优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              仔细阅读下面这则寓言,思考它告诉了我们一个什么道理。
              野猪、马与猎人
                  从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马非常生气,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,他才会帮助马惩治野猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。于是,猎人骑在马背上打败了野猪,然后又把马牵回去,拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。
              (选自《伊索寓言》)
            • 2.
              《盲孩子和他的影子》中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,我们可以概括出这个主题。
            • 3.
              《送东阳马生序》,从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。
            • 4.
              读完《送东阳马生序》,你从中得到什么启示?
            • 5.
              读课文《强项令》,说说这篇课文叙述了一个什么故事?
            • 6.
              孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”?理由是什么?
            • 7.
              结合原文和下面的【链接材料】,简要说明这段文字共同体现了怎样的思想。
                  【链接材料】
                 勾践说于国人曰:“寡人不知其力之不足也,而又与大国执仇,以暴露百姓之骨于中原,此则寡人之罪也。寡人请更。”于是葬死者,问伤者,养生者;吊有忧,贺有喜;送往者,迎来者;去民之所恶,补民之不足。……非其身之所种则不食,非其夫人之所织则不衣。十年不收于国,民俱有三年之食。国之父兄请曰:“昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节矣,请报之。”……果行,国人皆劝.父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”是故败吴于囿,又败之于没,又郊败之。
              (选自《国语•勾践灭吴》)【注】①“勾践”春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②“更”改正。③“节”节制。④“劝”勉励。⑤“孰是君也,而可无死乎”谁有我们这么好的国君啊,能不为他拼死作战吗?⑥“囿”古地名。⑦“没”古地名。
            • 8.
              《爱莲说》从对比中可以看出作者怎样的生活态度?
            • 9.
              用简练的语言概括《孙权劝学》的内容。
            • 10.
              读《音乐巨人贝多芬》,贝多芬在1808年写给朋友韦格勒的信中说:“我要扼住命运的咽喉,它决不能把我完全压倒!”给你怎样的启迪?
            0/40

            进入组卷