阅读材料，完成下列要求．

材料一 二十国集团领导人杭州峰会一致通过了《二十国集团创新增长蓝图》，决心创新增长方式，支持以科技创新为核心，带动发展理念、体制机制、商业模式等全方位、多层次、宽领域创新，推动创新成果交流共享．

材料二 G20杭州峰会文艺晚会——“最忆是杭州”惊艳了世界，但惊艳世界的背后展现的却是科技的进步．在小提琴协奏曲《梁祝》声中，一把大大的LED投影幕扇子在湖面上缓缓打开，演绎出我们熟悉的江南韵味；当小天鹅们起舞时，全息影像技术变换出无数只小天鹅，观众能看到芭蕾舞演员就像真正的天鹅一样在湖面上舞动；在美妙的交响乐和穿透湖面的歌声中，至少看到了100种灯光的变化效果，天鹅湖、水舞、灿烂的烟花，交织出一幅诗画杭州的水墨风景，在这背后，都是高防护级别防雨灯的功劳；为完美呈现出“最忆是杭州”文艺演出活动的画面，电信部门采用各种最先进技术，全力保障央视的电视直播，让世界看到杭州的美．

（1）结合材料一，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对创新增长方式的理解．

（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明科技进步对文化发展的作用．

（3）结合上述材料和所学文化生活知识，请你为如何加强中外文化交流提两条建议．

“诗言志，歌咏言”，音乐记忆是一种重要的人生记忆。近年来全国各地群众性合唱团不断涌现， 广泛地传唱一些经典的红歌、老歌，极大地丰富了人民群众的精神生活。这一现象的兴起对我们的启示有（ ）

   ①红歌、老歌具有一种凝结、动员、激励的功能，要加以肯定

   ②红歌、老歌反映了以往的经济、 政治生活，其流行不具有商业性质

   ③要创新传播手段和方式，努力保障人民群众的基本文化权益

阅读材料，完成下列要求。

在纪念建党95周年之际，一部名为《红色气质》的微电影横空出世，引发影视界和舆论的关注与好评。作为献给党95岁生日的礼物，《红色气质》将家国情怀贯穿到整部影片中，在9分05秒的片长中，每一帧、每一秒，都是历史瞬间的珍贵记录，更是红色气质的传承弘扬。

材料一：《红色气质》运用现代科技和独具匠心的构思，将李大钊、瞿秋白、方志敏、赵一曼等不同时期的共产党人的革命形象，展现得淋漓尽致，散发出独特的红色魅力。《红色气质》没用一个电影明星，却“动用”了中国近现代史上众多的革命英烈，他们比任何明星都更加光彩照人、熠熠生辉。他们是明星，是历史的明星、国家的明星，是光照家国情怀永不泯灭的恒星！

材料二： 历史照片，人物讲述，跨越时空，同志“相聚”，亲人“重逢”，三维特效，新媒体理念支撑……《红色气质》匠心独运，让红色信仰、红色气质代代传承，散发出无穷的魅力。《红色气质》微电影按照院线标准制作，电视、网络与移动终端等平台都可传播，人们爱看、爱传、爱议，从中感受到红色正能量的巨大感召力，温暖生活，激励人生。

  请回答：

  （1）运用历史唯物主义相关知识，说明中国近现代史上的革命英烈为什么是“光照家国情怀永不泯灭的恒星”。

  （2）从《文化生活》角度，谈谈《红色气质》的成功对我国红色电影发展有什么启示。

  （3）假如你所在班级召开“《红色气质》观后感”主题班会，请你列出两点观后感要点。

材料一：2016年，被称为“网络直播的元年”。“有个性、很直观、互动强”，凭借这样的“标签”， 很大程度上挖掘出了一些“大隐隐于市”的真才实学者，充分发挥了“自媒体”的特点，满足了广大群众的文化需求；网络直播也快速成为年轻人喜欢的娱乐方式，在吸引众人注意力的同时，不断赢得资本和市场垂青。网络直播方兴未艾，却也乱象频出：直播飙车、吃灯泡、猎杀野生动物、通过粗俗语言进行情绪宣泄……

材料二：多一点真诚，少一点套路”的同时，要“多一些自律，少一些放纵”。监管部门也一定要念好“紧箍咒”，管住网络直播的“诱惑”。

请运用文化生活的相关知识，回答下列问题：

（1）请说明网络直播现状出现的原因。

（2）根治网络直播乱象，我们应有什么样的作为？

阅读材料，完成下列要求。

  在纪念建党95周年之际，一部名为《红色气质》的微电影横空出世，引发影视界和舆论的关注与好评。作为献给党95岁生日的礼物，《红色气质》将家国情怀贯穿到整部影片中，在9分05秒的片长中，每一帧、每一秒，都是历史瞬间的珍贵记录，更是红色气质的传承弘扬。

《红色气质》运用现代科技和独具匠心的构思，将李大钊、瞿秋白、方志敏、赵一曼等不同时期的共产党人的革命形象，展现得淋漓尽致，散发出独特的红色魅力。《红色气质》没用一个电影明星，却“动用”了中国近现代史上众多的革命英烈，他们比任何明星都更加光彩照人、熠熠生辉。他们是明星，是历史的明星、国家的明星，是光照家国情怀永不泯灭的恒星！

