知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图1所示为某生物生活周期示意图．请据图回答：

（1）下列过程的细胞分裂方式分别是：A ______ ；C ______ ；E ______ ．
（2）B过程称为 ______ ；A、B过程的意义是 ______ ．
（3）（图2）下面不属于精子形成过程的是 ______ ．

难度：较易

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2．
对以下材料进行分析，并得出结论：

  材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的含量在生物的生殖和发育过程中的变化如图所示：(n为生殖细胞中染色体条数)

材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。

材料三：病毒只由核酸(核心)和蛋白质(外壳)两种物质组成，用病毒侵染相应的生物细胞，只有核酸注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞才能最后裂解释放出很多新的病毒。

材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有些种类的遗传物质是DNA，另外一些种类的遗传物质是RNA。

(1)从遗传的角度分析“材料一”，可以看出染色体在生物的传种接代中保持着连续性和       性。

(2)从遗传物质应具备的特点来看，结合“材料二”，你认为         应该是遗传物质。

(3)通过分析，你认为在病毒中具遗传作用的物质是                             。

(4)从“材料四”中，你可以归纳出的结论是                    是主要的遗传物质。

难度：较易

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3．甲图表示某高等动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，根据此曲线和图示回答下列问题：
（1）B细胞的名称为，C细胞分裂后得到的子细胞为 ______．
（2）甲图中B细胞对应乙图中的区间是______，乙图中8处发生的生理过程叫 _____ _ ．
（3）乙图细胞内含有染色单体的区间是1~6和______．
（4）若该生物体细胞中染色体数为40条，则一个细胞在6～7时期染色体数目为______条．

难度：中等

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4．
图甲为某高等生物的受精作用，图乙为其生活史示意图，据图回答：

(1)由上图甲可知：受精卵中的染色体一半来自______，一半来自________。染色体A与a(B与b)是________，由于来自不同的亲本，所以颜色不同。

(2)过程A表示__________，它发生在哺乳动物的__________中。

(3)如果该图表示被子植物的生活史,那么个体发育的起点是从开始的,主要进行分裂。

(3)过程B表示________________，其实质是____________________________________________________。

(4)假设成体Ⅰ的染色体数目为10对，那么图中Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为。

难度：较易

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5．
请根据教材相关内容填空：

(1)基因自由组合定律的实质是______________________。

（2）使生物前后代染色体数目保持恒定，起主要作用的是减数分裂和______________________。

（3）基因是______________________片段。

（4）四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交换片段，所属的变异类型是______________________。

（5）由一个含二个染色体体组的花粉细胞发育成的个体叫______________________倍体。

（6）共同进化导致了______________________的形成。

难度：中等

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6．
下图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题：

(1)图甲中的②为_________数目变化；a阶段为________分裂过程，b阶段为_______分裂过程；c阶段中除了有丝分裂过程外，还包括_________过程。

(2)图乙中D的子细胞名称是____________________。

(3)图乙中B的上一个时期属于图甲中的时期是__________________段；C属于图甲中的时期是___________________段。(用大写字母表示)

(4)在图甲中，如果将A点时的全部核DNA带上放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料无放射性，则在GH段某染色体上的姐妹染色单体放射性情况是_____________________________。

难度：中等

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7．有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：
（1）在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是______________。（2）减数分裂过程中，因_____________分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。
（3）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：____________________________________________________________________。

难度：难

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8．如图所示为某生物生活周期示意图．请据图回答：
（1）下列过程的细胞分裂方式分别是：A______；C______；E______．
（2）B过程称为______；A、B过程的意义是______
（3）该示意图的全过程，既直接体现了生物具有______的特点，又反映了细胞分裂是生物体______的基础．

难度：较易

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9．如图表示高等生物的生活史示意图，据图回答．

（1）过程A表示______，它发生在哺乳动物的______中．
（2）过程B表示______，其实质是______．
（3）如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从______开始的，主要进行______分裂．
（4）假设成体Ⅰ的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为______．

难度：较易

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10．如图为有性生殖生物的生殖与发育简图，据图回答：
（1）图中a过程中细胞分裂方式为 ______ ．
（2）孟德尔基因自由组合定律发生在图中 ______ 段．
（3）若图中生物体是人体，那么图中配子中染色体条数为 ______ 条．
（4）联会发生在图中 ______ 段．
（5）生物个体发育的起点（新生命的起点）是图中的 ______ ．

难度：较易

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