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            • 1. 李白的《望庐山瀑布》写道:“遥看瀑布挂前川”,后人评述此句中意境全在“挂”字上。“挂”字体现的哲学原理是
              ①动中有静,静中有动            ②物质是运动的物质
              ③绝对运动与相对静止的统一         ④运动是物质的运动
              A.①②        
              B.②④       
              C.①③      
              D.③④
            • 2. “世界是一团永恒的‘活火’,它在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。”下列与这句话所蕴的哲理相一致的是(    )
              A.天地之变,阴阳之化              
              B.物是观念的集合
              C.存在即被感知                         
              D.理生万物,理主动静
            • 3. 日本发生9级地震,引发海啸,造成大量人员伤亡。加上之前的智利、海地及中国汶川大地震,地震的频繁发生让民众产生恐慌情绪。有关专家指出:“地球一直处于‘震动状态’,‘震动’是地球的常态。”从现有研究水平来看,根据已有的历史地震资料,进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴含的哲理是
              ①运动是绝对的、无条件的   ②思维与存在具有同一性   ③运动是物质的固有属性和存在方式  ④运动是物质的唯一特性
              A.①②④   
              B.①②③   
              C.②③④   
              D.①③④
            • 4. “水停百日生虫,人闲百日生病”告诉我们(   )
              A.物质的唯一特性是客观实在性   
              B.运动是物质的固有属性
              C.物质是运动的承担者           
              D.物质运动是有规律的
            • 5. 宋代诗人陈简斋的诗作:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。”这首诗说明的哲学道理是(    )
              A.万物都在概念中运动                   
              B.脱离物质的运动是存在的
              C.物质世界是绝对运动和相对静止的统一   
              D.事物是静止的
            • 6. 中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与诗句。下列对谚语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是      (     )
              ①白日依山尽,黄河入海流——物质是运动的
              ②旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家——事物是普遍联系的
              ③不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩——实践是认识的来源
              ④仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱——意识对物质具有反作用
              A.①③         B.①④          C.②④        D.②③
            • 7. 10.日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。这给我们的启示是
              A.自然界是物质的                  
              B.一切事物都处于运动中
              C.运动与静止是统一的              
              D.人可以认识事物的本质  
            • 8. 列宁说:“物质是标志着客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这里的“客观实在”是从( )
              A.自然界中抽象概括出来的共同属性
              B.社会事物中抽象概括出来的共同属性
              C.万事万物中抽象出来的共同属性
              D.万事万物的总和  
            • 9. 依法每10年开展一次人口普查,是掌握国情国力的重要手段,也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。从哲学角度看,我国开展人口普查工作,这是因为             
                  ①认识是实践的目的和归宿        ②事物是不断运动变化的(     )
                  ③事物发展是前进性与曲折性的统一                      ④主观决策必须符合客观实际
                  A.①②           B.②③           C.②④           D.③④
               
            • 10. 如果对孩子在学习上棍棒加压、生活上想要什么就给什么,孩子就易缺乏独立生存能力,遇事就易产生依赖,遇到问题往往用抱怨和等待代替努力和行动。这说明
              A.思维发展的规律是客观的,不能违背   
              B.任何现象都会引起其他现象的产生
              C.必须提高教育孩子的主动性和创造性
              D.事物的运动离不开主观因素的影响  
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