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            • 1． 回答下列有关生物进化与多样性的问题．
              图1显示太平洋某部分岛屿上几种鸟类的分布及迁徙情况．图2显示其中的S鸟不同种群的等位基因频率与代数的关系，其中n代表种群的个体数．

              （1）图1显示，相对于X岛，Y岛上的鸟的    多样性减小．
              （2）S鸟有黑羽（AA）、杂羽（Aa）、灰羽（aa）三种表现型，当S鸟迁至Y岛后，在随机交配产生的后代中统计发现灰羽个体只占1%，Y岛S鸟种群中A基因的频率为    ．估算Y岛S鸟密度的调查方法一般采用    ．
              （3）经过多个阶段的迁移，在各岛上发现源于S鸟的14种鸟，此类现象称为    ．
              （4）据图2判断，随着繁殖代数的增加，下列表述正确的是    （多选）．
              A．群体越小，某些基因消失的几率越大
              B．群体越小，种群基因越偏离原始种群
              C．群体越大，种群遗传多样性越易消失
              D．群体越大，种群纯合子越倾向于增加
              （5）除自然因素外，影响鸟类群体数量的认为因素有    （多选）．
              A．栖息地开发B．烈性病毒的出现C．栖息地污染  D．栖息地因地震被岛屿化．
              难度：中等
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            • 2． 阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题．
              材料1．某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡．第二年春季．由残存的少量个体繁殖，再使数量增多．由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）．

              （1）在图示的三年间，第一年夏季•基因的频率为2%，第二年夏季•基因如频率为3%．第三年夏季•基因的频率为0%，该生物种群是否发生进化？    ，理由是    ．                     
              （2）使用农药防治害虫，保留了突变出的抗药性基因的个体．其实质是依赖    的择作用，提高该害虫种群中    的频率．而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降．抗药性基因的出现，对该害虫来说是            （有利/有害/取决于环境的变化）    ．
              材料2．图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A，B之间不能互相交配．

              （3）若干年后，岛屿上出现地雀新种C．它的进化机制是：地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于    ，隔离，阻断两处种群的基因交流，导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时．由于    出现，形成新种C．
              （4）从图1至图3的演变．反映了生物多样性发展的规律是    ．
              难度：中等
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            • 3． 回答下列有关生物进化与生物多样性的问题：
              如图表示蒙古冰草和沙生冰草两物种形成的进化机制

              （1）生活在浑善达克沙地地区的蒙古冰草的总和称为    ．种群1内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是    多样性．该多样性的实质是    多样性．
              （2）由冰草原种群进化成为蒙古冰草和沙生冰草两个物种要经历几百万年的历程，成为两个不同物种的标志是    ．其形成的过程，经历了生物进化环节的突变、
                  和隔离．b的实质变化是    ．下列关于这一进化历程的叙述，不正确的是    （多选）．
              A．种群1中的个体发生了可遗传的突变
              B．蒙古冰草中每个个体是进化的基本单位
              C．蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物资源
              D．自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因．
              难度：中等
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            • 4． 生物进化与多样性
              某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，2年后的结果如表．
              不同放牧强度下植物的多样性指标
              放牧强度多样性指标
              物种丰富度指数物种均匀度指数辛普森多样性指数
              无14.110.720.93
              轻度16.500.750.94
              中度15.630.690.90
              重度13.900.690.89
              （1）调查植物多样性时常用的方法是    ，该草原的所有羽茅植株总和称为    ．
              （2）对研究结果进行分析，可以发现随放牧强度的增加，则    ．
              A．物种均匀度指数越来越低B．物种丰富度指数越来越低
              C．多样性指数越来越低D．多样性指数先增加后降低
              （3）利用本研究中的数据，你的结论是    ．
              （4）植物物种多样性程度高低，可用辛普森指数表示．辛普森指数计算公式为：D=1-
              s
              i=1
              （
              ni
              N
              ）2
              设有甲、乙两群落，各由两个物种A、B组成，甲中A、B分别是50个、50个，乙中A、B分别是99个、1个．请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的物种多样性程度，并说明物种多样性程度不同的原因    ．
              如图，科学家利用果蝇做进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

