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            • 1. 众说纷纭的高考英语改革:高考英语降分这一改革消息的传出,立刻引发了人们争论。支持者有之,反对者也不少。支持“削弱英语比重”的观点认为,重视学习本只是一种手段,却长期以来本末倒置地当作了唯一目的,还是改了好,不考;不少反对者对此表示遗憾,因为自己学英语好多年,耗时耗力,就想着在高考开点差距,这样一来可能就行不通了;一些专家学者表示,此次改革也是社会教育的再思考,反映了时代的要求,是否成功还要观察后效。
              结合材料,并运用“探索世界和追求真理”的知识,谈谈人们对高考英语降分改革态度各异的认识。
            • 2. 你在网络社区中的头像是什么样的呢?国外的一项研究发现,人们会被自己所使用的头像或虚拟形象的影响,如果在虚拟社区或虚拟游戏中使用更漂亮或更英俊的虚拟形象,你会变得更加愿意主动接近陌生人,而使用更矮小瘦弱的形象,你则有可能忍气吞声地接受对自己不利的不平等条款。也就是说,在数字世界里,虚拟形象的高矮美丑影响了实际使用者的自我评估,会带来人们心理状态和行为模式上的变化。
                     后续研究发现,这种发生在数字空间中的效应会进一步的影响人们的线下行为。研究者做了一个实验,让参与者置身于虚拟环境15分钟,有的人被分配到的是更高大的角色形象,有的人则是矮小的形象。15分钟后,他们离开虚拟环境,参与现实中的谈判。结果,使用了高大形象的参与者在线下变得更为激进,使用了矮小形象的则更为保守。就像是现代版的“庄周梦蝶”,人类有时候很难分清虚拟和现实之间的界限,甚至会让虚拟世界中发生的事情影响现实世界中的表现。
              (1)从哲学角度看,为什么虚拟世界中发生的事情会影响人们在现实世界中的表现?
                   了解到该研究成果后,大家的反映不一。其中小A认为“文中的实验里,参与者是被动分配到的角色,而在生活中则是我们主动的去选择我们想要的头像或虚拟形象,两种情况是有差别的,还应该继续研究,不能轻易下结论”。
              (2)运用哲学观点回答,怎么看待小A的思维方法?
            • 3. 大数据,或称巨量数据、大资料。其处理的流程是:首先利用多种轻型数据库收集海量数据,将不同的数据流整合到大型数据库中,然后对各个维度的数据进行综合分析,发现各种各样的关联,最后进行一定的预测。依托这一流程,决策将日益基于数据和分析作出,而并非基于经验和直觉,决策效果精确量化,效率大幅度提高,有可能形成新的核心竞争力,促进生产模式、商业模式、管理模式等方面发生深刻变革。
              大数据的出现给人们的经济生活带来了巨大变化:根据历史医疗数据,结合遗传变异、对特定疾病的易感性和对特殊药物的反应等,患者可以要求个性化的医疗;基于大数据的金融创新,可以更好地满足广大消费者的金融需求;根据大数据建立的微博营销以及微信公共账号营销,为经营者提供了免费的营销渠道……
              在互联网高度发达的大数据时代,网络变成了几乎是透明的虚拟世界,当人们在网上购物、发送电邮、发微博时,都会在不经意间留下一串串数字足迹;由信息网络系统所控制的石油和天然气管道、水、电力、交通、银行、金融、商业和军事等庞大数据信息,都有可能成为被攻击的目标。
              阅读上述材料,探究下列问题:
              (1)分析大数据对个人的经济生活可能带来的积极影响。
              (2)有人认为,大数据决策克服了主观判断的局限性,因而是一种科学的决策方式。你是否认同这种观点?请运用辩证唯物论相关知识阐明理由。
              (3)从《政治生活》的角度看,大数据产业的发展有什么潜在风险?请提出两条化解风险的措施。
            • 4. “和自然共存”是人类所向往的最高境界。日本是一个多地震的国家。日本人民在不断和地震灾害斗争的过程中形成一套有关防震救灾方面的比较健全的做法和机制。
              1995年阪神大地震之后提出了一个“不让阪神大震灾的教训风化”的口号,各地都在研究阪神大震灾中暴露出来的问题和教训,做了相当多的应对工作。
              2011年3月11日,日本发生九级大地震,并引发最高达七米多的海啸,在大灾难面前,原来制定的应对措施失去了效用,海啸造成了大量的生命财产损失,特别是导致福岛核电站发生核泄漏,给人类带来巨大危害。日本政府4月12日将事故等级上调至最高的7级。日本东京电力公司4月13日承认,目前无法给出处理福岛第一核电站事故的明确路线图。
              这次日本地震引发的核泄漏给人类提出了一个严肃的课题,人类应如何安全利用核能,该课题考验着人们。
              (1)运用所学哲学知识,说明人们一定能战胜地震灾害、处理好核泄漏的理论依据。
              (2)结合上述材料,说明人类追求和发展真理的特点。
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