为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。

（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成         幼苗。

（2）用射线照射上述幼苗，目的是         ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有           。

（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体          ，获得纯合         水稻植株，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与       杂交，如果         ，表明抗性是隐性性状。F₁自交，若F₂的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测          。

某自花且闭花授粉植物， 抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。 抗病和感病由基因R和r控制， 抗病为显性； 茎的高度由基因D和d控制，含有DD表现为矮茎，含有Dd表现为中茎，含有dd表现为高茎。 现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子， 欲培育纯合的抗病矮茎品种，请回答：

（1） 自然状态下该植物一般都是                （纯合子或杂合子）。

（2） 若采用诱变育种， 在γ 射线处理时， 需要处理大量种子， 其原因是基因突变具有低频性、               和有害性这三个特点。

（3） 若采用杂交育种， 可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中保留抗病矮茎个体，再通过            的手段得到稳定遗传的抗病矮茎品种。若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上F2的表现型及比例为                   。

（4）若采用单倍体育种，请用遗传图解表示其过程。

豌豆的抗病对感病为显性，高茎对矮茎为显性，两对性状独立遗传。现有天然感病矮茎和抗病高茎两品种的豌豆种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答：

（1）若采用杂交育种的方法培育抗病矮茎新品种，需对母本进行（写出3种操作）等处理，以进行人工杂交．杂交育种所依据的遗传学原理是，其过程可通过将上述两个亲本杂交，在F₂中选择表现型为的个体，再经连续自交和等手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎新品种。

（2）采用诱变育种的方法也可以获得纯合的抗病矮茎品种。在用γ射线诱变时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有、等特点。

（3）若采用单倍体育种，需采用方法获得单倍体植株，然后用人工诱导的方法处理单倍体幼苗，使。单倍体育种涉及的原理主要有。其优点是，且获得的二倍体为。

现在有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T)；另一纯种小麦的的性状是矮秆（d），易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种，问：

（1）要缩短育种年限，应选择的方法是____________，依据的变异原理是_______________。方法Ⅱ所示的育种方法是____________，依据的变异原理是_____________。

（2）图中①和④的基因组成分别为___________和______________。

（3）（二）过程中，D和d的分离发生在______________(时期)，（三）过程采用的操作称为__________，获得的植株往往表现为__________等特点。（四）过程所进行处理是________。

（4）方法Ⅱ一般从F₁经（五）过程后开始选种，这是因为___________。（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合体占____________，若要在其中选出最符合生产要求的新品种，最简单的方法是_________，让F₁按该方法经（五）（六）过程连续进行2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占__________。

（5）如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为____________________________。

（6）图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F₁体细胞内，继而F₁产生配子时同源染色体的________________分离的同时，_________自由组合。

（7）除上述方法外，也可以将髙秆抗锈病纯种小麦γ射线等照射获得矮秆抗锈病品种是由于发生___________，某些化学物质也能引起这种变化，请列举两种______________，但一般说来，这种情况不容易发生，因为______________________。

请完成下列遗传知识填空：

（1）多倍体育种的基本原理是：            ；诱变育种的基本原理是：          ；基因工程所需要的“针线”指             酶。

（2）可遗传变异包括:基因突变、基因重组和               。

（3）生物多样性包括：基因多样性，          ，生态系统多样性。