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          共50条信息

            • 1．

              下列有关生物学实验或科学研究的叙述，正确的是

              A．用样方法调查种群数量需要随机取样，样本越多越好
              B．孟德尔豌豆杂交实验出现3:1的性状分离比属于演绎过程
              C．性状分离比模拟实验每次随机抓取小球记录后要放回原罐
              D．经解离的根尖成熟区细胞染色后，可以用于质壁分离现象的观察
              难度：中等
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            • 2．

              甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是


              A．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
              B．甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
              C．乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
              D．甲、乙重复300次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
              难度：较易
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            • 3．

              在性状分离比的模拟实验中，所用材料或实验过程与所模拟的内容一致的是

              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 4．

              大豆的白花和紫花是一对相对性状，受A、a遗传因子控制，现有两种开紫花的大豆作亲本进行杂交，对所产生的后代进行统计，其中开紫花的有301株，开白花的有101株，回答下列问题：

              ⑴若模拟该实验，红球表示A，蓝球表示a，则紫花必须要用            球模拟。

              ⑵亲本的遗传因子的组成是           、            ；后代中开紫花的大豆的遗传因子的组成是            ，开白花的大豆的遗传因子的组成是            。

              ⑶在后代的紫花植株中，纯合子约有            株。

              难度：较难
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            • 5．

              下列关于性状分离比的模拟实验的叙述，错误的是

              A．两个小桶代表雌、雄生殖器官，其中的彩球分别代表雌、雄配子
              B．不同彩球的随机组合，模拟生殖过程中雌雄配子的随机结合
              C．两个小桶中的彩球总数可以不同
              D．抓取彩球，记录下字母组合后，彩球不再放回原来的小桶内
              难度：较易
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            • 6．

              为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD:Dd:dd=10:5:5，与预期不符合。你应该给他的建议和理由是（   ）

              ①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差

              ②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

              ③改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

              ④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

              A．①③
              B．②③
              C．①④
              D．②④
              难度：较易
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            • 7．

              一位男同学做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD:Dd:dd=12:6:2，他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是（ ）

              A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分结合，避免人为误差
              B．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等
              C．重复抓50—100次，保证实验统计样本数目足够大
              D．将某桶内的2种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多
              难度：较易
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            • 8． 某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列相关操作或叙述错误的是（　　）
              A．两种颜色的小球分别表示雌雄配子
              B．在每个小桶内放入两种彩球各10个
              C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
              D．随机抓取的过程模拟雌雄配子的随机结合
              难度：较易
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            • 9．

              甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　）

              A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
              B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
              C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
              D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
              难度：中等
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            • 10．

              甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（   ）

                

              A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
              B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
              C．甲同学的实验模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
              D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
              难度：较易
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