知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题。
第21届联合国气候变化大会于2015年11月30日至12月12日在法国巴黎举行。美国、中国、法国等来自于全球150多个国家有着社会制度、意识形态、经济、文化发展程度等方面的不同，但参会各国能妥善处理在资金支出、技术转让、法律约束力以及透明度等领域分歧，不断扩大共识，加强合作，形成了应对垒球气候变化的《巴黎协定》，此协定有利于凝聚全球力量，包容互鉴，共同发展。
《长江，长江》《牧人巴让》等六部中国环保纪录片作为“中国应对气候变化的民间表达”被选送到联合国气候变化大会“中国角”进行展映。六部纪录片通过影视独特的方式诉说着六个中国人自己的环保故事，蕴含着人类文化发展的共同追求：立足于时代的需要，讲普通人的故事，传递人与自然的和谐之美，引导人类求真向善。中国环保纪录片播出后，赢得了国际舞台阵阵掌声。
（1）结合材料，运用对立统一的观点，说明各参会国为什么能够妥善处理分歧，形成共识。
（2）结合材料，运用文化生活知识，分析中国环保纪录片赢得国际舞台阵阵掌声给我国文化建设的启示。

难度：中等

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2．为什么说文化是民族的，又是世界的？

难度：中等

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3．在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。
请简述文化既是民族的，又是世界的原因。

难度：中等

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4． 2016年10月27日，21世纪海上丝绸之路国际博览会（简称“海丝博览会”）在广东省东莞市厚街镇开幕。海上丝绸之路不仅是沿线国家的商贸之路，而且是沿线各国文化交流的生命线，建设21世纪海上丝绸之路涉及十个国家和地区，不同国家的文化在经贸文化交流中必然具有全球视野和时间眼光。新“海丝”构想极具逻辑性与现实性，为沿线各国文化交流发展注入新的活力，赋予新的生命力。
请运用“文化传承与创新”的知识，简要说明材料体现的文化生活道理。

难度：中等

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5．阅读材料，完成下列要求。
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）是习近平总书记提出的重大战略构想。参加2015年两会的人大代表、政协委员纷纷就如何加强“一带一路”建设献计献策。
全国人大代表、中国丝绸博物馆馆长赵丰建议：
抓住重点项目，保护丝路遗产--充分利用我国在纺织品文物保护修复方面的技术力量，推出“一带一路”出土丝绸文物及相关遗址的技术研究和保护项目。
做好展示平台，传播丝绸文化--充分利用丝绸之路沿线博物馆的陈列展示功能，主动对接国外著名博物馆进行展览交换，把以丝路之绸为主题的展览推向海外，传播中国丝绸文化。
传承丝绸技艺，开发丝绸产品--发挥“中国蚕桑丝织技艺”人类非物质遗产代表作的作用，让丝绸文化遗产在今天的丝绸原产地得到生产性保护，建设蚕桑生态基地和丝绸特色小镇，集聚非遗传承人、民间工艺师、纤维艺术家、时尚设计师及相关企业，打造具有中国元素的丝绸特色产品，重振丝绸辉煌。
结合材料，运用《文化生活》有关知识说明上述“建议”的依据。

难度：中等

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6．阅读材料，完成下列要求。
城镇化进程中，拆旧建新无法避免。然而，什么样的建筑该拆、可以拆，哪些具有传统文化或民族地域特色的建筑应该保留，甚至重点保护，却界定模糊。
“认古不认近”的保护观，导致了一批丧失经济功能与生活功能，但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁，而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。
古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。
（1）请运用文化生活知识，说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。
（2）请运用辩证否定观的相关原理，说明保护和发展传统古建筑要贯彻“与古为新”的正确性。
（3）请你为保护传统古建筑设计两条公益广告，要求主题鲜明，朗朗上口，字数在15字以内。

难度：中等

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7．丝绸之路经济带的建设，必将遇到不同民族文化的碰撞。运用唯物辩证法的矛盾观，分析我们应该怎样对待不同民族文化的碰撞。

难度：中等

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8．阅读材料，运用所学知识回答问题。
材料一央视马年春晚中，公益广告《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道，《中国年篇》反映出随着我国的发展，越来越多的外国人热衷于过中国年，世界各地的情感通过春节连在一起。两个广告都传递了中国情感，弘扬了中国文化，感动了国内外亿万观众。
（1）结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出为什么能够感动国内外亿万观众。
材料二传承春节也就是在传承五千年的中华文明，我国拥有丰富的文化遗产，保护好文化遗产也就是传承中华文明。近年年我国逐步加大文化遗产的保护力度，但是我们也要清醒地认识到文化遗产保护的法律、法规可操作性不强；文化保护机构不健全，职责不明确；文保单位的资金预算不足，从业人员数量少，专业人员比重小，文保部门的活动不能满足人民的需求；公民保护文物的意识薄弱，部分游客在参观过程中存在随意刻画、破坏古迹原貌等行为。
（2）结合材料二，从《政治生活》和《文化生活》角度，分别提出2条建议，并要求有相应的理论依据。

难度：中等

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9．材料上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……．同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字，挪威馆的“中国红”……。
结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的？

难度：中等

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10．辨析题
有人说：“文化是一个民族发展的见证，一个民族的文化只能属于这个民族”。

难度：中等

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