知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，完成下列要求。
韩剧《太阳的后裔》在中国网络的开播，吸引了不少人彻夜追剧，成为网络媒体时下最火的话题。在题材上，该剧维和军人的角色独树一帜，给人耳目一新之感，避开了盲目跟风和“炒冷饭”。同时将高尚的、具有正能量的精神巧妙地融入故事，使人物乃至整部剧拥有灵魂，令观众在欣赏时产生共鸣，抓住了人的心灵。
近些年，随着中韩文化交流的不断深人，“韩流”“汉风”交相辉映，中韩之间的文化交流呈现“彼此理解、互通有无”的良好局面。置身于这一大好时代，我国民众和艺术家正以饱满的文化自信，对韩国的影视、音乐、文学等一系列“韩流”文化艺术表现出强烈的品赏兴趣和积极的学习态度。
（1）结合材料，运用“文化多样性”和“文化创新”的有关知识，分析《太阳的后裔》能够让中国观众产生共鸣的原因。
（2）结合材料，运用“文化交流”的相关知识，说明如何处理“韩流”与“汉风”的关系。

难度：中等

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2．阅读材料，完成下列问题。
国家主席习近平在互联网大会上发表主旨演讲指出：文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通，我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国人民了解中国优秀文化，让中国人民了解各国优秀文化，共同推动网络文化繁荣发展，促进人类文明进步。
结合材料，运用“文化多样性与文化传播”的相关知识，说明不同文明应如何交流互鉴。

难度：中等

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3．当地时间2015年7月9日，习近平主席在出席金砖国家领导人第七次会晤时指出，金砖国家合作的成功充分证明，不同社会制度可以相互包容，不同发展模式可以相互合作，不同价值文化可以相互交流。我们要坚持开放包容，在交流互鉴中取长补短，在求同存异中共同前进。
结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，分析加强文化交流互鉴的原因；并运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明不同文明应如何交流互鉴？

难度：中等

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4．阅读材料，完成下列要求。
教育部、国家发改委、财政部研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，将“985工程”“211工程”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设。对此，有人认为，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。确实，多年来，通过实施这些重点建设，带动了我国高等教育整体水平的提高，为经济社会持续健康发展做出了重要贡献。但与此同时，重点建设确实也存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题。
习近平指出：“推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列，或前列提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。”
建设世界一流大学和一流学科，不可避免地要参照国际通行的世界大学评价指标体系，加大对外文化的交流互鉴，学习借鉴国外办学的成功经验。但我们也应该看到，其评价指标体系在很多方面还无法充分反映我国大学的真实水平和对人类文明发展的实际贡献。中国高等教育的发展具有很多独特之处，如民族教育、国学教育、价值观教育等。因此，“双一流”建设不能盲目照搬世界大学评价指标体系，要探索建立具有中国特色、中国风格、中国气派的世界一流“中国标准”，逐渐将中国标准融入到世界标准中去。
（1）有人说，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。请从认识论有关角度指出此观点加以评析。
（2）结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，谈谈我国如何建设世界一流大学。
（3）请为建设中国特色的世界一流大学提两条合理化建议。

难度：中等

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5． 2015年10月5日，瑞典卡洛琳医学院宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，表彰疾病治疗研究方面取得的成就。
材料一屠呦呦及其团队经过191此实验才发现青蒿素，青蒿素之所以被称为中国神药是因为它的发现源于中国，但青蒿素能够被提取出来，却是中西药携手合作的产物，单是中医或西医都难以取得这一世界级的成果，青蒿是中草药，代表着中医研究的思路，青蒿素是西药，代表着中医研究的方法。
材料二拉斯科评奖委员会把诺贝尔生理学奖或医学奖颁给了屠呦呦个人，这点燃了一个争议，奖项应该授予集体还是个人？

	观点
支持者	科学研究应该要尊重“第一个发现”和“首创精神”，屠呦呦的研究组第一个用乙醚提取青蒿素，在青蒿发现过程中起了关键的作用。
反对者	屠呦呦不能将功劳独揽，把奖项给他一个人，对项目的其他参与者不公平，也不合理，与历史事实不符合。

无论蜚语再多，科学，始终有着客观的标准，通过争论可以将我们带近真理。
（1）运用文化创新的知识，结合材料一说明如何让古老的中医药焕发新的生机与活力？
（2）结合材料二，运用认识论的知识，说明“科学，始终有着客观的标准，通过争论可以将我们带近真理。”

