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            • 1． 材料一：恩格斯指出： 在从笛卡尔到黑格尔和从霍布斯到费尔巴哈这一长时期内，推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进步。
              材料二：自然科学的发展也离不开哲学。从古迄今，没有哪一种科学知识体系不是实际上以某种哲学为指导的，也没有哪一个科学家不是实际上具有某种哲学信仰的，所不同的仅仅表现在自觉的程度上。
              上述材料是怎样体现哲学与具体科学之间联系的？（8分）
              难度：中等
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            • 2． 某校高二哲学兴趣小组，在开展研究性学习的过程中，通过调查问卷的方式，就“哲学学习状况”在全校展开调查。
              兴趣小组的同学们了解到，有些同学认为，高中阶段，最重要的课程是语数外，哲学学不学无所谓，哲学与自己、与生活没有多大关系，甚至有少数人认为哲学只是空谈。另外，还有一部分同学认为，“知哲则智”，不论是什么哲学，只要学习就行了。
              运用所学知识，简要评析“高中阶段，最重要的课程是语数外，哲学学不学无所谓，哲学与自己、与生活没有多大关系”这一观点。（12分）
               
               
              难度：中等
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            • 3． 2010年6月8日下午，刚参加完高考的几个同学议论了开来。甲同学说：“我以后再也不想学哲学了，我从没想过当哲学家，过去学哲学只是应付高考的需要。所以，以后没有必要在哲学上浪费时间。”乙同学说：“哲学对我们很重要，因为哲学是讲述方法论的学说，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好的理解其他课程的知识。”
              请评析上述两位同学对哲学的看法。（6分）
              难度：中等
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