知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．人们对光合作用这一重要生命现象的发现及认识经历了漫长的过程，以下是光合作用探究历程中的几个经典实验，请结合所学知识回答下列问题：
实验一：普利斯特利的实验
密闭玻璃罩+绿色植物+蜡烛/小鼠→蜡烛不易熄灭/小鼠不易窒息死亡
（1）本实验缺乏    组，应该如何改进？    ．
实验二：萨克斯的实验
黑暗中饥饿处理的绿叶
一半曝光
碘蒸气
变蓝
一半遮光
碘蒸气
不变蓝

（2）本实验的自变量为    ，因变量为    ，实验组是    （填“曝光组”或“遮光组”）．
（3）实验中进行饥饿处理的目的是    ．
实验三：鲁宾和卡门的实验
（4）鲁宾和卡门应用了    法追踪CO₂和H₂O中的氧元素在光合作用中的转移途径．
（5）写出光合作用总反应式，并标明同位素（如¹⁸O）：    ．

难度：中等

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2．光合作用与细胞呼吸是绿色植物体内的重要生理功能，它们之间也有着密切的联系．下图表示绿色植物体内光合作用和细咆呼吸的过程及它们之间的部分关系．请据图回答下列问题：

（1）图中甲、乙两部分中，    表示的是光合作用过程，乙表示的是    过程．
（2）图甲中I表示光合作用光反应产生的    ，可以用于暗反应，Ⅱ表示的是参与光合作用暗反应的物质    ．
（3）图乙③表示有氧呼吸的第    阶段，此阶段产生的ATP    （多/少）．
（4）分析图可知：能将光合作用与细胞呼吸联系起来的物质除（CH₂O）外，还有光合作用产生的    可用于有氧呼吸的第三阶段，细胞有氧呼吸产生的    可参与光合作用的暗反应．

难度：中等

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3．回答下列有关细胞代谢问题：为了研究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO₂浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，光照与黑暗处理情况见图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）．结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%．请回答下列问题：

（1）该四组实验中，对照组是    组，其中A组的结果中M对应数字应为    ．
（2）光照期间，能进行    （填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”）．
（3）可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量，依据是    ．
（4）A、B、C三组处理相比，随着    的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时    ，从而提高了光合作用中CO₂的同化量．

难度：中等

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4．小麦最后长出的-片叶子称为旗叶．旗叶的寿命虽然只有40天左右，但对小麦籽粒的形成非常重要，小麦籽粒成熟过程中积累的糖类约50%来自旗叶．
（1）旗叶中光合色素位于叶绿体内的    上，提取后经层析分离，扩散最快的色素呈    色．
（2）将若干株含旗叶的小麦植株放在室温下暗处理2h，有机物减少6mg，再用适宜光照2h，测其有机物比暗处理前增加8mg，则该植物的实际光合速率是    mg/h．但测得其旗叶在该段时间内有机物的增加量为零，其原因是    ．
（3）去掉一部分正在发育的籽粒，旗叶中有机物含量增加，一段时间后旗叶的光合速率会    （上升/下降），推测其原因是由于去掉一部分正在发育的籽粒后，旗叶光合产物的    降低，进而在叶片中积累．

难度：中等

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5．回答下列有关绿色植物代谢的问题．
材料1利用紫苏植物进行实验，如图1表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O₂含量的变化，右下图表示紫苏叶肉细胞内进行的两大生理过程示意图，（Ⅰ-Ⅶ代表物质，①-⑤代表过程，[]填编号，横线上填文字）

（1）如图2中B点后曲线上升的原因是光合作用程中    阶段增强，此时产生的    为CO₂的还原提供条件．
（2）分析左图可知，紫苏植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的点是    ．（用图中字母回答）．该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？    ，判断依据是    ．
（3）上图中过程①被称为    ，IV表示    ，其产生后由辅酶携带运送至    （具体场所），最终与V结合．
（4）图2中能产生ADP的过程是[    ]    ，该过程的能量变化是    ．
材料2 若将一绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO₂含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO₂含量每小时减少了50mg．据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答：（保留2位小数）
（5）该植物在光照条件下的呼吸作用每小时CO₂产生量为    mg；若上述条件不变，该植物光照10小时，其余时间不给光照，则一昼夜可积累葡萄糖     mg．

