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          50条信息

            • 1.
              某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(  )
              A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
              B.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
              C.若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
              D.从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
            • 2.
              实验表明,IAA 的短距离运输以细胞到细胞的方式进行,且输入与输出细胞的载体不同,其中输出与 PIN 蛋白相关.PIN 蛋白会通过胞吐(依赖于生长素应答因子 ARF)输出 IAA,图2为部分作用机理.据图判断下列表述不正确的(  )
              A.从图1可知,IAA 的运输只能从胚芽鞘形态学上端向下端运输
              B.IAA、AUX/IAA 与 TIR 1 蛋白结合,促进 IAA 输出
              C.虽然 IAA 输入与输出细胞的载体不同,但均消耗 ATP
              D.TPL 与 AUX/IAA 蛋白结合物含量升高,有助于 IAA 的输出
            • 3.
              在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.请分析并回答:

              (1)振荡培养的目的是:增加溶液中的 ______ _以满足切段细胞呼吸的需求.
              (2)生长素类似物A应溶解于 ______ 中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 ______ 对实验结果的影响.
              (3)图2中,对照组切段的平均长度是 ______ mm.与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 ______ .
            • 4.
              如图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是(  )
              A.a>b>c
              B.c>b>d
              C.b>a>c
              D.a=b=c
            • 5.
              下列可“双向”进行的是(  )
              A.金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输
              B.反射活动中兴奋在神经纤维上的传导
              C.草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递
              D.垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递
            • 6.
              下列坐标曲线中,能正确表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下,向光侧(a)和背光侧(b生长素含量变化的是(虚线对应的浓度既不促进也不抑制胚芽鞘的生长,横坐标表示时间,纵坐标表示生长素浓度)(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 7.
              在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用.下列各项中与植物生长素应用无关的是(  )
              A.培育无子番茄
              B.棉花保蕾、保铃
              C.促进插枝生根
              D.延长种子寿命
            • 8.
              下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
              A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
              B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
              C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
              D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
            • 9.
              园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是(  )
              A.抑制侧芽生长
              B.抑制向光性
              C.抑制细胞生长速度
              D.解除顶端优势
            • 10.
              取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘.然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是(  )
              A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
              B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
              C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
              D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
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