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2015年政府工作报告指出：我国经济发展进入新常态，引起全世界的厂泛关注。为此，某校政治教师让学生围绕“新常态”展开研究性学习。学生经过调查，找到下列资料，请大家共同分析。
1班同学在网上查找到的材料如图1所示
（1）我国产能过剩说明什么经济问题？
2班同学听取专家报告，学习到一个“潜在国内生产总值”的公式，如图2所示
（2）结合公式指出解决我国产能过剩要合理调控哪些要素（列出2项），说明这些要素在化解产能过剩中起到的作用。
3班同学查阅《半月谈》看到一篇报道某省面对经济新常态，对权力清单、责任清单及负面清单进行规范，其中对责任清单要求三过关。法律关：所有责任事项、追责情景来源必须合法；部门关：选择部分单位进行试点，接受考验和反馈意见；社会关：邀请有关专家学者和基层群众进行专题论证，征求意见力求责任清单看得懂、记得住、都会用。
（3）结合材料，指出该省在规范责任清单时，运用了《政治生活》中公民的哪些相关知识？
4班同学就新常态下如何行使权力提出了一个问题
（4）面对经济新常态，为避免让权力任性而为，隋性不为，随性乱为，好心错为，要提高权力行使者的哪些素质，结合《文化生活》的相关知识加以说明。
（5）面对经济新常态需要了解不同国家的特点，5班同学制作了资料卡，请从A，B中任选一题作答
A题：结合《国家和国际组织》的相关知识完成表1。
表1：政治制度的比较
| 国别 | 政体的类型 | 政体的基本特征 |
| 英国 | 君主立宪 | ② | 政府掌握行政权力，它由议会产生并对议会负责 |
| 法国 | ① | 议会只是立法机关 | ③ |
B题结合《经济学常识》的相关知识完成表2。
表2：经济体制的比较
| 国别 | 所有制特征 | 调控机制 | 优点 |
| 美国 | 私人经济占绝对主导，国有经济比重小 | 市场自发调节作用很大，国家干预少 | 强调发挥市场作用，激发企业活力 |
| 德国 | ① | ② | ③ |