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            • 1.
              逢入京使
              故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
              马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。


              “双袖龙钟泪不干”运用了________修辞

            • 2.

               开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(节选自《木兰辞》)

              (1) 请用自己的话,描绘上面诗歌中划线部分所呈现出的画面。


              (2) 任选角度赏析划线句子上面诗歌中没有划线的部分,表现出,木兰怎样的心情?

            • 3.

              相邻开花,相视微笑

              那天,我回去得略早。在楼道里,就听见儿子的声音:“家长真难教育,当孩子就得有耐心啊!”我捏着钥匙,瞠目结舌。听声音,他在跟同学通电话:“等父皇和母后老了,有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信,绿豆治百病,吃茄子可长生不老,5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软,钥匙跌落在地。 
                 门忽然开了,是儿子。我坐在沙发上,将脸埋在掌心里,又笑。 
                 这位初一的男生感慨道:“果然小孩一思考,大人就发笑呀!” 
                 我问:“像我这样的家长,该如何教育呢?” 
                 他笑嘻嘻回答:“妈妈是家长中的尖子生,应该每天发一朵小红花!” 
                 我心花怒放,伸手拥抱他,他笑道:“可尖子生也有失误哦!” 
                 我又惊又恼,双手交叉,摆出美少女战士的姿势:代表月亮消灭你!儿子举起双手大叫:“我请你去公园划船,请你吃冰淇淋。”我回嗔作喜,到底,给了他一个大大的拥抱。 
                 公园很静。湖水微蓝,照初夏的云,也照来了又去的蜻蜓。孩子的眼睛,是静谧湖水,照见幸福,照见温暖,也照见了我从未见过的自己。 儿子告诉我,母亲节前夕,校广播站征稿。同学们笔下的感人故事,大都相似:生日里烹煮佳肴,雨雪时送伞送衣,生病时彻夜守护……儿子说:“这些我也都记得,但我有更多美妙的独家记忆。” 
                我捏着塑料小勺,边听边偷偷挖他盒子里的冰淇淋。 
                “因为贪玩,我掉进泥沟,成了一个淋淋漓漓的兵马俑。我跌跌撞撞,沮丧地敲开家门,妈妈捏着炒菜的铲子大笑,赞叹我好帅,要给我拍照留念,还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时,鞋子里会飞出黄瓜和番茄,我立刻就笑出了眼泪。” 
                “期中考试,我的语文勇夺年级倒数第三的名次。本以为天崩地裂,大祸临头,可妈妈竟然没当回事,潇潇洒洒就签了字,还顺手画了个笑脸。结果,老师根本就不相信这是家长干的!” 
                “第一次在课堂上犯倔,把外教老师的蓝眼珠气成红色。班主任要请家长,同桌说我死定了,要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻,我两腿发抖,想逃离地球。可结果呢?老师们爱上了风趣的妈妈,我爱上了外教的口语课,同桌自己去买了一套漫画书……” 
                 “妈妈的笑声,是我童年里最奇妙的光,在这光里,我可以跑,可以跳,也可以像做梦一样到处飞。那个胆怯的小孩,终于成为一个有担当的男生。” 
                 我喉头微哽,咬着小勺问:“为什么还不讲妈妈的不足?” 
                 “马上开始!”沉默了一会儿,儿子说,“我发现一个秘密,爱笑的妈妈,实际上很脆弱很骄傲。”他顿了顿,继续说,“这半年来,从姥爷患病到去世,你一直表现得坚强而乐观,几乎连我都被你骗过去。” 
                 我的心,似被针扎了一下。我无法忘记, 在最后的日子里,我抱着父亲,如同抱一个小小婴儿,我整夜握他的手,却无法留住他。  
                 “妈妈白天谈笑风生,可每晚都在梦里哭。”儿子凝视我,“一个人,小偷般背负着伤心的大包袱,却不肯分一点点给我拿,太看不起人了!” “你像个骄傲的小孩,只愿做我的太阳。可我也愿意发出光芒,为妈妈照亮!” 
                 我抬头,清晰看见,他黑晶晶的瞳仁里,坐着个豆粒大小的我。 
                 “难过时,不必忍到天黑才哭:遇见麻烦时,就像别的妈妈一样叹息唠叨;太累了,就躺在沙发上吆五喝六也可以。我做不了妈妈高处的阳光,但可以做你低处的阳光……” 
                                         ,我故意低声喝道:“停!给你一分钟时间,你确认不会后悔吗?” 
                 石子在水底一漾一漾,鱼游到最浅的水里。他清清楚楚回答:“我确认!” 
                 我笑起来,眼泪却肆无忌惮地涌出。长大,不是独自彷徨走夜路,不是在迷雾中苦撑到崩溃,是懂得分享晴明,也懂得与亲人一起分担头顶的阴霾。因为, 高处有高处的阳光,而低处也有低处的阳光
            • 4.