历史照片，人物讲述，跨越时空，同志“相聚”，亲人“重逢”，三维特效，新媒体理念支撑……《红色气质》匠心独运，让红色信仰、红色气质代代传承，散发出无穷的魅力。《红色气质》微电影按照院线标准制作，电视、网络与移动终端等平台都可传播，人们爱看、爱传、爱议，从中感受到红色正能量的巨大感召力，温暖生活，激励人生。

（1）中国近现代史上的革命英烈是“光照家国情怀永不泯灭的恒星”，运用价值观相关知识加以说明。

（2）结合材料，运用文化生活知识，谈谈《红色气质》的成功对我国红色电影发展有什么启示。

（3）假如你所在班级召开“《红色气质》观后感”主题班会，请你列出两点观后感要点。

阅读材料，完成下列要求。

结构性短缺是当前公共文化服务发展面临的问题，为破解这个难题，某市做出了有益的探索。该市开通了“公共文化民心桥”网络平台，半年后共发布各类文化信息2000余条，收集百姓意见建议数百条，实现了文化需求精准收集；推广“菜单”式服务，实行“群众点单”、“资源配送”的供给模式，启动了“农民点戏、戏进农家”等文化惠民行动；该市群众艺术馆借助网站和微信等媒介，组织了“微时代”全国网络短篇小说大赛、“圆梦”公众艺术展、“凡人日记”等在內的近10项示范性新业态活动，充分发挥群众艺术馆“零门槛”的特点。这种“精准滴灌”式的公共文化服务，提高了公共文化服务水平。

（1）结合材料，运用文化生活知识，谈谈该市的做法对提高公共文化服务水平的启示。

（2）习近平强调，“文运同国运相牵，文脉同国脉相连。广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务”。运用认识社会与价值选择的知识论证其合理性。

（3）“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”，请你为提高我国文化竞争力提两条建议。

继《百家讲坛》《见字如面》《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《我在故宫修文物》之后，2017年新春，中央电视台科教频道、国家语言文字工作委员会和共青团中央联合主办的大型演播室季播节目“中国诗词大会”以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请来自全国各地各个民族，各个行业，各个年龄，各个职业的一百余位诗词达人比赛对抗，带领全国电视观众，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。诗词大会以攻擂比赛为形式，选手、学者嘉宾、主持人之间频繁互动，全程运用移动端推动节目多屏传播，实现节目播出时电视观众利用手机与场上观众同步答题，观众也可在网络互动社区讨论诗词，表达观点，增加节目的参与感。多媒体互动为全国观众奉献了一场精彩的“全民诗词文化盛宴”，收看诗词大会节目也成为了今春最流行的文化活动。

（1）运用社会存在与社会意识的知识，分析中国诗词大会能够成为“全民诗词文化盛宴”的原因？

（2）经典文化借助现代媒介才能够成为流行文化，运用文化生活知识对这一观点加以辨析。

（3）如果你想通过手机与中国诗词大会现场互动，表达你对诗词的热爱，请围绕中国诗词大会的宗旨，跟帖两次（每帖20字以内，内容健康，形式对仗）

阅读材料，完成下列要求。

新媒体的出现使文化传播方式和媒介有了翻天覆地的变化，触摸屏、虚拟现实、幻影成像、多媒体、互联网等传播媒介都为文化传播提供了非常便利的渠道，提高了文化传播的质量和效率。此外，在新媒体的条件下，人人都可以成为内容的提供者，传播的主体不再局限于专业媒体。同时，新媒体的出现还刺激了多元化的文化形式产生，给文化的发展带来深刻的影响，也给我们的文化生活带来新的思考。

“阳光分走一半还是阳光”，随着移动互联网等新媒体的快速发展，“点击、分享”成为人们阅读新知、传播信息的日常方式。懂得分享、乐于分享，也逐渐成为移动互联时代的重要品质，使得人们在“独乐乐不如众乐乐”中感受新媒体时代的魅力。有专家明确指出，知识和信息的“分享”不等同于“免费”，如果拿了别人不允许拿的东西，那不是分享而纯属偷盗，因此在这个倡导“共享精神”的时代，强烈呼吁“只有尊重和保障原创的智慧，才会真正的持久的点击与分享”，当我们点击电脑鼠标、手机屏幕，分享知识和信息时，不要忘记，尊重原创、保护版权，才能更好地守护人类思想的尊严与活力。

（1）结合材料运用《文化生活》知识，说明新媒体的出现是如何影响文化发展的。

（2）结合材料，运用价值观的知识，分析不同的人为什么会对新媒体带来的文化“分享”持有不同的看法。你是否赞同专家观点，请说明理由。

（3）结合材料，请你就如何更好地分享新媒体给我们带来的知识、信息提两条合理化建议。

农历“二十四节气”是中国古代劳动人民在长期的生产实践中通过现察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的天文气象历法。它准确地反映了季节的变化与农事活动的关系，指导着传统农业生产和日常生活，凝聚了中国人对大自然的科学态度和正确的观点及方法。

2016年11月“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物盾文化遣产代表作名录。文化部有关负责人表示，“二十四节气”的传承和保护任重道远，让更多的国家和个人认识、了解“二十四节气”这一知识体系及其实践活动，使“二十四节气”这一重要的文化遣产在当代社会文化生活中焕发出新的活力。

（1）“二十四节气”的提出切合了辩证唯物论的哪些哲理？

（2）结合材料，运用《文化生活》的有关知识，探究如何使“二十四节气”这一文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力？