知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必强教，强国先强教。这一观点强调了
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A、教育在增强民族凝聚力和综合国力中起着决定作用
B、教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用
C、教育在人类文化传承中起着独特的作用
D、教育是文化传播最主要的手段

难度：较易

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2． 2011年底，山东省美术馆、全省所有公共图书馆、文化（艺术）馆实现“无障碍、零门槛”，公共空间设施场地全部免费开放，提供的基本服务项目全部免费。如果让你就此写一篇新闻稿，最恰当的标题是
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A、满足公民文化需求，提升公民文化素质
B、加强文化传播，增强文化渗透力
C、传承中华传统文化，提高民族文化认同
D、展示文化魅力，提高国际影响力

难度：较易

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3．广东省公共文化服务体系建设要求，到2012年，基本建立起与我省经济水平、人口状况和服务要求相适应，结构合理、发展平衡、网络健全、运行有效、惠及全民的公共文化服务体系。上述要求有利于
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A．丰富人们的文化生活，维护人民群众的基本文化权益
B．增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，抵制西方文化
C．发展文化多样性，实现社会主义文化的大发展大繁荣
D．扩大文化消费，繁荣文化市场，增强广东文化产业的竞争力

难度：较易

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4．实施城乡免费义务教育，提高农村义务教育公用经费标准等，国家采取多项措施，坚持优先发展教育事业。国家之所以重视发展教育事业，体现了教育是
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①国家发展的基石
②社会主义精神文明建设的重要内容
③发展科学技术和培养人才的基础
④社会主义文化建设的中心环节
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

难度：较易

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5．第十届中国艺术节由我省17市共同承办。我省将筹办艺术节与群众文化活动结合起来实现“全民参与、文化共享”。“全民参与、文化共享”
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①能够使文化建设充满生机和活力
②有利于保障人民的基本文化权益
③是现代文化交流传播的主要手段
④是社会主义意识形态的本质体现
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

难度：较易

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6．随着经济的快速发展和物质生活水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，迫切要求提供更多更好的文化产品和文化服务，保障人民的基本文化权益。保障人民基本文化权益的主要途径是
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A．繁荣社会主义文化市场
B．发展公益性文化事业
C．发展经营性文化产业
D．普及科学知识和精神

难度：较易

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7．一些发达国家的崛起，尽管原因众多，但其中都包含着国民文化素质的提升。瑞士洛桑国际管理学院的有关研究认为，国民素质与国家竞争力的相关系数在0.9以上。这表明提升文化软实力应
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A．大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神
B．把科学文化建设放在比思想道德建设更重要的位置
C．大力加强教育、科学、文化建设
D．使人力资源优势成为提升综合国力的决定性因素

难度：较易

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8．中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们
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A．文化遗产是国家和民族的重要标志
B．应该大力发展我国的文化产业
C．用法律手段遏制外国的文化掠夺
D．应该坚持正确的文化发展方向

难度：较易

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9．在江苏，大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。这意味着将有更多公众走进文化艺术殿堂，感受文化魅力。某校高三（1）班同学就“免费时代下，公众如何看待和享受文化大餐”这一主题进行探究。现在请你参与其中。
【享用文化】同学们利用课余时间走进这些免费开放的公共文化场所：在美术馆，欣赏古今中外书画大师的作品；在爱国主义教育基地，缅怀革命先烈的英雄事迹；在科技展览馆，体验现代科技的神奇……同学们在历史与现实中穿越，享受精神愉悦，接受文化熏陶。
（1）结合材料，探究公共文化场所免费开放的文化价值。
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【论证观点】同学们走访文化主管部门了解到：公共文化场所告别“门票经济”免费开放之后，虽然少了门票收入，但参观人数大幅增加，同时也带动了相关文化产品的消费。从社会效益和城市整体经济考虑，应该说这是一件“双赢”的举措。
（2）同学们认为，公共文化场所免费开放既利民又利国。请运用经济生活知识对该观点加以论证。
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【提升素养】同学们在免费开放的公共文化场所观察到一些不和谐的现象：大声喧哗，乱吐乱扔，随意触摸展品，损坏公物……为此，同学们呼吁公众提高公德素养。
（3）从生活与哲学和政治生活角度，就公民提高自身公德素养各提两条建议。
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难度：较易

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10． 2011年我国大力加强文化建设。增强公共文化产品的供给和服务能力，继续实施文化惠民工程，保障人民的基本文化权益。保障人民基本文化权益的主要途径是
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A、调动社会力量在市场竞争中壮大文化事业
B、协调发展公益性文化事业和经营性文化产业
C、繁荣中国特色社会主义文化，提高文化软实力
D、发展公益性文化事业，建立政府主导的公共文化体系

难度：较易

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