优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题,展开探究性学习。老师给出了一张柱状图,让同学们以小组为单位进行研究。

              甲组同学对图的内容产生了兴趣。甲同学问:“这张图是什么意思?”乙同学说:“我也不清楚,不过我查过资料,图中社会建设支出的内容包括教育、就业服务、公共医疗卫生和社会保障等方面”。
              (1)请你告诉他们图中反映了什么经济现象,并结合社会建设支出的具体内容。说明这些支出是如何对经济建设起到促进作用的。
              __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              乙组同学讨论图时一致认为,财政预算的编制和执行对促进经济建设和社会建设协调发展具有重要作用,与人民的幸福息息相关。政府在编制和执行财政预算过程中,要坚持对人民负责的原则。
              (2)请你补充回答国家机构的组织和活动原则还有哪些,并说明政府在编制和执行财政预算的过程中如何坚持这些原则。
              __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              丙组同学讨论图时发生了争论:部分同学认为“经济建设更重要,国家应该把有限的财力投入到经济建设上来”;部分同学则提出“社会建设更重要,应该加大社会建设投入”。
              (3)你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系?
              __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            • 2. 根据以下材料,回答问题。
              材料一:表1全国和江苏省国民经济发展部分数据
              注:江苏发展水平在全国处于前列。其中,苏南超过全国平均水平;苏中超过全国但低于全省平均水平;苏北低于全国平均水平。
              表2:2003年江苏省开放型经济发展情况
              注:2003年江苏省实际利用外资总额超过全国1/4,在全国排名第一。
              材料二:在充分肯定成绩的同时,我们应该清醒地看到,江苏省在前进中还存在不少的矛盾和问题。如,部分生产要素对经济增长的制约加剧;就业形势依然严峻;部分地区农民收入增长缓慢;有些行业存在投资过度和低水平重复建设的情况。
              (1)材料一反映了江苏经济发展中的哪些特点?
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (2)联系材料一,运用经济常识有关知识分析说明进一步发展江苏经济应有的国际视野。
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (3)根据材料一、材料二,运用唯物辩证法有关观点分析江苏经济发展的现状和趋势。
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            0/40

            进入组卷