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          共50条信息

            • 1． 下列有关说法正确的是（　　）
              A．将一植物横放成A图乙，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点
              B．B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理．一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是：向左弯曲、直立生长、向右弯曲
              C．B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀
              D．B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端
              难度：较难
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            • 2． α-萘乙酸（NAA）是生长素类似物，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如图所示．

              （1）若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行    处理，目的是    ．
              （2）a、b、c三种浓度中，NAA浓度最高的是    ，判断依据是    ．
              （3）进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的    实验．请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路：    ．
              难度：较难
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            • 3． 如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（　　）
              A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
              B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
              C．胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在
              D．生长素是否会受到强光的破坏
              难度：中等
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            • 4． 下列生产实践活动或植物生长现象能体现生长素的调节作用具有两重性的有（　　）
              ①用生长素类似物除草　　
              ②用适宜浓度的生长素类似物处理扦插枝条生根
              ③植物的顶端优势现象　　
              ④茎的背地性生长．
              A．①③
              B．②④
              C．①④
              D．②③
              难度：较易
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            • 5． 在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（　　）
              A．抑制侧芽生长
              B．解除向光性
              C．解除顶端优势
              D．抑制细胞分裂
              难度：易
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            • 6． 如图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置．以下说法正确的是（　　）
              A．生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧
              B．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧
              C．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧
              D．生长素浓度：A=B，生长速度：背地侧=向地侧
              难度：较易
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            • 7． 取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的磷酸盐溶液（对照组）处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图．以下叙述正确的是（　　）
              A．实验一和实验二为对比实验
              B．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1-10 mg/L 之间
              C．浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长
              D．生长素应溶解于清水中，以得到5种浓度溶液
              难度：中等
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            • 8． 如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（　　）
              A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
              B．乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分
              C．乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
              D．图甲中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象
              难度：较易
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            • 9． 下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（　　）
              A．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照
              B．当探究植物向光性产生的外因时，可设置a和c对照
              C．当探究植物向光性产生的物质内因时，应设置的实验组为b和c对照
              D．图中能向光弯曲生长的是c和e，停止生长的是b和f
              难度：中等
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            • 10． 设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的．
              Ⅰ材料用具
              燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材．
              Ⅱ方法步骤
              （1）选取    的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分．
              （2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把    分别放入3个锥形瓶中．
              （3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入    ；C瓶中加入    ．分别加盖，并放在    条件下培养．
              （4）一段时间后    ．
              Ⅲ结果预测
              A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘    ；C组胚芽鞘    ．
              难度：较难
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