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            • 1. 如图甲、乙表示水稻两个品种,A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程.下列说法错误的是(  )
              A.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
              B.①→②过程简便,但培育周期长
              C.③过程常用的方法是花药离体培养
              D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
            • 2. 下列几种育种方法,能改变原有基因的分子结构的是(  )
              A.杂交育种
              B.诱变育种
              C.单倍体育种
              D.多倍体育种
            • 3. 已知a和b基因为优良基因,并分别独立控制不同的优良性状.欲利用现有的基因型为AABB,AAbb,aaBB三种纯合子,较简单快捷的培育出优良新品种的方法是(    )
              A.杂交育种
              B.诱变育种
              C.单倍体育种
              D.基因工程育种
            • 4. 关于杂交育种和诱变育种叙述不正确的是(  )
              A.杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再选择培育出新品种
              B.杂交育种操作简便,但是杂交过程产生的后代往往有纯有杂,需要经过进一步筛选,需要的时间一般很长
              C.诱变育种中常用的方法有物理因素(如紫外线)和化学因素(亚硝酸、硫酸二乙酯)
              D.诱变育种可以加大突变率从而产生更多新基因,中国荷斯坦牛和高产青霉菌株都是诱变育种领域取得的成就
            • 5. 下列育种方法中,依据的原理是基因重组的是(  )
              A.杂交育种
              B.多倍体育种
              C.单倍体育种 
              D.诱变育种
            • 6. 下列关于育种的叙述中,不正确的是(  ) 
              A.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组
              B.诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点
              C.单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异
              D.与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加
            • 7. 下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
              A.用物理因素诱变处理可提高突变率
              B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
              C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
              D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
            • 8. 假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB,aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示.请根据图回答问题:
              (1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为 ,其原理是此过程中会出现 .应用此育种方式一般从 代才能开始选育AAbb个体,是因为 .
              (2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb理论上有 株.基因型为Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是 .
              (3)过程⑤常采用 技术得到Ab个体.与过程“①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是 
              (4)过程⑦育种方式是 ,与过程⑦比较,过程④方法的明显优势是 .
            • 9. 如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是(  )
              A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
              B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
              C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
              D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
            • 10. 各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  )
              A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限
              B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性
              C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低
              D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种
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