              表是图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据．
              世代甲箱乙箱
              果蝇数AT1E果蝇数AT2E
              第一代20100%064%20100%065%
              第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
              第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
              第十代56061%89%60%43095%93%65%
              （5）甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是    ．
              （6）两箱中，频率比较稳定的基因是    ．第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是    %
              难度：中等
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            • 5． 回答下列有关生物进化的问题．
              图1：五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程及亲缘关系．
              图2：插入外源基因S的显性突变蚊子（AABB）的染色体及局部放大．

              （1）达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是    ；该理论未能解释的是    （用选项字母表示）．
              A．生物进化的原因                B．生物适应性的原因
              C．生物多样性的原因              D．生物不定向变异的原因
              （2）图1五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是    ．
              （3）现代进化理论认为：由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、    和    ．
              （4）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的幼虫致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F2群体中a基因频率是    ；从生物多样性角度分析：蚊子群体中存在不同个体反映了    多样性．
              登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．科学家用以下方法控制病毒的传播．
              （5）将S基因转入蚊子体内（如图2），使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制．为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的     细胞．如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出    ．
              难度：中等
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            • 6． 分析有关生物进化的资料，回答问题．
              （1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加．根据达尔文自然选择学说，这是因为    ．
              （2）图1表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型．具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图    代表．这三种选择类型中，最易产生新种的是    图．

              （3）图2表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布．在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移，有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程．资料显示1915年在种群A和B的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路．100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少．
              （4）建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种．
              分析种群B可能形成新种的原因：    ．
              表是种群A、C的规模、等位基因1（T/t）和2（W/w）频率的数据，表中为各自隐性基因的频率．
              年份种群A种群C
              规模t（%）w（%）规模t（%）w（%）
              190046 000511 00051
              192045 0005.5185071
              194048 0007185090.8
              196044 00081800120.6
              198042 00061600100.8
              200040 00051550111
              （5）依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是    ．
              A．等位基因1的杂合子逐渐增多
              B．与种群A之间不能进行基因交流
              C．正在经历适应辐射
              D．受气候影响更大
              （6）据表中数据分析，种群C的基因库比种群A    ；种群规模与基因    的频率变化关系密切．
              难度：中等
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            • 7． 回答下列有关生物进化的问题．
              材料1．一万多年前，内华达州比现在湿润得多，许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼．以后，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显（分别称为a、b、c、d鳉鱼）．下为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图．

              （1）现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼（a和b）能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子；来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月．则能体现遗传多样性的是    的鳉鱼．
              能体现物种多样性的是    的鳉鱼，用现代生物进化理论解释出现这种多样性的原因和机制：    
              材料2．在一个新的地区发现一蜗牛种群，被鸟类捕食，鸟在石头上打破蜗牛，吃掉柔软的身体留下外壳．有的蜗牛有条纹有的则无条纹．记录的相关数据如表：
               有条纹的无条纹的
              活着的264296
              破裂的486377
              （2）请将表中数据转换为柱形图，以显示两种蜗牛被鸟类捕食的概率．
                  
              （3）预测经过几个世代后，有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是    ．引起这一变化的原因是    ．
              （4）已知蜗牛条纹受控于常染色体上1对基因A（有条纹）、a（无条纹）．在这一蜗牛种群中，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa的基因型频率是    ．
              A．30%、21%    B．30%、42%    C．70%、21%   D．70%、42%
              难度：中等
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            • 8． 回答下列有关生物进化与多样性的问题．
              下面图1是两个小岛上雀类物种演化示意图，经过多年的演化，最终形成了不同的六个物种雀类．图2为该六种雀类的DNA指纹图谱．根据题目回答以下问题．
              （1）雀类物种A、B、C、D、E、F之间的差异，体现的是    多样性．
              （2）若图第一列为物种B雀的DNA指纹图谱，那么后五种DNA指纹图谱中最有可能为物种C雀的是    ，通过DNA指纹图谱的分析，为生物的进化提供了    方面的证据．
              （3）物种B种群进化成为F、D两个物种的标志是    ．下列关于这一历程的叙述，正确的是    
              A．物种B中的个体是进化的基本单位
              B．物种B中的个体发生了可遗传的突变
              C．小岛之间的环境差异促使了物种B种群发生了突变
              D．物种F、D一直利用相同的生物和非生物资源
              （4）若乙岛上物种D雀的喙具有钝喙、尖喙、中间型三种类型，数量分别为340、440、220只，且其喙的尖度与基因型的关系如图3，则图中B的基因频率是    ．
              难度：中等
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            • 9． 回答下列有关生物进化与多样性的问题．
              1500万年前非洲大陆沿赤道自西向东热带雨林广布，林中生活着各种古猿．距今约800万年时，大陆东部地壳沿红海经过今天的埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚一线裂开，形成了东非大裂谷；裂谷东侧的陆地抬升，形成了埃塞俄比亚高原和东非高原（如图甲）．此后，裂谷西侧的刚果盆地仍然保持热带雨林气候，而东侧的高原则形成热带稀树草原气候（如图乙），从猿到人的转变正是始于埃塞俄比亚高原和东非高原上的稀树草原．

