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            • 1. “沁虽主于一身,而实管科天下之理,理虽散在万事,而实不外于一人之心。”该现点(    )
              A.夸大了意识的作用,属于主现唯心主义现点
              B.缺乏科学依据,属于古代朴素唯物主义思想
              C.正确认识了心与理的关系,具有朴素的辩证法思想
              D.把“理”作为世界的本原,属于客观唯心主义
            • 2. 唯心主义是把人类认识曲线上的某个片段、碎片、小段片面地夸大了,以致陷入了错误。下列观点属于主观唯心主义的是(  )。
              ①气者,理之依也
              ②心生种种法生,心灭种种法灭
              ③人的理性为自然界立法
              ④万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里
              A.①②
              B.③④
              C.①④
              D.②③
            • 3. 人们在同样条件下做工作,只是因为态度不同,结果分出了高下、分出了成败。于是有人认为,在具备了一定的客观条件的前提下,“态度决定一切”。这个观点(  )。
              ①强调了意识的能动作用
              ②夸大了人的主观能动性
              ③是主观唯心主义观点
              ④符合物质与意识的辩证关系
              A.①②
              B.①④
              C.②③
              D.③④
            • 4. 哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,下列选项构成哲学“对子”的是(   )。
              A.画饼充饥——望梅止渴
              B.沧海桑田——刻舟求剑
              C.指鹿为马——买椟还珠
              D.理生万物——掩耳盗铃
            • 5. “天地合而万物生,阴阳接而变化起”“人是万物的尺度”“理生万物,理在事先”“万物恒静”这些观点依次是(   )。
              ①形而上学观点
              ②客观唯心主义
              ③主观唯心主义
              ④古代朴素唯物主义
              A.①②③④
              B.②③①④
              C.④③②①
              D.④②③①
            • 6. 下列对下面漫画的解读正确的是(   )。

              ①双方争论的焦点是思维和存在何者是本原 
              ②乙的观点作为一种哲学思想是错误的
              ③分别代表了唯物主义和唯心主义两大阵营 
              ④争论体现了辩证法和形而上学的斗争
              A.②④
              B.①③
              C.①④
              D.②③
            • 7. 哲学史上存在着的“两个对子”,下列选项中属于“两个对子”是(  )。
              ①唯物主义和唯心主义       ②辩证法和形而上学
              ③可知论和不可知论         ④马克思主义哲学和黑格尔哲学
              A.①②
              B.②③
              C.①④
              D.②④
            • 8. 下列说法能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是(    )
              A.“形谢神灭”与“理生万物”
              B.“削足适履”与“指鹿为马”
              C.“苍海桑田”与“断章取义”
              D.“量力而行”与“尽力而为”
            • 9. 古代人把日全食称“天狗食日”。在古人看来,日食不但象征不吉利,而且是大不吉利。《后汉书·五行志》述:在上天所显示的各种异象中,以日食最为严重,即所谓“夫至尊莫过乎天,天之变莫大乎日蚀”。上述观点属于(   )。
              A.主观唯心主义观点
              B.古代朴素唯物主义观点
              C.客观唯心主义观点
              D.近代机械唯物主义观点
            • 10. 2015年秋季,在大学新生报到时的宿舍分配现场,有家长在发现孩子的宿舍门牌号是“424”“ 454”等带有两个“4”的数字后,声称宿舍号码不吉利,拒绝让孩子入住并坚决要求负责安排新生宿舍的辅导员调换宿舍。下列观点与学生家长的世界观吻合的是(   )。
              A.  天地之变,阴阳之化
              B.未有此气,已有此理
              C.形存神存,形谢神灭
              D.心外无物,心外无理
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