古风,是作者被禁于长安时望月思家之作。此诗借助想象,抒写妻子对自己的思念,也写出自己对妻子的思念。
            • 3. 对下列诗句的表达效果,理解不正确的一项是(   )
              A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,将春景比作冬景,春日盛开的梨花压枝欲低,与雪压冬林的景象极为神似,诗句意境壮美,颇富有浪漫色彩。
              B.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,运用反问高度赞美友人的才华,也劝慰、激励失意的朋友抖擞精神迎接未来,送别诗写得豪迈向上,明朗健康。
              C.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,运用夸张,极言山之高峻陡峭,又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象。诗句新奇真切,雄奇瑰丽。
              D.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”将花鸟人格化,在国家分崩离析、战火纷飞之际,花鸟也有感时事而流泪心惊,实则写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲。
            • 4. 《乡愁》一诗中有四种物象,其中“邮票”比喻的是母子分离;“船票”比喻的是___________,“坟墓”比喻的是_____________,“海峡”比喻的是___________。
            • 5. 《沁园春•雪》中评价历史人物的用意是(  )
              A.批评他们武功有余,而文学才华不足。
              B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。
              C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。
              D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
            • 6. 下列句子中说法不当的一项是(  )
              A.《沁园春·雪》评论历史上的英雄人物,一个“惜”字委婉地指出历代帝王的不足,但对成吉思汗在“文治”方面的批评要严厉些。
              B.《“神舟”五号飞船航天员出征记》以速写的形式对杨利伟出征这件事进行了报道,角度独特,内容新颖,表现手法和表达方式也更为丰富多彩,在众多报道中显示出明显的独特之处。
              C.《松鼠》从总括松鼠特点入手,生动具体地分说了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征,最后补充说明松鼠的用途。思路清晰,结构严密,语言生动。
              D.《木兰诗》北朝民歌,这首长篇叙事诗,叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事,详写了木兰十年征战的生活。
            • 7. 给太阳

              艾青

              早晨,我从睡眠中醒来,

              看见你的光辉就高兴;

              ——虽然昨夜我还是困倦,

              而且被无数的恶梦纠缠。

              你新鲜、温柔、明洁的光辉,

              照在我久未打开的窗上,

              把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色,

              嵌在浅蓝而整齐的格影里,

              我心里充满感激,从床上起来,

              打开已关了一个冬季的窗门,

              让你把全金丝织的明丽的台巾,

              铺展在我临窗的桌子上。

              于是,我惊喜看见你:

              这样的真实,不容许怀疑,

              你站立在对面的山巅,

              而且笑得那么明朗。

              我用力睁开眼睛看你,

              渴望能捕捉你的形象,

              多么强烈,多么恍惚,多么庄严!

              你的光芒刺痛我的瞳孔。

              太阳啊,你这不朽的哲人,

              你把快乐带给人间,

              即使最不幸的看见你,

              也在心里感受你的安慰。

              你是时间的锻冶工,

              美好的生活镀金匠;

              你把日子铸成无数金轮,

              飞旋在古老的荒原上……

              假如没有你,太阳,

              一切生命将匍匐在阴暗里,

              即使有翅膀,也只能像蝙蝠

              在永恒的黑夜里飞翔。

              我爱你像人们爱他们的母亲,

              你用光热哺育我的观念和思想——

              使我热情地生活,为理想而痛苦,

              直到我的生命被死亡带走。

              经历了寂寞漫长的冬季,

              今天,我想到山巅上去,

              解散我的衣服,赤裸着,

              在你的光辉里沐浴我的灵魂……

              1.作者为什么热情地讴歌“太阳”?

              _______________________________________________________________________________

              2. “让你把全金丝织的明丽的台巾,铺展在我临窗的桌子上。”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

              _______________________________________________________________________________

              3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

              _______________________________________________________________________________

              4.诗中的“太阳”有什么象征意义?

              _______________________________________________________________________________

              5.请仿照诗歌中的句子“太阳啊,你这不朽的哲人,你把快乐带给人间,即使最不幸的看见你,也在心里感受你的安慰。”,再写一个句子。

              太阳啊,你这不朽的哲人,你把_______________________________________________________________________________

            • 8. 假如我是一只鸟,

              我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

              这被暴风雨所打击着的土地,

              这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

              这无止息地吹刮着的激怒的风,

              和那来自林间的无比温柔的黎明……

              ——然后我死了,

              连羽毛也腐烂在土地里面。

              为什么我的眼里常含泪水?

              因为我对这土地爱得深沉……

              1. “假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?
                                                                                        
              2.诗人为什么不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?
                                                                                           
              3.“土地”、“河流”、“风”、“黎明”这都是我所歌唱的对象,作者为分别加了哪些修饰语?根据这些修饰语,请你概括诗人所要歌颂的是什么?
                                                                                           
              4.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”两句诗,传达了诗人怎样的思想感情?
                                                                                           
              5.诗歌的第二节与第一节有怎样的关系?如果把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?
                                                                                           

            • 9. 下列内容表述有误的一项是(   )

              A.《敬业与乐业》一文严格按照“引论---本轮---结论”的顺序布局谋篇,结构严谨,条理清晰.

              B.《雨说》是一首抒情诗,诗人借雨抒发了对祖国大地.对祖国大地上的儿童身后的爱心.

              C.《我的叔叔于勒》的作者是英国小说家莫泊桑,他与俄国小说家契诃夫.美国作家欧・亨利并称世界短篇小说巨匠.

              D.议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型,据此,可将议论文分为立论文与驳论文.我们学过的《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文.

            • 10. 下面对诗句的赏析,不恰当的一项是

              A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开        (岑参《白雪歌送武判官归京》)

              这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树.生机盎然的春天景象

              B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青         (文天祥《过零丁洋》)

               这两句诗慷慨激昂,表面了诗人舍生取义的决心,体现了崇高的民族气节

              C.江山如此多娇,引无数英雄竟折腰          (毛泽东《沁园春・雪》)

              这两句承上启下,前一句对上片的写景作出总评,后一句引出对历代英雄的评论

              D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头        (余光中《乡愁》)

              作者借助“海峡“这一物象,来表现两岸相隔的断肠真情,从而将个人的故乡之思上升到家国之思.

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