阅读材料，回答问题

   2016年12月11日，已是中国正式加入世界贸易组织满满15个年头。15年来，中国入世既推动了中国经济的发展，也实现了全球经济的增长。

   材料一：入世15年，中国在全球化浪潮中成为全球第二大经济体，世界第一大贸易国。与此同时，中国商品出口也面临关税成本增加、出口企业频遭“双反”（反倾销、反补贴）调查等严峻挑战。根据WTO和欧委会最近发布的报告，全球有三分之一的贸易救济措施直接针对中国。

   中国出口商品遭受反倾销诉讼的原因是多方面的。个别出口商品低价竞销，中国出口商品的成本核算不精确，管理粗放，一部分企业遭受反倾销诉讼后采取消极应诉；西方发达国家不承认中国市场经济国家地位等，特别是贸易不平衡是中国出口商品遭受反倾销诉讼的直接动因。

   材料二：中国和美国是世界上最大的发展中国家和最大的发达国家。伴随着中国加入世界贸易组织，中美经贸关系更是进入加速增长的新阶段。目前，美国是中国最大的贸易伙伴国和最大的海外市场。2015年中国超过加拿大，首次成为美国第一大贸易伙伴。然而，美国新任总统特朗普前不久再次批评中国，称中国应对美贸易赤字的一半负责；中国不是市场经济国家。

（1）结合材料一，运用《政治生活》有关知识，说明我国如何应对别国滥用反倾销以保护本国正当利益。

（2）针对美国新任总统特朗普的言论，假如你是外交部发言人，从《经济生活》角度，你将作何评论？[要求：观点正确，分析全面，说理透彻，有理有据]

中国在发展对外关系的过程中不断完善自我，谋求战略创新，是深度参与国际竞争与合作的内在要求。阅读相关材料，回答下列问题

   材料一 党的十八届三中全会指出，建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。当前我国建立起了较为完整的市场体系，但是在现实经济生活中，问题层层出现：各种市场封锁和地方保护仍然存在，城乡、区域市场发展不平衡，全国统一市场远未形成；与国际市场不能有效接轨，参与国际竞争的水平不高，国际竞争能力弱；行政权力在许多行业和很多领域凌驾于市场之上，市场垄断随处可见，公平竞争很难保证，有些领域仍由政府定价，价格传导不畅，缺失有效竞争；假冒伪劣，非法集资，偷税漏税，走私贩私，虚假广告……不讲信誉，不守规则，无视法纪，市场秩序混乱。

   材料二 中国倡导的“一带一路”构想以发展为目标，弘扬“和平全作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的新丝路精神，相关各国自愿平等参与，通过共商、共建、共享，既发挥各自比较优势，又互利互补，积极打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一符合亚太地区乃至世界人民根本利益的战略布局，无疑彰显了中国人民的政治大智慧。

（1）从社会主义市场经济角度，针对材料一中的问题谈谈如何建立统一、开放、竞争、有序的市场体系？

（2）结合材料，运用“当代国际社会”相关知识，分析说明我国“一带一路”战略构想是如何体现政治智慧的？

阅读材料，回答问题。

   实现“十三五”规划目标，我国要继续全面深化改革，坚持开放发展，顺应中国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济。

材料一 “十三五”时期，我国将全面推进双向开放，促进国内国际要素有序流动、资源高效配置、市场深度融合，加快培育国际竞争新优势。以钢铁、有色、建材、铁路、电力、化工、轻纺、汽车、通信、工程机械、航空航天、船舶和海洋工程等行业为重点，采用境外投资、工程承包、技术合作、装备出口等方式，开展国际产能和装备制造合作，推动装备、技术、标准、服务走出去。

材料二 经贸合作是国与国关系发展的“推进器”和“压舱石”。亚欧各国普遍面临着稳定增长、调整结构、增加就业的重大课题，这更需要密切经贸合作。顺应经济全球化的潮流，构建亚欧大市场，是释放贸易投资潜能、拓展亚欧发展空间的客观需要。推动亚欧共同发展、协调发展，需要坚持开放、多元和共赢战略，开发更多“增值领域”，加强互联互通建设，发挥各自比较优势，打破区域发展瓶颈，提升整体发展能力和水平。

（1）请结合材料，运用发展社会主义市场经济的知识，探究双向开放给企业发展带来的机遇。

（2）请结合材料，运用当代国际社会的知识，分析亚欧各国加强经贸合作的合理性。

“供给侧结构性改革”是相对于需求而言的动能结构改革，其目的是提高供给体系的质量和效率，促进经济发展。阅读材料，回答问题。

材料一　　有专家提出：供给侧改革是一项系统工程，应从“加减乘除”四个方面有序推进。具体如下：

材料二　　供给侧结构性改革是以习近平为总书记的党中央深刻把握国内外发展大势基础上对经济治理理念的重大创新。在今年的政府工作报告里总理五次提及供给侧结构性改革，这引起两会代表和委员们的高度关注，大家积极调研，建言献策，希望在制定“十三五”规划时，为供给侧结构性改革做好顶层设计，完善与之相关的法律和制度体系，并从技术层面、人力层面和社会保障层面，理顺政府与市场的关系，尊重人民群众在供给侧结构性改革中的首创精神和主体地位，进一步激发市场活力和社会创造力。

