开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。请回答下列问题：

（1）这片农田中全部的该种害虫的总和称为___，该种害虫全部个体含有的全部基因，称为该种群的_____。

（2）害虫抗药性变异产生于农药使用_____（填前或后）。由于农药的反复使用，害虫的抗药性状逐代积累并加强，从这个过程可以看出，虽然生物的____是不定向的，但_____是定向的。

（3）现代生物逬化理论认为，在自然选择的作用下，种群的____会发生定向改变，导致生物朝一定方向进化；____是物种形成的必要条件；______________是形成生物多样性的原因。

如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图，其中食品工厂、村庄会向小河中排污（含大量有机物）。结合所学知识，回答下列问题：

(1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区分不同群落的重要特征是群落的__________，该河流生态系统中的能量来源有_________。

(2)食品工厂排污后，河流水体变浑浊，但是下游村庄附近河流又保持清澈见底，这说明该河流具有_________________稳定性；若过度排污，将导致该生态系统的_____锐减。

(3)有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度,将土样带回实验室后,用诱虫器采集小动物时,忘记开装置的电灯,导致统计结果_      ___(填"偏大","偏小","不变")。

(4)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象。这说明人类活动往往会________。

(5)小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生物多样性的_____价值。

生物圈内所有的动植物和微生物，它们所拥有的____________以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

如图是某生态系统物质循环和能量流动示意图，回答下列问题：

（1）从碳循环的角度考虑，图中缺少的箭头是________（用文字和箭头表示）。碳元素在图中的生物群落内部以________的形式进行传递。

（2）图中的黄雀属于________级消费者。某只螳螂捕食了一只蝉，则其获得蝉能量的________。

（3）生态系统中有各种各样的生物，这提现了生物多样性中的________多样性。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的种间关系是________。

（4）科研小组对图中黄雀的能量流动情况进行分析，结果如表所示[数字为能量值，单位是J／（cm²·a）]。

据表分析，黄雀的同化量为________。

开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。请回答下列问题：

（1）这片农田中全部的该种害虫的总和称为    ，该种害虫全部个体含有的全部基因，称为该种群的      。

（2）害虫抗药性变异产生于农药使用      （填前或后）。由于农药的反复使用，害虫的抗药性状逐代积累并加强，从这个过程可以看出，虽然生物的     是不定向的，但      是定向的。

（3）现代生物逬化理论认为，在自然选择的作用下，种群的     会发生定向改变，导致生物朝一定方向进化；     是物种形成的必要条件；              是形成生物多样性的原因。

甘肃天水市“花牛”苹果自1965年出口香港，与美国蛇果竞争取胜以来，屡获殊荣。已成为全国最大的元帅系红苹果生产基地。回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题：

（1）“花牛”苹果果园生态系统的结构包括__________。

（2）从生态系统的成分角度看，该果园土壤中的蚯蚓属于______________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了__________。

（3）某“花牛”苹果果园中，有一条食物链为：苹果（W₁）→蚜虫（W₂）→七星瓢虫（W₃），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W₂远小于10％W₁，其原因是__________

____________________。

（4）某“花牛”苹果果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击A的其他个体。小鸟特别喜食A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。

①小蜂和小鸟的种间关系是__________。

②小鸟捕食疯狂摇摆的A，对A种群的生存__________（填“有利”“不利”或“无影响”），理由是__________。

③体内有小蜂幼虫的A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。说明在生态系统中信息传递有__________的作用，有利于维持生态系统的稳定。

生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、________与________，科学家一般将生物多样性的价值概括为：________、________与________。