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            • 1. 以下生物学实验中,操作不能达到预期目的是(  )
              A.探究温度对淀粉酶活性的影响,不可用斐林试剂对产物进行检测
              B.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,用龙胆紫将DNA染色
              C.在性状分离比模拟实验中,增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数
              D.观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时,用沾蘸法处理材料
            • 2.
              下列有关实验的叙述,错误的是(  )
              A.在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中,实验材料的选择很重要
              B.观察细胞质壁分离,浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深
              C.在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿
              D.在性状分离比的模拟实验中,甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,两个小桶中小球的数量不一定要相等
            • 3.
              甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.每位同学都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次.下列叙述正确的是(  )
              A.甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
              B.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合
              C.甲、乙重复100次实验后,统计的Aa、BD组合的概率均约为50%
              D.每只小桶内2种小球必须相等,且4只小桶内的小球总数也必须相等
            • 4.
              不列关于基因和性状关系的叙述正确的是(  )
              A.基因相同的同种生物,性状一定相间
              B.基因与性状并不都是简单的线性关系
              C.基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状
              D.线粒DNA不能控制生物性状,因而线粒DNA上也没有基因
            • 5.
              甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图).甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.两人每抓完一次并作统计后,都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取.分析下列叙述,错误的是(  )
              A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程
              B.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
              C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
              D.实验中每只小桶内两种小球必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
            • 6.

              以下是某学生学习了基因的分离定律后所做的实验。

              材料用具︰小塑料桶两个,两种色彩的小球各20个。

              方法步骤︰取甲、乙两个小桶,内放有两种色彩的小球各10个,并在不同色彩的球上分别标有字母D和d。

              ①分别摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混合。

              ②分别从两个桶内随机抓取一个小球,并记录下这两个小球的字母组合。

              ③将抓取的小球放回原来的小桶,重复上述方法50~100次。

              ④统计小球组合DD、Dd、dd的数量,计算三种组合的数量比。

              请根据以上实验回答︰

              (1)该实验的名称是________。

              (2)每个小桶内装有的标有不同字母的小球模拟的是________。

              (3)分别从两个小桶内随机抓取一个小球,模拟的是________。

              (4)预计统计结果,含d的组合大约占所有统计组合的________。

              (5)该学生认为这个实验设计的科学性有问题,理由是︰甲、乙两桶中小球数相等,说明雌、雄配子的比为1︰1,而在生物界中,一般是雄配子数目远多于雌配子数目,所以按本实验设计统计得到的结果肯定是不正确的。请对以上观点作出评价。

            • 7.
              某植物的花色由两对等位基因控制,A、a位于2号染色体上,B、b位于X染色体上,基因与性状的关系如下.蓝色素和红色素共同存在时花为紫色,已知含有aXb的雌配子不能进行正常的受精作用,请回答下列问题:
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              (1)紫花的形成说明基因数量与性状的关系是 ______ ,正常情况下控制紫花性状的基因型有 ______ 种.
              (2)现将纯合的蓝花雄株和红花雌株杂交,得到F1,再将F1随机交配得到F2,F2中基因型有 ______ 种,紫花:红花:蓝花比例为 ______ .
              (3)为获得开白花的植株,科研人员选择红色植株芽尖细胞进行诱变处理,最佳方案是选择基因型为 ______ 的纯合红色植株,处理后的细胞通过 ______ 获得开白花的植株,该过程体现了植物细胞具有 ______ 的特点.
              (4)在不考虑变异的情况下,红花雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合红花雌株中的减数第一次分裂后期的细胞进行比较,两个细胞中基因B数目比为 ______ ,染色体总数目比为 ______ .
            • 8.
              下列有关遗传信息及其传递的叙述,错误的是(  )
              A.HIV是逆转录RNA病毒,其遗传信息的传递中存在有A-T的配对
              B.乳酸菌中遗传信息的传递都发生在生物大分子间
              C.人体细胞中的遗传物质在通过有性生殖传递给后代的过程中都遵循孟德尔遗传定律
              D.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
            • 9.
              甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制,且两对等位基因独立遗传(每对等位基因中,显性基因对隐性基因表现为完全显性).白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色.色素的代谢途径如下图所示,请据图回答下列问题:

              (1)从基因控制生物性状的途径来看,基因通过 ______ ,进而控制上述三种植物花色性状遗传的.
              (2)乙种植物中,基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶,则基因型为ccDD的植株中,D基因 ______ (能、不能)正常表达.丙种植株中,E酶的形成离不开f酶的催化,则基因型为EEFF的个体中,E基因 ______ (能、不能)正常表达.
              (3)基因型为AaBb的甲植株开 ______ 色花,自交产生的子一代的表现型及比例为 ______ .
              (4)基因型为CcDd的乙植株开 ______ 色花,自交产生的子一代的表现型及比例为 ______ .
              (5)基因型为EeFf的丙植株开 ______ 色花,测交产生的子一代的表现型及比例为 ______ .
            • 10.
              青蒿素的分子式C15H22O5,下列说法正确的是(  )
              A.指导合成青蒿素的基因中一个碱基对发生替换后,青蒿素产量下降或不能合成青蒿素
              B.青蒿素的合成,反映了基因能通过控制酶的合成来控制生物代谢,从而控制生物的性状
              C.青蒿素合成基因通过自我复制实现了基因表达
              D.青蒿素在核糖体上合成,内质网上加工,并经高尔基体才分泌到胞外
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