阅读材料，完成下列要求。

   2016年是红军长征胜利80周年。长征是一次伟大远征，是一部充满理想和献身精神的壮丽史诗。

   红军长征的那个年代，中国处在半殖民地半封建社会的黑暗境地，日寇野蛮侵略，国民党反动派却置民族危亡于不顾，向革命根据地连续发动“围剿”。第五次反“围剿”失败后，为保存有生力量，实现北上抗日、民族救亡，各路红军主力从1934年10月开始，相继离开根据地开始漫漫长征路。这一路，艰苦卓绝。面临前有堵截、后有追兵及队伍严重减员的情况，红军在中国共产党的正确领导下，凭借崇高理想和坚定革命信念，击退上百万穷凶极恶的反革命力量。这一路，鱼水情深。红军打土豪、分田地，不拿群众一针一线；群众帮助红军筹款筹粮、掩护伤员、充当向导……。这一路，浴火重生。在用双脚丈量中国大地后，中国的革命火种没有被敌人掐灭，反而越烧越旺，从挫折走向胜利。1936年10月，红军三大主力胜利会师，宣告长征结束。

   长征犹如一条红飘带锻造着中华民族坚韧不拔的意志，更熔铸了伟大长征精神。中华文化孕育的精忠报国、勇者无惧、吃苦耐劳等优良品格，在战争烽火砥砺下迸发出璀璨夺目的光芒。不忘初心、继续前进，坚定中国特色社会主义文化自信，必须大力弘扬伟大长征精神。

（1）结合材料，运用事物发展的道路和方向的知识，分析红军长征从挫折走向胜利、实现浴火重生的原因。

（2）坚定中国特色社会主义文化自信必须大力弘扬伟大长征精神，结合材料运用文化生活知识对此加以说明。

（3）有人认为，长征已成历史，长征精神也已过时。请就批驳长征精神“过时”论拟出两条宣传标语。（要求主题鲜明，具有时代性，朗朗上口，每条限20个字以内。）

阅读材料，完成下列要求。

在庆祝中国工农红军长征胜利80周年之际，习近平总书记指出，培育和践行社会主义核心价值观必须激活红色基因，弘扬长征精神，走好新的长征路。

  当年的万里长征是人类历史上的一个伟大奇迹。红军长征的胜利，不仅开辟了中国革命继往开来的道路、奠定了中国革命胜利前进的基础，而且也谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的长征精神，成为今天激励全国人民“不忘初心、继续前进”，实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的巨大动力。

 红军长征的那个年代，社会危机四伏，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，胜利完成彪炳史册的长征。长征是一次开创新局的伟大远征，面对乱云飞渡、惊涛骇浪的时局，我们党表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。长征的胜利，使我们党进一步认识到，只有把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。

(1)运用文化生活知识对“培养和践行核心价值观，需要激活红色基因，弘扬长征精神”加以说明。

(2)请依据材料，运用辩证法相关知识，说明红军长征历程对今天我们走好新的长征路有何启示？

(3)班级举行以“弘扬长征精神”为主题的辩论赛，请拟定两组辩题。（每组10〜20个字，符合辩论赛要求）

阅读材料，完成下列要求。

2016年是红军长征胜利80周年。历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。某班级召开“弘扬长征精神，走好新的长征路”主题班会，学习习近平在纪念大会上的讲话精神，并展开热烈讨论。

长征是一次理想信念的伟大远征，也是一次检验真理的伟大远征。这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养。今天，我们纪念长征胜利，是为了更进一步的将长征精神发扬光大，用这束永恒的高光，照亮中华民族复兴的漫漫征途。

（1）长征精神是照亮中华民族复兴之路永恒的高光。结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。

（2）有同学认为，党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，长征精神起了决定性的作用，今天我们只要弘扬长征精神，就能实现中华民族伟大复兴的中国梦。运用意识能动作用原理，评析该同学的观点表达是否准确、完整。

（3）请就中学生如何走好新的长征路为主题班会列出两条发言要点。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。不同的时代造就了不同的英雄。可谓“英雄儿女各千秋”。但古往今来的英雄人物都以坚定的信仰和无私无畏的言行引领大众、报效国家、服务人民。可谓“一寸丹心图报国”。以下几位就是典型代表（如下图）。

