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网络，于无声处，深入到社会的各个角落，改变着人们的生活、学习和工作方式。某校高三（2）班开展了一次以“网络与社会生活”为主题的课堂讨论，同学们踊跃发言，各抒己见，请你参与其中。
甲同学：通过上网发现，随着现代信息技术的迅猛发展，网上购物、网上银行、网上营销、微博和团购等网络商务活动日渐兴起。下面是我收集到的我国GDP（亿元）、网民人数（亿人）、网购交易额（亿元）的情况。
乙同学：根据我的调查，网购作为新生事物，受到普遍欢迎。对于消费者来说，网购既省时又省钱，还有机会买到当地市场难以买到的东西；对于商家来说，由于网上销售减少交易环节、省去店面租金，可以产生更大让利空间；对于整个社会来说，这种新型的购物模式可在更大的范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规和监管机制还有很多不足和漏洞；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品质量难以保证，甚至一些不法商人和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。网络交易存在的安全性问题不容忽视。
（1）甲同学的发言蕴涵了哪些经济信息？结合甲、乙两位同学的发言，请你从经济生活的角度就促进我国网购市场的健康发展提出合理建议。
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网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。同学们经过调查有这两种观点：观点A：“让孩子上网会毁了他！” 观点B：“不让孩子上网会耽误他！”
（——摘自“中国未成年人网脉工程”公益广告）
（2）请运用文化生活知识谈谈你对产生这两种观点原因的认识。
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为倡导青少年“绿色”上网，同学们决定以“文明畅游网络，快乐助我成长”为中心，自己动手制作班级网页，请你参与。
（3）从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容，并说明其《文化生活》依据。