知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．图是绿色植物光合作用过程的图解序号Ⅰ～Ⅳ表示过程，序号①～③表示物质，请据图回答．（[]中填序号，横线上填文字）

（1）图中1、2、3代表的物质分别是    、    、    ．
（2）图中的Ⅰ阶段称为    阶段，Ⅱ阶段发生的场所是    ．
（3）将适宜光照下正常生长的绿色植物移至黑暗环境（其他条件不变），短时间内其氧气的生成量将    （增加/减少/不变），Ⅱ中首先受影响的过程是[    ]
（4）从图中可知，光合作用过程中Ⅰ阶段发生的能量转换过程是：    ．

难度：中等

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2．为研究某种经济作物光合作用的影响因素，研究小组将其分为4组，分别用强度相同的4种可见光照射，在不同CO₂浓度下，测定各组叶片的净光合速率（各组呼吸速率基本不变），得到各组叶片的CO₂补偿点，CO₂饱和点．数据如下表．

组别	光质	CO₂补偿点μmol•mol^-1	CO₂饱和点μmol•mol^-1	最大净光合速率μmol（CO₂）•m^-2•S^-1
A	白光	78.3	1297.5	31.2
B	红光	83.1	1218.3	26.1
C	黄光	91.8	1174.9	20.4
D	蓝光	99.2	1334.6	33.4

（CO₂补偿点指叶片吸收CO₂的速率与释放CO₂的速率相同时的外界环境中CO₂浓度．CO₂饱和点指叶片的光合速率不再随CO₂浓度的升高而增大时的外界环境中CO₂浓度）
回答下列问题：
（l）该实验的自变量是    ．
（2）在光照条件下，叶肉细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来自    （填写细胞内场所）．
（3）环境CO₂浓度为99.2μmol•mol^一1时，叶片净光合速率最低的是    组作物．环境CO₂浓度为1400μmol•mol^一1时，叶片净光合速率最高的是    组作物．
（4）在大棚栽培中不宜用黄光作为补充光源，原因是    ，无法显著提高光合速率．

难度：中等

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3．某科研小组以大花蕙兰为材料，对大花蕙兰中的色素进行了提取和分离，结果如图1所示．大花蕙兰在夏季不同的遮光条件下其净光合速率的日变化如图2所示，回答下列问题：

（1）分离绿叶中的色素常用的试剂是    ．图1中第Ⅲ条色素带的颜色是    ．若以植物的叶黄素缺失突变体为材料进行色素的分离实验，则实验结果和图1比较，第    色素带将消失．
（2）图2中8：00时该植物叶肉细胞中氧气的扩散途径为    ，16：00-18：00植物叶肉细胞中C₃的含量    ．
（3）由图2可知，14：00左右适当遮光能提高光合作用速率，试解释其原因．    ．

难度：中等

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4．玉米为我省的经济作物，科研人员研究了影响其光合作用和呼吸作用的因素，结果如图表，据图回答下列问题：

（1）据图乙可知，当CO₂浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，此时限制其增加的环境因素是    ．如果此时突然遮光处理，则叶肉细胞中三碳化合物含量的变化是    ．
（2）叶肉细胞间隙CO₂至少需要跨    层磷脂双分子层才能到达CO₂固定部位．
（3）为证明叶片产生的CO₂中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用    技术进行研究．
（4）甲图中，当光照强度为d时，单位时间内叶肉细胞从周围环境中吸收    个单位的CO₂；当光照强度为c时，所对应的生物学含义是    ．

难度：中等

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5．如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请根据图回答：

（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]    上．
（2）暗反应中需要光反应提供的物质是[④]    和[⑤]    ．
（3）在白天正常进行光合作用时，如果⑥的浓度突然下降，短时间内叶片细胞中C₃的含量将    （填“上升”、“下降”或“不变”）．
（4）叶绿体内往往有许多的②和③，这对光合作用的意义是    ．

难度：中等

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6．为提高某种草莓产量，科研人员将生理状态相同且良好的该种草莓幼苗经消毒后平均分为五组，分别置于pH为a→e的培养液中培养，其他条件相同且适宜．培养一段时间后，测定草莓幼苗的净光合速率和呼吸速率，结果如下图．请回答：

