知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

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共50条信息

1．下列有关生物学研究的叙述中，正确的是（　　）

A．低温诱导植物染色体数目变化的实验中，低温抑制了有丝分裂后期纺锤体的形成

B．模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同

C．摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上

D．孟德尔发现遗传因子并证实其遗传规律和化学本质

难度：中等

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2．下列与实验有关的叙述正确的是（　　）

A．脂肪鉴定实验中观察花生子叶切片细胞间可能出现橘黄色颗粒

B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式

C．在模拟性状分离的实验中，盒子代表生殖器官，彩球代表配子，两个盒子的彩球数量要求相同

D．探究温度对酶活性的影响时，将过氧化氢酶和过氧化氢先各自在某一温度下保温一段时间后再混合

难度：中等

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3．下列有关实验的叙述，错误的是（　　）

A．在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要

B．观察细胞质壁分离，浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深

C．在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿

D．在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，两个小桶中小球的数量不一定要相等

难度：中等

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4．某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列相关操作或叙述错误的是（　　）

A．两种颜色的小球分别表示雌雄配子

B．在每个小桶内放入两种彩球各10个

C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D．随机抓取的过程模拟雌雄配子的随机结合

难度：中等

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5．甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．每位同学都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次．下列叙述正确的是（　　）

A．甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合

B．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合

C．甲、乙重复100次实验后，统计的Aa、BD组合的概率均约为50%

D．每只小桶内2种小球必须相等，且4只小桶内的小球总数也必须相等

难度：中等

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6．在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写成D或d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等，与之相关说法不正确的是（　　）

A．此实验应重复做50-100次

B．产生的雌雄配子都有D和d两种，且比例D：d=1：1

C．F₁产生的雌、雄配子数量相等

D．甲乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

难度：中等

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7．如图为“性状分离比的模拟实验”中的用具，其中黑白小球分别代表的是（　　）

A．显性基因和隐性基因

B．雌配子和雄配子

C．雌性生殖器官和雄性生殖器官

D．含不同基因的精子或卵细胞

难度：中等

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8．下列有关遗传的说法，正确的是（　　）
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这一定是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等．

A．①②

B．③④

C．②

D．②④

难度：较难

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9．

某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法正确的是（　　）