阅读材料，完成下列要求。

持续推动经济健康发展，生态环境质量总体改善，实现绿色发展，是“十三五”时期我国经济社会重要发展目标之一。

材料一 近日，某市出台了推进生态文明建设的举措：健全体制机制，充分发挥市场机制和价格杠杆的引导作用，积极推进水环境治理产业化市场化，引导和鼓励社会资本参与水环境治理，投资污水、垃圾处理等环保基础设施建设和运营；严格日常执法监管，实行“行政、民事、刑事”三责并举，从根本上解决守法成本高、违法成本低的问题，遏制违法行为，巩固水环境综合治理成效；提高公众参与意识，充分发挥新闻舆论的导向和监督作用，引导企业履行社会责任，自觉控制污染、推行清洁生产；进一步提高人民群众投身生态文明建设的责任意识和参与意识，形成全社会关心、支持、参与和监督水环境治理的强大合力和良好氛围。

材料二 新疆作为丝绸之路经济带的核心区，有着独特的地理环境、丰富的物质资源以及多年的边贸建设发展经验．但是，新疆同样存在不少的发展短扳，基础产业薄弱，产业结构不尽合理，教育事业比较落后等。长期以来，中央不断加大对新疆的支持力度。2011-2020年，中央财政支持新疆资金总量将超过2万亿元，这些资金一部分用于新疆的基础设施建设，一部分用于教育、医疗、环保、科技、生态建设，这成为推动新疆经济社会发展的强大动力。

(1)运用政治生活知识，结合材料一，分析说明该市推动生态文明建设举措的理由。

(2)结合材料二和所学经济知识，分析中央财政支持新疆基础设施建设的必要性，并说明地方政府如何更好地促进新疆发展。

阅读材料，回答问题。

“美丽天津•一号工程”已经持续推进了三年。如今置身天津的人们会欣喜地发现，蓝天白云的数量在渐渐增多，而这背后是社会上下坚持不懈努力的结果。三年来，天津市人大相继出台了《天津市大气污染防治条例》《天津市水污染防治条例》等地方性法规；2015年市环保局派出20个区县工程组，配备了八百多名负责环保监督的“网格员”，设置了二百多个空气质量自动监测站，布下了治理大气污染的“天罗地网”；为营造绿色生活环境，广大居民以“社区是我家、维护靠大家”为主题，纷纷开展了“慎放烟花、远离雾霾”等形式多样的环保活动。

结合材料，说明天津市为实现“蓝天白云”所做的努力蕴含的政治学道理。   

材料一：2014年十一黄金周刚过，雾霾便来势汹汹，让华北大部分地区再遭“心肺之患”。在下半年首个重污染预警中，北京市民再度体验了一把“京华烟云”。刚刚进入10月，中国中东部再度开启“雾霾模式”，而随后的秋冬数月，中国还将面临秸秆焚烧、燃煤采暖、春节爆竹“三道坎”的考验。有人感叹“无处可逃，听天由命”；也有人喊出“人定胜天”的口号。

材料二：江苏省2014年一号文件《江苏省大气污染防治行动计划实施方案》（下称《方案》）是全国第一个聚焦大气污染防治的中央和地方政府一号文件，江苏省今年规划50亿元用于治霾。《方案》的主要内容包括：产业结构调整、工业污染治理、能源结构优化、发展绿色交通、治理城乡污染等5个方面的防治任务，以及强化科技支撑、加强监控预警、完善政策体系、推进联防联控、倡导公众参与等5个方面的保障措施。

结合材料，探究回答下列问题。

（1）请从尊重客观规律和发挥人的能动性关系的知识对防治雾霾提出合理化建议。（6分）

（2）驱散雾霾，重见蓝天，政府义不容辞，公民人人有责。请运用《政治生活》的知识回答，驱散雾霾，重见蓝天，市民应该有怎样的担当。（6分）

网络谣言把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，在网上兴风作浪，扰乱人心。2013年9月9日公布的《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》通过厘清信息网络发表言论的法律边界，为惩治利用网络实施诽谤等犯罪提供了明确的法律标尺，从而规范网络秩序、保护人民群众合法权益。这也再次警醒我们，无论互联网站还是网民，都要增强法律意识，依法办网，依法上网，共同维护健康的网络环境和良好的社会秩序。

结合材料,探究回答下列问题：

（1）随着“两高”的《解释》颁布和实施，有的网民认为网络这一公共平台不再畅所欲言， “言论自由”已一去不复还了。请从政治生活角度反驳这种观点。（6分）

（2）运用所学的哲学知识，说明“两高”出台的《解释》对网民依法使用网络发表舆情的正确价值导向。（6分）

2014年9月4日发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，力破“一考定终身”陈规；实行不分文理政策；力改“唯分数论”，将学生综合素质评价作为升学参考，注重社会责任感、创新精神和实践能力。进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生，重点高校定向招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。根据意见，从2015年1月1日开始，取消学科奥赛、体育艺术等6项鼓励性加分项目，保留烈士子女、少数民族考生等5项扶持性加分项目。

（1）运用矛盾观的知识，分析材料一蕴含的哲学思想。（9分）

（2）有同学认为，我国高招政策向特殊学生群体倾斜，体现了我国人民民主的真实性，但违背了平等原则。运用政治生活知识，对这一观点加以评析。（6分）

阅读材料，完成下列各题。

2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。

材料一 中国政府严正声明，日本政府的所谓“购岛”完全是非法的，无效的，丝毫改变不了侵占中国领土的历史事实，丝毫改变不了中国对钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权。

（1）运用政治生活知识评析中国政府的严正立场。（6分）

（2）依据我国的外交政策，你认为应该怎样处理当前复杂的中日关系。（6分）

材料二 日本政府的行径激起了中国人民的无比愤慨，各地陆续发起了游行示威、抵制日货等活动；然而在游行过程中极少数市民无视党和国家的有关规定，制造了打砸商店、焚烧日系车辆、甚至殴打在华日本人等不和谐事件。

（3）请运用公民的有关知识，阐明你对上述事件的态度。（6分）