                 寒 夜
                                         杜耒
                           寒夜客来茶当酒,竹炉①汤沸火初红。
                           寻常一样窗前月,才②有梅花便不同。

               [注释]①竹炉:指用竹篾套子套着的火炉。②才:仅。

              (1) 请展开合理想象,用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。(2分)

                                                                                        

                                                                                        
                                                                                         

              (2) 试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情(3分)

                                                                                        

                                                                                        

            • 5.

              对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗内容的理解,错误的一项是( )

              刘禹锡

              巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

              怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

              沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

              今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

              A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 
              B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。     
              C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 
              D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
            • 6.

              寒冷的冬夜

              那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。

              风稍稍小了些,天却冷得更加厉害了。路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。

              “我们回家去吧。”

              两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。

              车夫们争着说:“您到哪儿?我拉您去。”

              刚把要去的地名说出,他们就开始讨价,还没有等我们还价,他们自己就一直把价钱少了下去。

              “一毛钱。”

              “四十枚。”

              “三十六枚吧!”

              “三十枚我送您回去。”

              听到这样的价钱,我就说:“三十枚就三十枚,要三辆。”

              要价最低的那个车夫,立刻就嚷着是他先讲好了的,另外两个车夫也争着附和,这样说定了。我走近那个车夫,分明地看到那只是一个十四五岁的孩子,他放下车把,我并没有坐上去。

              他说:“请您坐上去吧。”

              我没有回答,脚也没有动。

              他似乎明白了什么,就对我说:“您放心,保准送您平安到家。”

              “我,我倒没有什么,只是你……”

              “我今年十九岁啦,已经拉了两年半的车。”

              显然这是不确实的,他那样子最多也不过十六岁。

              “你知道到那里去还得爬一座桥,路又不近……”

              “我常走,您就上车吧。”

              也许是因为天气寒冷,他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下,我看见他的脸是那么瘦小,他的身子是那么单薄,好像还生着病的样子。

              “我还是换一辆吧!我怕……”

              话还没有说完,就有一辆车跑到我跟前,可是我并没有马上坐上去,我从衣袋内掏出一些钱,给那个失望了的小车夫。

              “你不用拉我了,这点钱给你。”

              他坚决地摇着头,俯下身拾起了车把,眼睛里冒着愤怒的光。

              “你的年纪太小,你不该拉车,太劳苦了会伤害你的身体……”

              “我的年纪一点儿也不小,家里人说我该养家了。”

              “拿去这点钱吧。”

              “凭什么要你的钱?我要靠卖力气赚钱的!”

              说完,他径自掉头走了。跟我同行的两个友人的车子早已走了,只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独,觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?

              握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵了,我只得缩回去。我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜,在那怨恨的眼光里。

              我终于坐上了车,一任车夫送我到任何地方去。


              (1) 选文多次写天气的寒冷,这样写有什么作用?(3分)

              答:                                                                                                                       

              (2) “我还是换一辆吧!我怕……”中,省略号省去的内容是什么?(3分)

              答:                                                                                                                       

              (3) 请简要赏析选文中加横线的句子。(3分)

              答:                                                                                                                       

              (4) 结合选文中加着重号句子的内容,谈谈你阅读后的感悟。(3分)

              答:                                                                                                                       

            • 7.

