知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

2．某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（“目的菌”）．实验的主要步骤如下．请分析回答问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选    ，这种培养基属于    培养基．
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的    ，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是    ．
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量    的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量    ．
（4）转为固体培养时，常采用    的方法接种，获得单菌落后继续筛选．
（5）实验结束时，使用过的培养基应该进行    处理后，才能倒掉．

难度：中等

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3．下列叙述错误的是（　　）

A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同

C．只有得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数

D．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

难度：中等

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4．现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：

	成分	KH₂PO₄	MgSO₄• 7H₂O	NaCl	CaSO₄• 2H₂O	CaCO₃	葡萄糖	纯淀粉
甲培养基	含量	0.02%	0.02%	0.02%	0.01%	0.5%	0.5%	2%
乙培养基	含量	0.02%	0.02%	0.02%	0.01%	0.5%	-	-

用这两种培养基分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离（　　）

A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

B．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

C．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

D．甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

难度：较难

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5．为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物，下列实验操作不科学的是（　　）

A．制备富含纤维素的培养基

B．将培养基和器材进行严格的消毒灭菌

C．将提取的胃液进行梯度稀释

D．接种后在适宜温度和充足氧条件下培养

难度：较易

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6．鉴别培养基是根据微生物的代谢特点在培养基中加入一些物质配制而成的，这些物质是（　　）

A．指示剂或化学药品

B．青霉素或琼脂

C．高浓度食盐

D．维生素或指示剂

难度：较易

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7．请回答下列生物技术方面的问题：
（1）在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，请用相关反应式表示：    ．
（2）腐乳制作主要菌种是    它能产生    两种酶将水豆腐中两种主要大分子有机物分解成人体能吸收的具鲜味的小分子有机物．
（3）分析下面培养基的配方：NaNO₃、KH₂PO₄、NaH₂PO₄、MgSO₄•7H₂O、KCl、H₂O．若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述    成分，并加入    物质．该培养基能否培养月季花药，为什么？    ．
（4）提取胡萝卜素的过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是    ．胡萝卜素粗品鉴定的方法是    ．

难度：较难

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8．已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶，脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产．回答有关问题：
（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用    染色．微生物A产生的油脂不易挥发，可选用    （填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取．
（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以    为碳源的固体培养基进行培养．
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用    直接计数，若要测定其活菌数量，可选用    法进行计数．
（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，    ℃条件下该酶活力最小，为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕    ℃设计后续实验．

难度：较难

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