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1.
阅读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,完成下列各题.
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
(1)最能表现诗人对高洁理想境界向往追求的诗句是哪两句?从中我们可以感受到诗人怎样的情怀.
(2)简要谈谈你对“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法.
难度:较难
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2.
峡口
①
进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾.
来时万里同为客,今日翻成送故人.
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘.②去住:指走的人和留的人.
(1)首句“峡口花飞欲尽春”交代了什么内容?在诗中有何作用?
(2)这首诗抒发的情感和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”表达的感情有什么不同?
难度:较难
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3.
江月晃重山
初到嵩山时作 元好问
塞上秋风鼓角,城头落日旌旗.少年鞍马适相宜.从军乐,莫问所从谁.
候骑才通蓟北,先声已动辽西.归期犹及柳依依.春闺月,红袖不须啼.
阅读上面的一首词,回答问题.
(1)词的上片为我们勾勒了一个怎样的少年形象?
(2)结合前后诗句,分析“归期犹及柳依依”一句中“犹及”二字的作用.
难度:较难
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4.
阅读下面这首诗,回答问题.
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.
(1)试品析首联中的“望”字的妙处.
(2)“海内存知已,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请任选一个角度,说说它好在哪里.
难度:中等
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5.
阅读下面的词,然后回答问题.
卜算子•送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.
才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.
(1)“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思?请选择其中一个作答.
(2)这首词写了一件什么事?“才始送春归,又送君归去”一句表达了词人怎样的情感?
难度:较难
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6.
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达?‘归雁洛阳边.
(1)颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?
(2)这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
难度:较难
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7.
自选角度,品析龚自珍《己亥杂诗》中落红不是无情物,化作春泥更护花这句诗.
难度:中等
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8.
诗歌鉴赏.
辛弃疾在《西江月•明月别枝惊鹊》中写道:“七八个星天外,两三点雨山前.”苏轼在《春江晚景》中也有这样的句子:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”.他们借助表示“少”的个位数词“七八”“两三”“三两”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情调表现得很生动.这种用数词入诗的句子,用得好,别有情趣.
请你鉴赏下面这个句子,看看在数词运用上跟上面谈到的诗句是否相同?又有怎样的表达效果?
“三月的雨,四月的风…”
难度:中等
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9.
诗歌赏析.
品读下面的诗歌,按要求回答问题.
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.
道外狭木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.
请联系作者的生平与思想,说说诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么.
难度:中等
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10.
(2009•眉山)10、请阅读李清照的《武陵春》,完成下面两个小题.
风住尘香花已尽,日晚倦梳头.物是人非事事休,欲语泪先流.
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,
只
•
恐
•
双溪舴艋舟,载不动许多愁.
①请说说右边的插图能否体现诗中的“日晚倦梳头”并说明理由.
②诗中加点的“只恐”有什么表达作用?
难度:中等
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