难度：中等

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6．阅读材料，完成下列要求。
    地名是重要的文化记忆和历史的见证。随着城镇化、工业化的快速发展，我国大量的地名不断消失。许多地名的改动，不尊重历史传统，对传统文化构成了破坏，也影响到了该地区居民的文化认同，近年来，一些地名的更改，如襄樊称襄阳、沙市改称荆州等，恢复了历史命名。
    2015年3月22日，国务院第二次全国地名普查领导小组办公室在北京召开会议，要求各地各部门按照《加强地名文化保护清理政治不规范地名工作实施方案》部署，遵循地名命名和演化规律，清理政治不规范地名，做好地名文化保护工作，营造规范有序的地名环境，厚植地名文化；做好地名文化传播工作，讲好“地名”故事，留住有温度的“集体记忆”。
    对于是否保留老地名，社会上有不同的看法，有人支持，也有人反对。
    支持的人认为：地名承载了乡愁、文化、历史，一个地名消失了，人的精神家园将随之消失。
    反对的人认为：地名适合符号，时代发展，地名随之变化也很正常。
（1）对于保留老地名你是赞同还是反对？请运用文化生活的有关知识阐明理由。
（2）规范地名要遵循地名命名和演化规律。请运用哲学生活的有关知识并结合材料，说明在规范地名中应该如何遵循规律？
（3）请你以地名文化传播中如何讲好“地名故事”提出两条合理化建议。

难度：中等

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7．阅读材料，回答问题。
材料：受广大观众喜欢的电视节目《中国好声音》的版权是荷兰的，《爸爸去哪儿》的版权是韩国的，《中国汉字听写大会》的模式与美国的英语经典节目《全国拼字比赛》类同，等等。一些有识之士为此感叹，随着经济全球化深入发展，西方文化对国人的影响有扩大的趋势，在发展民族文化上，社会上不少人缺乏应有的自觉性和自信心，这将对我国经济和社会的发展产生不利的作用。
结合材料，运用文化与经济的关系和文化传承与创新的有关知识，就全球化背景下如何增强民族文化自信提出合理建议。

难度：中等

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8．中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的战略构想在世界政经版图中从容铺展--共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
习近平主席在出访中亚和东南亚期间提出建设“一带一路”的战略构想以后，“丝路”沿途欧亚国家将描绘一幅从波罗的海到太平洋、从中亚到印度洋和波斯湾的交通运输经济大走廊新蓝图，其东西贯穿欧亚大陆，南北与中巴经济走廊、中印孟缅经济走廊相连接。中国将通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，以带状经济、走廊经济、人文资源开发、贸易便利化、经济技术援助、经济一体化等各种可供选择的方式与沿线国家共同推进欧亚区域经贸发展。

结合材料，探究回答下列问题：
（1）有人担心，我国提出的“一带一路”战略是“剃头挑子一头热”，难以实现。请你运用《经济生活》知识进行评析。
（2）“一带一路”是经济共赢之路、政治合作之路，更是文化交融之路。请阐述实施“一带一路”战略对我国文化发展带来的契机。
（3）结合实际，请你对“一带一路”战略实施过程中可能出现的问题进行预测，并提出自己的可行性对策。（至少两条）

难度：中等

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9．下列是人们对我国古代教育思想的两种不同的看法：
观点一　中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二　中国古代教育思想中有很多精华，如“化民成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。
（1）请运用文化继承与发展的关系评析这两种观点。
（2）在世界各种文化相互激荡的今天，怎样才能保持传统文化旺盛的生命力？

难度：中等

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10．近年来，许多欧美国家把推广阅读活动作为提高国家未来竞争力的必要手段。美国实行“阅读优先计划”，英国努力“建立满是读书人的国家”，日本开展“亲子20分读书”活动……李克强总理在2014年的政府工作报告中也首次提出“倡导全民阅读”。
当下中国的国民阅读呈现功利化、实用化等倾向。无论是在实体书店还是网络书店，有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。某权威网站的一项调查显示，72.7%的人认为“人们注重现实利益，功利化阅读明显”；56.7%的人认为“人们偏重书籍的实用性”。
结合材料，回答下列问题：
（1）运用文化生活知识，说明倡导全民阅读的意义。
（2）请从辩证唯物论的角度对国民阅读中的功利化、实用化倾向进行评析。

难度：中等

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