难度：中等

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6．（2016•济南二模）如图表示低温处理不同品种的水稻秧苗时，水稻叶绿素含量和光合速率的变化曲线，请回答：
（1）两个品种的水稻中，耐寒性较弱的是品种    ，叶肉细胞中结合水与自由水比值较高的品种最可能是    ．
（2）光照适宜条件下，叶肉细胞中CO₂固定的场所是    ．将水稻品种1置于密闭玻璃温室内，测定室内CO₂初始浓度为M，一昼夜后（昼夜均分）浓度为N．当M=N时，光合作用的强度是呼吸作用强度的    倍；当M    N时，植物能够正常生长．
（3）低温处理导致光合速率下降的两个原因是    ．

难度：中等

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7．某同学利用如图所示的装置进行了相关实验的探究（假设玻璃罩内CO₂的含量不会影响光合作用过程），将测定的实验数据绘制成图，请据图分析回答相关问题：

（1）该实验的自变量是    ，两条曲线分别表示植物的    、    生理过程，且应分别置于    、    条件下测得该坐标所示的相关数据．
（2）将装置置于适宜光照条件下，玻璃罩内CO₂含量的变化趋势为    ．
（3）据实验数据分析，当温度为    ℃时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，此时细胞中消耗[H]的场所有    ．
（4）据实验结果推测，光合作用的最适温度    （填大于、等于或小于）呼吸作用的最适温度．若光照和黑暗各12h，该作物昼夜温度（假设昼夜温度相同）应控制在    ℃范围内才能生长．

难度：中等

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8．《本草图经》记载“紫苋，主气痢；赤苋，主血痢．”据此答下列问题：
（1）苋菜叶片细胞叶绿体类囊体薄膜上的色素有    ，紫苋、赤苋中的花青素位于叶片细胞中的    里．
（2）用无水乙醇提取紫苋叶片中的色素再经汽油层析分离后，观察花青素色素带位于滤纸细线处，原因是
    ；滤纸线上方最宽的色素带颜色是    ．
（3）一定浓度范围内，CO₂浓度通过直接影响赤苋叶绿体内的    产生来影响光合作用强度，若在光照条件下中断CO₂的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是    ．

难度：中等

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9．科学家在黑暗条件下，将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现能产生ATP．回答下列问题．

（1）该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理，由实验结果可以推测，叶绿体中ATP合成的必要条件是    ．
（2）绿色植物在光合作用时，叶绿体中ATP的合成部位是    ，叶绿体依靠光反应中     过程在类囊体腔部位积累H⁺产生类似于图3的条件．
（3）图3实验状态下，叶绿体    （填“会”或“不会”）释放氧气，其原因是    ．

难度：中等

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10．（2016•太原三模）有研究者将一棵绿色植物放置于锥形瓶内如图1，锥形瓶瓶口则以插有二氧化碳感应器的橡胶塞密封，二氧化碳感应器外端与电脑相连，因此该研究者可从计算机显示器的屏幕上观察并记录到锥形瓶内二氧化碳浓度的变化情形．图2为该研究者测量锥形瓶内二氧化碳浓度连续60分钟变化的结果，测量期间植物有时照光（固定的光照强度），有时则是处于完全黑暗中．请据图分析回答：
（1）检测之初，锥形瓶内的二氧化碳浓度为     ppm，在    和    时间点进行测量，锥形瓶内的二氧化碳浓度为250ppm．
（2）测量期间的第40分钟时，植物有没有照光？    ，判断理由是    ．
（3）测量期间的最初10分钟时段，瓶内植物有没有进行呼吸作用？    ．在此时段，为什么二氧化碳浓度的变化曲线呈现下降趋势？    ．
（4）若在温室栽培农作物时，当遇到阳光充足的白天，工作人员会把温室的通风系统打开．这种做法的作用在于：①可以补充    ，提髙光合作用速率；②降低室内的空气湿度，以增加蒸腾作用，促进农作物    和    ．

难度：中等

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