“英雄是民族最闪亮的坐标”。英雄是国家精神和民族精神的灯塔。从古至今，中华民族英雄辈出。正因为如此，中国人民才能够在国破家亡的悲惨世界再度昂起高傲的头颅，中华民族才能在历尽沧桑后不断续写辉煌，走向振兴。令人担忧的是，近年来，某些学者打着学术自由的旗号，添油加醋式地解构或抹黑、丑化、歪曲英雄人物。例如，历史学者，专栏作家洪振快曾在财经网发表《小学课本“狼牙山五壮士”有多处不实》一文，歪曲狼牙山五壮士的英雄事迹，丑化抗日英雄。某些媒体，特别是商业性的网络媒体基于自身的经济利益或其他利益，放任抹黑英雄人物的言论肆意传播。对于这些问题，我们不能放任自由，视而不见，而是应当高度重视，着力解决。

结合材料，探究下列问题：

（1）从文化生活的角度，概括英雄人物共同的精神特质。并从辩证唯物论的角度分析继承和弘扬英雄人物的精神有何意义。

要求：

①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。

②综合运用哲学知识和文化生活的知识。

③学科术语使用规范，字数250字左右。

阅读材料，按要求回答问题。

材料一 “悲情”与“欢乐”之辩

端午节临近，有人说端午节屈原投江是一个悲壮的日子，不能说快乐；另一方则说端午不止是纪念屈原，还有划龙舟、包粽子，是一个欢乐的日子。

有关媒体在一档文化类节目中认为：“悲情节日也应有快乐”，对于类似传统节日，只看到悲情的一面，看不列欢快的一面，显然是一种偏见式的文化理解。欢乐是一种心情，也是一种境界，更是一种追求；而悲情的目的，是为了实现更好的快乐。问题的关键在于，如何去追求更高层次的快乐，而不是为了快乐而快乐，更不是毫无底线的喧嚣、热闹甚至“娱乐至上”。否则，“端午节快乐”、“清明节快乐”在“朋友圈”中流行，甚至成为一种“时尚”的元素；庄严肃穆的烈士陵园被广场舞叨扰……诸多让人“感觉怪怪”的举动，就会与节日环境要求、文明诉求和伦理道理相去甚远，无疑是一种群体性的文化没落。

材料二 培育和践行社会主义核心价值观必须激活红色基因，弘扬长征精神。

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出，红军长征是20世纪最能影响世界前途的重要事件之一，是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗。长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

（1）运用矛盾的同一性和斗争性的知识，分析材料一中有关媒体所陈述的关于“悲情节日也应有快乐”的观点的合理性。

（2）运用文化生活的知识说明：培养和践行社会主义核心价值观，需要激活红色基因，弘扬长征精神。

（3）班级举行以“弘扬长征精神”为主题的辩论赛，请拟定两组辩题。（每组10〜20个字，符合辩论赛要求）

阅读材料，回答下列问题:

长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍蛾丰碑。 上世纪三十年代，中国正处在半殖民地半封建社会的黑暗境地，社会危机四伏，日寇野蛮侵略，国民党反动派置民族危亡于不顾，向革命根据地连续发动大规模“围剿”。面对生死存亡的严峻考验，从1934年10月至1936年10月，中国共产党带领红军进行战略转移，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥„„击退上百万追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里，以坚定的革命理想信念，用鲜血与生命铸就了伟大的长征精神。 习近平总书记强调：每一代人有每一代人的长征路每一代人都要走好自己的长征路。今天,我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年，’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

结合材料，运用文化生活知识，探究应如何弘扬长征精神、实现中华民族的伟大复兴。

阅读材料，回答问题

   材料一：巴西里约奥运会 ------中国女排在时隔12年后，再次站上奥运最高领奖台，“女排精神”再次奏响中国时代最强音。女排精神是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结，“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”是女排精神的基本内涵。女排精神已超出了体育竞技范围，对各行各业的劳动者起到了激励、感召和促进作用。当前，实现中国梦的道路上仍然充满风险和挑战。我们要大力弘扬女排精神，使之化为全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

   材料二：八十年前，史无前例艰苦卓绝的长征蕴育了伟大的长征精神：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

今天，中华民族的伟大复兴任重而道远。“长征永远在路上”，实现“两个一百年”奋斗目标是我们这一代人要走好的新长征。

（1）结合材料一分析说明，女排精神对建设社会主义核心价值体系有何意义？

（2）结合材料二，请从在砥砺自我中走向成功的角度，谈谈青年学生应如何弘扬长征精神？

（3）为纪念长征胜利80周年，某校开展“忆长征·品经典”主题研讨，请你就中学生如何更好地传承长征精神提出两条方法论建议。