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          50条信息

            • 1. 金钱只是通向最终价值的桥梁,而人是无法栖居在桥上的。从经济学角度,对“最终价值”理解正确的是(  )
              A.消费水平
              B.消费结构
              C.生活水平
              D.生活质量
            • 2. 发红包,抢红包,逐渐影响了社会价值取向。以前地上掉一毛钱有的人装作没看见,现在抢到几分钱都觉得是一笔巨款。究其因,抢红包不单单看红包金额的大小,抢的是一种手气和福气,也体现了一种对财富的尊重,对未来的祝福。这说明(  ) 
              ①抢红包引领着社会价值观的发展方向
              ②社会存在决定人们的社会意识
              ③抢红包作为社会意识具有相对独立性
              ④抢红包有助于人们形成正确的金钱观。
              A.①②
              B.②③
              C.②④
              D.③④
            • 3.

              “在他心里,国为重,家为轻;科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘;把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。”这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱学森说过:“我姓钱,但我不爱钱。”我们认为,正确的金钱观应该是(  )

              ①取之有道    ②用之有益        ③多多益善        ④用之有度

              A.①②③
              B.①②④
              C.①③④
              D.②③④
            • 4. 信用卡在给人们购物消费带来方便快捷的同时,部分持卡人恶意透支不仅使银行遭受损失,也降低了持卡人的信用度。而现在冒充银行工作人员以调高持卡人信用额度为由的信用卡诈骗又让持卡人防不胜防。材料启示(  )
              A.我们要增强安全意识,减少信用卡的办理与使用
              B.商业银行应该大力推出信用卡来降低其经营风险
              C.我们要树立正确的金钱观并珍惜自己的信用记录
              D.我们要加强金融专业知识学习以防范金融风险
            • 5. 三月春光好,承诺暖人心。在今年“两会”上,温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福,更有尊严”一句,铿锵有力,耐人回味。
              某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动,探究“尊严”问题。在活动中,同学们思维活跃,畅所欲言。
              甲:尊严首先是和经济密切联系,有了钱才有尊严,没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项资金426亿元。可见,经济对维护人民尊严作用很大。
              乙:我国宪法规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严,保证宪法实施的职责。”我认为,个人有无尊严无所谓,国家法律有了尊严,个人也就有了尊严。
              丙:古人云:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”我认为,尊严是人的“精神之盐”,为人处世的底线,还是一种人格力量、精神力量、文化力量。一个人、一个民族不重视教育,不提高民族文化素质,不会有尊严可言。
              丁:在现实生活中,如何让自己活得有尊严?我给大家讲一个真实的故事:我的邻居郑雪梅的父亲不慎从二楼摔下,落下残疾,母亲不堪生活的重压,不辞而别,年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣着暑假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的300元踏进了大学。不久,她便在同学不解的目光中送起外卖,又找到一份家教,还推销过文具和电话卡。面对生活的苦难,郑雪梅从不气馁。她说,“至少,我是在养活自己,我并不依靠谁,我活得比谁都有尊严。”
              假如你也在活动中,请你继续发言。
              (1)用《经济生活》《政治生活》知识分别评析甲、乙的发言。
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              (2)介绍上述评析过程中你所采用的哲学思维方法。
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              (3)结合丙、丁发言,分别从《文化生活》、价值观角度,对青年学生健康成长各提出两条建议。
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