              闻官军收河南河

              杜甫

              剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

              却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

              白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

              即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。

              下列对词作赏析有误的一项是( )
              A.首联写诗人听到捷报时惊喜的情形。“忽传”表现捷报来得太突然,“涕泪满衣裳”则形象传神地表现了酸甜共通、悲喜交集的情态。
              B.颈联写诗人多年积郁瞬间释放,放声高歌,纵情饮酒,趁着青春年少与妻儿结伴回乡的情景。
              C.尾联写诗人扇动想象的翅膀,迅捷如飞,回到故乡。四个地点间漫长的距离瞬间即过,表达了诗人归心似箭的心境。
              D.全诗都是诗人感情的直白流露,语言自然流畅,没有丝毫的修饰和矫情,每一句似乎都在叙说事情,可每一句的饱含深情。
            • 8.

              一滴泪掉下来要多久

                  那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。

                  看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。

                  我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

                  他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

                  周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”

                  校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

                  几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。

                  我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。

                  走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。

                  他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。

                  我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。

                  第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。

                  我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。

              (1) 根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。(4分)

              父母刚离家时,伤心难过——父母离家五年          ,                 ——父母因车祸受伤           , ——父母留在家以后,               开心快乐。

              (2) 阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)

              (1)泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂”的表达效果。)

                                                                                                               

              (2)他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?)

                                                             

              (3) 仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(3分)

                                                                                                                

              (4) 有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”,你认为哪一个题目更好?请简述理由。(3分)

                                                             

            • 9.

              宝贝,你能原谅找吗?

              ①那是一顶可爱的无边帽,用安哥拉纱线编织而成,帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球,两边垂下两条系带。

              ②买这项帽子的时候,茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎,我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子,她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候,她就会把它藏起来,害得我们经常到处找帽子。

              ③有一天早晨,校车在外面鸣着喇叭等她,我们又一次开始找她的帽子。

              ④“我昨晚没把它藏起来。,”茉莉委屈地喊。

              ⑤“可你以前常把它藏起来,你叫我怎么信你?”我愤怒地质问她。

              ⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来,我冲着她大声吼:“今晚你耳朵痛时,别对着我哭!”

              ⑦我用力关上门,校车开走了。在收拾脏衣服的时候,我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里,我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊,帽子竟然在洗衣机里面,我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的!

              ⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去,时不时看看时钟,第一次课间休息是在9点15分,我必须告诉她,我有多么抱歉。

              ⑨九点钟,我开车来到学校,把车停在运动场边焦急地等侯着。终于,下课铃响了,一年级的小学生像小鸟一般唧哪喳喳地跑了出来。茉莉在那里!我下车大声叫她,她转过头来看见我,喜形于色,接着飞一般地朝我跑过来。

              ⑩“这是我妈妈!”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我,看得出她真的很开心。我紧紧地搂着些,眼睛湿润了

              ⑾“哦,茉莉,”我流着泪说,“真的很抱歉,我找到了帽子,是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝,你能原谅我吗?”她愣了一会儿,随即抱着我咯咯地笑起来,然后飞快地跑回去玩了。

               ⑿多年以后,我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时,我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文,要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。

               ⒀她的作文题目很简单——帽子。

              ⒁在文章的最后一段,茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响:“从此,我知道了,我的妈妈是个多么可爱的人,妈妈不仅能承认错误,还会为自己所犯的错误道歉.我爱她……”

              我的眼睛湿润了

              (1) 本文的叙事线索是什么?面对女儿的辩解,“我”为何不但不信,反而认为是她藏了起来?
              (2) 哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒?
              (3) 第⑩段和第⒂段画线句子分别表现了“我”当时怎样的心情?
              (4) 读了本文,你明白了哪些道理?简单的说说。
            • 10.

              野   步

              周密

              麦垄风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

              羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。


              (1)“野步“意为郊野漫步。“ ______ ”与“ ______ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。

              (2)这首诗描绘了一幅怎样的画面?流露出诗人怎样的情感?

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