5．
阅读下面文言文，完成下列各题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）下列加点词语意思相同的一项是
| A．走送之，不敢稍逾约 | 从乡之先达知经叩问 |
| B．俟其欣悦，则又请焉 | 余则蕴袍敝衣处其间 |
| C．手自笔录，计日以还 | 寓逆旅，主人日再食 |
| D．每假借于藏书之家 | 以是人多以书假余 |
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①援疑质理，俯身倾耳以请。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（3）下面对所选文段内容理解不正确的一项是
A．常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。
B．遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。
C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走足见“我”求学之“艰”。
D．处服饰华丽的同学之间，虽有羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。