知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
回答下列关于生物变异的问题。

(1)太空育种是利用太空条件使相关种子发生了__________(填变异类型),进而选育出品优或量高的新品种。但实际培育过程中,会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降等情况,这说明了__________。在其中也发现了极少数品质好、产量高的个体,这说明了变异是_________。
(2)图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,该病发病的根本原因是_______,其中转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是______。

(3)某动物的基因型为AABb,该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙,则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是__________。

(4)图丙表示两种类型的变异,其中属于基因重组的是___(填序号),属于染色体结构变异的是___(填序号),从发生的染色体种类来看,两种变异的主要区别是________________________________________。

难度：中等

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2．
请分析回答下列有关玉米遗传学的问题：

（1）某玉米品种2号染色体上的基因对S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示。已知起始密码子为AUG或GUG。基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的________链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为________。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于________。

（2）玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。如图2表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ～Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。

①利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为___________。图2所示的三种方法(Ⅰ～Ⅲ)中，最难获得优良品种(hhRR)的是方法Ⅲ，其原因________________。

②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F₁植株自交获得子代(F₂)，若将F₂代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F₂代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占________。

难度：中等

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3．
水稻的高秆对矮秆为完全显性，由一对等位基因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F₁测交，多次重复实验，统计测交后代的表现型及比例都近似为：4高杆抗病：1高秆易感病：1矮秆抗病：4矮秆易感病。请回答下列问题：

（1）根据实验结果分析可知，控制这两对相对性状的两对等位基因的遗传_________（填“符合”或“不符合”）基因自由组合定律，原因是___________________________________。

（2）根据F₁测交后代的表现型及比例推断F₁产生的配子类型及比例为_______________，若让F₁自交，其后代中杂合子占_______。

（3）F₁测交后代出现性状重组类型的原因在于（从减数分裂的角度分析作答）

_______________________________________________________________________。

难度：较难

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4．
如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程．据图回答：
（1）图中所示的育种方法是 ______ 育种，其显著的优点是 ______ ，该育种方法中基因重组发生在 ______ 过程中（填图中数字）．
（2）图中→表示的育种方法是 ______ ．从F₁到F₄连续多代自交的目的是提高 ______ 的含量；从F₂开始逐代进行人工选择是为了淘汰 ______ ．
（3）图中①过程被称作 ______ ；②过程常用 ______ 处理．
（4）育种过程中要获得新基因可以采取 ______ 方法，该方法不一定能得到所需的新基因其原因是 ______ ．

难度：较易

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5．
已知某植物2号染色体上有一对等位基因S、s控制某相对性状．
（1）如图1是基因S的片段示意图，请在两条链中都分别框出DNA的基本骨架（虚线）和基本单位（实线） ______ ．

（2）基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如上图2所示．已知起始密码子为AUG或GUG，基因S中作为模板链的是图中的 ______ 链．若箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将变为 ______ ．
（3）该植物2号染色体上还有另外一对基因M、m，控制另一对相对性状．某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于 ______ ，其原因是在减数分裂过程中 ______ 之间发生了 ______ ．上述每一对等位基因的遗传遵循 ______ 定律．

难度：较易

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6．

以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，极大的丰富和发展了达尔文的自然选择学说，它包含以下观点：

（1） ______是生物进化的基本单位，一个种群中的全部个体所含有的全部基因，叫做_______。

（2）可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异，可为进化提供原材料。其中，基因突变和染色体变异统称__________。基因突变可以产生_____________，可能使种群的基因频率发生改变。基因重组是指生物在进行_____________________的过程中，____________________。

（3）由于突变和基因重组都是__________，因此不能决定进化的方向。在____________的作用下，种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

难度：中等

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7．
有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易感锈病（ddtt）．现有三组实验：
A组：DDTT x ddtt→F₁（自交）→F₂；
B组：DDTT x ddtt→F₁，将F₁的花药进行离体培养；
C组：对DDTT进行X射线、紫外线等综合处理．
实验结果发现A、B、C三组都出现矮秆抗锈病品种，请根据上述实验回答：
（1）A组出现ddTT的几率是 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B16%7D$ ．这种方法在遗传育种上属于 ______ ，育种原理是 ______ ．
（2）B组的方法，在遗传育种上属于 ______ ，原理是 ______ ．
（3）C组出现的矮秆抗锈病是通过 ______ 实现的，这种方法在遗传育种上叫做 ______ ．

难度：较易

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8．
（1）基因突变指的是DNA分子中发生碱基对的，而引起的基因结构的改变。

（2）可遗传的变异包括基因突变、和。

难度：中等

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9．回答下列关于遗传和变异的问题：
（1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生______，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生______，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子．
（2）某植物的染色体数目为2N，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株．单倍体是指______．
（3）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa-种基因型．若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为______．理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为______，A基因频率为______．若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是______．根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为______．

难度：较易

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10．
回答下列关于生物变异的问题．

（1）2013年8月18日，中国“神舟”十号飞船搭载的“大红袍1号”和“正山小种1号”等茶种顺利移交给武夷山茶叶育种基地的科研人员，进入了基地的培育与筛种阶段．这是利用太空条件使相关茶种发生了 ______ （填变异类型），进而选育出品优或量高的新品种．但实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况，这说明了 ______ ．在其中也发现了极少数的个体品质好、产量高，这说明了变异是 ______ ．
（2）如图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理，该病发病的根本原因是 ______ ，转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是 ______ ．
（3）某动物的基因型为AABb，该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是 ______ ．
（4）图丙表示两种类型的变异．其中属于基因重组的是 ______ （填序号），属于染色体结构变异的是 ______ （填序号），从发生的染色体种类来看，两种变异的主要区别是 ______ ．

难度：中等

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