              （1）现代进化理论认为，生物进化的基本单位是    ．东非大裂谷的出现，对于人与猿朝着不同方向进化的意义是    ．
              （2）在刚果盆地的热带雨林中，古猿进化为了现代非洲猿类；而在埃塞俄比亚高原、东非高原的稀树草原上，古猿演变成人属．这两种进化的实质都是    ，主导其不同进化方向的是    ．
              （3）1974年，古人类学家在埃塞俄比亚阿法（Afar）地区发现了距今300万年至360万年的人亚科化石．对其骨骼进行分析表明，她既能直立行走，又仍是一个树木攀援者．这为人类进化提供了    ．（多选）
              A．胚胎学证据    B．比较解剖学证据    C．生物化学证据    D．古生物化石证据
              （4）现今的人类通常可划分为4个人种，即黄色人种（蒙古利亚人）、白色人种（高加索人）、黑色人种（尼格罗人）和棕色人种（澳大利亚人）．下列说法正确的有    ．（多选）
              A．4个人种之间在遗传上是开放的，不存在生殖隔离
              B．4个人种之间的差异体现了生物多样性三个层次中的物种多样性
              C．聚合酶链式反应（PCR）是检测4个人种之间差异最可靠的方法
              D．4个人种之间的差异体现的生物多样性，有利于人类适应环境变化长期生存．
              难度：中等
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            • 10． 【研究背景】在畜禽饲料中添加适量的抗生素可减少畜禽机体对抗有害微生物的消耗，降低畜禽机体感染疾病概率，故而被养殖场广泛使用．但是饲料中添加使用抗生素不当会直接危害人体和畜禽的健康．我国科学家耗费多年心血研发的专利“无抗生素微生物发酵饲料技术”，实现了生鸡的全程无抗生素饲养．这项技术被誉为“饲料工业的一场革命”，用这种发酵饲料喂养的鸡被称为“无抗鸡”．
              【实验原理】据研究表明，饲料中使用某种特定的芽孢杆菌能促使酵母菌和乳酸菌大量繁殖，占数量优势，同时有效杀死大肠杆菌和沙门氏杆菌等有害菌．随着酵母菌、乳酸菌生长代谢，饲料中一些大分子物质不断被降解，一些小肽、游离氨基酸和维生素数量在不断增加，因而饲料营养价值得到提升．
              【实验设计】
              实验组别（X）添加的成分实验变量（Y）
              Y0Y1  Y2  Y3
              对照组（X1）饲料无菌水生产用菌粉
              实验组（X2）饲料外源芽孢杆菌生产用菌粉
              【实验结果】

              （1）在包装好的饲料包中，用酵母菌和乳酸菌混合制成的生产用菌粉中首先增殖的微生物、pH的变化趋势是    ．
              A．酵母菌 上升   B．酵母菌  下降       C．乳酸菌 上升   D．乳酸菌  下降
              （2）在本实验中，若Y0为实验前各菌种的数量，那么Y1、Y2、Y3表示    ．
              （3）根据实验数据分析，本实验证明了    ．
              【实验扩展】
              （4）若想进一步了解饲喂该发酵饲料与原添加抗生素的饲料对鸡的生长速度的影响，需进一步设计实验验证．请从下列选项中选择合适的项目并按实验的先后排序（可重复）    ．
              ①生长状况相似的小鸡若干，分组     ②生长状况相似的母鸡若干，分组
              ③测量各组鸡的平均体重             ④分别饲喂普通饲料和发酵饲料
              ⑤分别饲喂抗生素饲料和发酵饲料     ⑥分别饲喂普通饲料、抗生素饲料和发酵饲料
              ⑦在适宜的环境条件下喂养一段时间
              （5）青霉素能杀灭细菌的原理是    ．长期使用抗生素会使细菌产生抗药性，原因是    ．
              难度：较难
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