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          50条信息

            • 1. 2010年12月1日,美韩军演的战旗徐徐落下,人们对这一区域争端可能恶化世界经济的担心还未及平复,12月3日,美日军演的战鼓再次响起。朝韩炮击事件发生后,朝韩及有关各方剑拔弩张,导致朝鲜半岛局势再度骤然紧张,弥漫着战争的气氛。为避免朝鲜半岛局势进一步恶化,妥善应对朝鲜半岛危机,中国迅速作出了反应,展开了积极的多方外交斡旋。中国一方面呼吁各方保持克制、,不要使事态进一步扩大,维护半岛的和平稳定;另一方面,再次敦促有关方面努力为重启朝核六方会谈积极创造条件。     
              如果你是外交部发言人,你认为将如何维护朝鲜半岛的和平稳定。
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            • 2. 全球气候变化深刻影响着人类的生存和发展,是各国共同面临的重大挑战。某校高三(1)班同学围绕“积极应对气候变化”的主题进行研究性学习,搜集到如下资料:

              (1)根据上述材料,指出世界各国、联合国、中国是怎样对待全球气候变化问题的?
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              (2)运用政治生活知识,分析中国上述做法的合理性。
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              (3)目前发达国家和发展中国家在减排责任和目标等问题上还存在分歧和矛盾。运用政治生活知识,说明世界各国应该怎样切实有效的加强国际合作,共同应对气候变化?
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            • 3. 材料在国际金融危机形势下,中国外交如何为国内经济稳定发展保驾护航,成为某校高三(1)班研究性学习小组的研究课题,他们搜集到以下有关我国应对国际金融危机的外交主张的资料:
              ——当前,对中国而言,最重要的是把自己的事情办好,保持中国经济稳定、金融稳定、资本市场稳定,这就是对世界的最大贡献。
              ——各国应该加强宏观经济政策协调,扩大经济金融信息交流,深化国际金融监管合作。
              ——坚持建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序的方向,坚持全面性、均衡性、渐进性、实效性的原则,对国际金融体系进行必要的改革。
              假如你是小组成员,请你从政治生活角度,结合上述外交主张资料,就我国外交如何为国内经济稳定发展保驾护航这一课题提出自己的发言要点。
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            • 4. 近两年西方舆论“捧杀”中国的势头甚嚣尘上,片面夸大中国的实力和影响,频频抛出“中国责任论”——“能源消费责任”、“碳排放责任”……旨在促使中国按照西方意图进行政策调整,要求中国承担更多的国际责任,从而遏制中国的发展。对此,我国政府一直坚持中国是一个负责任国家的理念。但是,中国责任绝不是一种被强加、依附于别国的所谓责任。中国主张在联合国的框架范围内,在遵守联合国宗旨和原则的基础上,世界各国共同应对全球气候问题,我们的责任明确而清晰:共担责任、责任均衡。
              从政治生活角度,结合材料,你认为我国政府在应对气候变化问题上是如何坚持自身利益与国际责任相统一的?
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            • 5. 材料一:2010年11月25日至26日,中欧论坛汉堡峰会第四次会议在德国汉堡举行,讨论中欧经贸关系的现状与前景。本次峰会紧紧围绕应对国际金融危机和促进中欧经济合作进行交流,将对深化中欧合作、化危机为机遇、实现互利共赢发挥积极作用。内容涉及中欧共同寻求可持续经济增长、全球贸易中的中国与欧洲、城市智能发展的挑战与对策、老龄化社会的经济挑战、对中欧美共同的挑战与全球经济危机的联合解决方案等议题。  
               (1)你认为我国该如何推动中欧关系的发展。 
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              材料二:亚太经合组织( APEC)第十八次领导人非正式会议于2010年11月14日中午在日本横滨闭幕。与会领导人主要就茂物目标审评、区域经济一体化、多哈回合谈判、亚太经合组织未来发展等问题交换了意见,并最终形成了横滨宣言。中国国家主席胡锦涛在会议中表示,APEC国家和地区政府应推动贸易自由化,支持建立亚太自由贸易区的研究工作,推动多哈回合谈判进程。   
              (2)结合材料请你分析,APEC在地区事务中发挥怎样的作用?
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            • 6. 2010年11月,国家主席胡锦涛在出席二十国集团领导人第五次峰会时指出,我国主张维护世界多样性,提倡国际关系民主化和发展模式多样化。各国的事情要由各国自己来决定,国际的事情应由各国平等协商。在涉及全球汇率政策时,胡锦涛指出,“这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的,任何国家都不可能独善其身,合作应对是正确抉择。”
              (1)结合材料,运用所学《政治生活》的知识,分析应当如何理解“国际的事情应由各国平等协商”。
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              (2)运用《当代国际社会》的相关知识,说明“合作应对是正确抉择”。
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            • 7. 联合国安理会举行的核不扩散与核裁军峰会通过了安理会第一八八七号决议,呼吁各国致力于推动防扩散与核裁军,为在全世界范围内全面消除核武器创造条件。对于这次会议,一些主要国家都表现出了积极态度,出台了一些具体措施。
              结合材料分析,防止核扩散,维护世界和平,世界各国和国际组织该怎样去做?
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            • 8.

               2009年12月7日,192个国家的环境部长和其他官员们在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会,商讨在2012年《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议,被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。

              江苏省淮安市××中学高三学生,围绕《给地球“降温”》这一课题,成立了一个研究性学习小组,现在请你参与其中的探究。

              材料一:本次气候变化大会谈判的过程中,各国表面上是就碳排放额度讨价还价,但“碳排放额”核心议题的背后,实质是国家的政治和经济利益问题。当地时间19日下午,气候变化大会在哥本哈根沉重落幕,会议通过的《哥本哈根协议》无法律约束力,协议内容充满了空洞的愿景和承诺,低于外界预期。

              (1)有人认为,“国家利益决定国际关系,任何国家都可以把国家利益放在首位,为维护本国利益可采取一切方式和手段”。这种观点是否正确?请结合材料分析说明。

               

               

               

               

              材料二:“分歧、博弈、挑战”――“三大阵营”角力哥本哈根。本次哥本哈根气候变化大会在谈判中形成了三股力量——欧盟、伞形集团 (美国、加拿大、澳大利亚和日本等)、发展中国家(77国集团+中国)。其核心分歧是“减排目标与资金援助”,超级博弈是“发达国家转嫁历史责任”。

              (2)请从哲学角度分析,针对“碳排放额”议题,为何不同国家的观点会不一致?(6分)

               

               

               

               

              材料三:“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。 低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践

              (2)  尝试“低碳生活”,你有哪些建议?并从《经济生活》的角度简要阐明理由。

               

               

               

               

               

               

            • 9. 20世纪80年代以来,人类社会发展面临一系列新问题,如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年,联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上,发表《我们共同的未来》专题报告,系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领。并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求,又不对后代人满足需求的能力构成危害的发展”。
              1992年,在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上,通过了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件。可持续发展观被不同国家所认同。
              联系材料,运用国家社会的有关知识,说明为什么可持续发展观能够被不同国家所认同。
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