（1）草莓产生氧气的场所是叶绿体的    ，该部位还产生了ATP和    ．测定草莓幼苗呼吸速率需在    条件下进行．
（2）培养草莓幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液    的改变，影响实验结果，更换下来的培养液可用    检测，溶液颜色将由蓝变绿再变黄．
（3）由图可知，pH由a→e变化过程中，净光合速率的变化是    ．
（4）当pH为a时，光合作用制造的有机物量    （大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有机物量．
（5）同一草莓植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，除外界因素外，最可能的原因是    ．

难度：中等

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7．在人工智能温室中对番茄进行无土栽培，可大幅度提高番茄产量．请回答下列问题：
（1）番茄细胞以    的方式从培养液中吸收Mg²⁺，该离子可用于叶绿体中    的合成．
（2）若培养液中缺氧，可通过影响根细胞的    进而影响植物对无机盐离子的吸收．根细胞对不同无机盐离子的吸收存在差异，这与细胞膜上    有关．
（3）实验发现，番茄种子在萌发的早期阶段CO₂的释放量比O₂的吸收量高3.4倍．对这一现象最合理的解释是    ．
（4）若培养液中含¹⁸O的水占10%，在适宜条件下用该培养液对番茄幼苗进行暗培养，一段时间后在幼苗周围的空气中出现放射性．空气中含¹⁸O的物质有水蒸气和    ，后者产生于细胞的    中．

难度：中等

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8．为了探究光质对叶用莴苣光合作用的影响，科学家设计了4组不同光质分别处理长势相同的莴苣幼苗，第40天测定相关指标，结果如表．

组别		A	B	C	D
光质		白光	白光+红光	白光+蓝光	白光+红光+蓝光
叶绿素含量/mg﹒g^-1	叶绿素a	0.52	0.54	0.42	0.63
叶绿素含量/mg﹒g^-1	叶绿素b	0.12	0.12	0.09	0.14
净光合速率/μmol（CO₂）m^-2﹒s^-1		4.9	5.3	5.6	3.2
气孔导度/mmol（H₂O）m^-2﹒s^-1		234	214	240	184

据表回答；
（1）在本实验过程中，A组的作用是    ，同时补充红光和蓝光会    （填“促进”或“抑制”）莴苣生长．实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源的依据是    ．
（2）若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离，则滤纸条自上而下第三条色素带呈    色，该色素带颜色最深的是    组．
（3）4组实验中D组净光合速率最低，最可能的原因是    与C组相比，D组叶肉细胞中的含C₃含量    （填“较高”、“相等”或“较低”）．
（4）大棚种植莴苣时，人工增加一定强度电场或提高C0₂浓度都会提高净光合速率，若同时增加电场强度和提髙CO₂浓度对莴苣产量有何影响？请简要写出探究思路：    ．

难度：中等

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9．（2016•中山市模拟）以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO₂吸收量与释放量为指标，单位：μmol CO₂•m^-2•s^-1），结果如图所示，请分析回答下列问题：
（1）此植物在黑暗条件下释放的CO₂来自有氧呼吸的第    阶段，该阶段发生的场所是    ．此植物在光照条件下吸收的CO₂参与光合作用的    阶段．
（2）在5℃条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是    ．
（3）在40℃的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量    （填“增加”“不变”或“减少”），其原因是    ．该条件下植物的实际光合速率为    μmol CO₂•m^-2•s^-1．

难度：中等

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10．请回答下列与光作用和细胞呼吸有关的实验问题：
图1是将适量的大豆种子置于密闭的有适量水的广口瓶内，在25⁰C条件下瓶内CO₂和O₂含量变化示意图．图2是大豆幼苗在全光照和不同程度遮光对叶片中叶绿素含量的影响．

（1）图1中，在0～t₁期间大豆种子的细胞呼吸方式是    ，在此过程中产生的某种代谢产物用酸性重铬酸钾溶液检测呈    色．
（2）提取叶中的色素使用的试剂是    ；据图2分析可知该植物可通过    以增强对弱光的适应能力．当遮光比例达到90%时检测到植物个体净光合速率等于0，则就植物体内能进行光合作用的细胞来说，叶绿体同化的CO₂量    （填“大于”“等于”“小于”或“无法判断”）线粒体释放的CO₂量．
（3）为探究某病毒对大豆幼苗细胞呼吸是否有影响，请补充完成以下实思路：将等量健康大豆幼苗与被该病毒侵染的大豆幼苗分别置于相同体积的密闭装置中，    ．

难度：中等

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