优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 材料一:2009年4月20日,水利部部长陈雷在新疆维吾尔自治区农村水利工作会议上强调,要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,积极践行可持续发展治水思路,坚持节约优先.合理开发.优化配置.科学管理的原则,以水资源和水环境承载能力为基础,以水资源的合理利用为核心,以水资源的可持续利用支撑自治区经济社会的可持续发展。
              材料二:通过调查,同学们发现。该市许多企业都是科技含量不高的加工型企业,耗水量大。有的企业无节制的抽取地下水,且管理不善,浪费严重。有的企业将未经处理的污水直接排到河里,造成水资源的严重污染。另外,据该市市政公用局的有关人员反映,该市水价多年未做调整,这不仅影响了自来水公司设备的更新,也使一些人的节水意识淡漠。
              (1)请你针对上述情况,从政治生活角度,就如何节水向政府有关部门提出三条合理化建议。并说明你将通过哪些合适的途径反映你的建议?
              ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (2)在调查中,同学们还获悉,该市政府正在酝酿提高水价,而普通市民则是一片反对声。你认为该如何解决这一矛盾?
              _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            • 2. 根据材料,回答下列问题。
              某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说,有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停;在该校餐厅门口的两个泔水桶里,装着将满的剩余饭菜,不少同学还在将大半碗拉面、大半个馒头往里丢,而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。
              自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后,全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。
              (1)运用经济常识分析材料中的浪费行为。
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (2)从人生观和价值观的角度分析材料中的浪费行为。
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              (3)从公民与国家关系的角度分析材料中浪费公共资源行为的错误。
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            0/40

            进入组卷