(1)根据材料一并运用所学《经济生活》知识，说明“加减乘除"对我国经济发展的积极意义。

(2)结合材料二，运用所学《政治生活》有关知识，分析应该如何通过提高国家治理能力来推进供给侧结构性改革。

材料一 近些年来，一些互联网站的经营者利用互联网的虚拟性特征。不断地在互联网络制造事端。他们有组织地推出了一个又一个互联网络新闻事件。他们这样做的目的，是为了通过制造互联网络新闻焦点，引起社会公众广泛关注，从而获得经济利益。但是，他们的行为在客观上产生了混淆视听、扰乱秩序、损害公众利益等后果。

材料二 网络谣言已经成为一种社会公害，广大老百姓强烈呼吁整治网络乱象。为回应百姓关切，公安部根据广大人民群众积极举报的线索，结合党的群众路线教育实践活动，在全国集中开展打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪专项行动。

材料三 国家互联网信息办公室近日举办的“网络名人社会责任论坛”，就承担社会责任，传播正能量，共守“七条底线”达成共识。“七条底线”是：法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。中国互联网大会的代表们经过热烈讨论也一致赞同，并向社会发出倡议：“自觉抵制虚假信息，传播正能量”。(注：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。)

(1)分析打击网络制造传播谣言违法犯罪行为的经济意义。

(2)在打击网络制造传播谣言等违法犯罪行动中，政府应怎样做才能体现权威和公信力？

(3)结合材科，运用认识社会和价值选择的知识分析说明，打击网络制造传播谣言等违法犯罪行动的必要性。

阅读材料，完成下列要求。

   材料一 2016年9月4－5日，G20第11次峰会在中国杭州举行。围绕本次峰会“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”主题，二十国集团就推动世界经济增长达成了多项杭州共识：世

界经济复苏乏力，维护和平稳定的国际环境至关重要，既要做好短期风险防范，也要注重挖掘中长期潜力，推动世界经济重回强劲轨道，创新增长方式，为世界经济注入新动力，加大结构性改革，完善全球经济金融治理，提升全球能源治理的有效性，重振国际贸易和投资等。

   材料二 杭州峰会期间，中国、印度、俄罗斯、巴西和南非五国领导人，就加强金砖国家之间的金融、贸易、投资和产能合作等经济方面的深入合作，广泛交换了意见，这对中国和其他金砖国家是互利共赢，对世界经济复苏也是十分重要。开展经济合作的中国，既有产能优势产业，

   中国重视发展中印关系，中印经济合作取得了积极成果。中国“一带一路”战略对印度来说也是一次增强自身经济实力的机会，可为印度带来投资、贸易、就业和产业调整的机会。

（1）结合材料一，运用当代国际社会的知识，分析说明G20杭州峰会达成的杭州共识的依据及其对中国和世界经济复苏的意义。

（2）结合材料二，运用发展社会主义市场经济的知识，分析说明加强金砖国家之间经济方面的深入合作对中国和世界经济复苏的重要性。

阅读材料，回答下列问题。

材料一 G20杭州峰会围绕“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”主题，就应对世界经济新挑战，加强国际合作提出中国方案。 强调要放眼长远，完善二十国集团增长议程，发掘增长新动力，开辟新增长点，以创新和可持续的方式推动经济转型，更好地维护当代和子孙后代共同利益；综合施策，创新经济增长理念和政策，财政、货币和结构性改革政策相互配合，经济、劳动、就业和社会政策保持一致，需求管理和供给侧改革并重，短期政策与中长期政策结合，经济社会发展与环境保护共进；扩大开放，继续努力建设开放型世界经济，反对保护主义，促进全球贸易和投资，加强多边贸易体制，确保全球化背景下的经济增长提供惠及更多人的机遇、得到公众普遍支持；包容发展，确保经济增长的成果普惠共享，促进在可持续和富有韧性的基础设施和产业的投资，撬动国内和外部资金，支持平等获取资金的机会，不让任何国家、任何人掉队。

材料二 杭州（G20)峰会召集了更多的国家，集思广益，共同参与到全球经济治理活动中来；第一次把发展问题置于全球宏观政策框架突出位置，将为发展中国家人民带来实实在在的好处；中国以强大的兼容力、吸引力、整合力，促进各国互利合作、扩大开放，促进实现更高水平、更宽领域的共赢格局；中国积极担当全球治理的改进者、跨境产业合作的传递者、复杂交易的撮合者、国际资本技术要素的集纳者、南北合作的搭桥者。本次会议向世界展示了中国不仅有意愿，也有能力成为世界经济的“攒局人”。

（1）结合材料一，运用“发展社会主义市场经济”的相关知识，探究我国如何以G20峰会为契机，推动经济的包容性发展。（留9行）

（2）结合材料二，运用“当代国际社会”的相关知识，分析我国能够成为世界经济的“攒局人”的原因。（留9行）