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            • 1． （2016秋•辽源期末）漫画给我们的启示是（　　）
              ①坚持辩证法，反对形而上学
              ②积极拥抱和支持新出现的事物
              ③不能思想僵化，墨守成规
              ④要敢想敢做，排斥一切传统的东西。
              A．①②
              B．①③
              C．①④
              D．②④
              难度：中等
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            • 2． 我们认识世界和改造世界的根本方法是（　　）
              A．系统优化的方法
              B．矛盾分析法
              C．群众观点和群众路线
              D．一切从实际出发，实事求是
              难度：中等
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            • 3． 辩证唯物主义认为，事物的发展是自我否定。辩证否定观与形而上学否定观的根本区别是（　　）
              A．是否承认事物是运动的
              B．是否承认事物是发展的
              C．是否承认矛盾是事物发展的动力
              D．是否承认世界是物质的
              难度：中等
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            • 4． （2016春•番禺区校级期末）对如图理解正确的是（　　）
              ①形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合②辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合　
              ③形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合　
              ④辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立。
              A．①②③
              B．①②④
              C．①③④
              D．②③④
              难度：较易
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            • 5． 哲学上的“两个对子”是指（　　）
              A．唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学
              B．可知论与不可知论、静止与运动
              C．对立与统一、绝对与相对
              D．主观与客观、认识与实践
              难度：较易
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            • 6． 人们认识世界和改造世界需要遵循一定的原则和方法。其中，认识世界和改造世界的根本方法是（　　）
              A．系统优化法
              B．联系的观点
              C．矛盾分析法
              D．发展的观点
              难度：中等
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            • 7． 哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对于”。其中唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于（　　）
              A．是否承认联系的观点
              B．是否承认发展的观点
              C．是否承认全面的观点
              D．是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
              难度：中等
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            • 8． 读漫画“清水免费供应”与“石子每枚十元”，如果乌鸦们只看到了“清水免费供应”，那么从它们的行为可以启示我们（　　）
              A．任何事物之间都是有联系的
              B．必须坚持既要看到矛盾普遍性又要看到矛盾特殊性
              C．必须坚持唯物主义，反对唯心主义
              D．必须坚持唯物辩证法，反对形而上学
              难度：中等
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            • 9． 自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，如“古今异俗，新故异备”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”。这种斗争（　　）
              ①体现了辩证法与形而上学的对立       
              ②属于可知论与不可知论的斗争
              ③从属于唯物主义与唯心主义的斗争     
              ④是哲学史上最高形式的斗争。
              A．①③
              B．②③
              C．②④
              D．③④
              难度：中等
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            • 10． 成语往往承载着非常丰富和厚重的人文内涵，给人很多启示。“头痛医头，脚痛医脚”这一成语（　　）
              A．体现了矛盾的普遍性
              B．说明了事物联系的客观性
              C．指出了发展的具体性
              D．反映了形而上学的孤立性
              难度：中等
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