图3

（1）实验材料的处理（如图为黑暗中萌发的小麦幼苗）：

①取材：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中____（填字母）对应的胚芽段作为实验材料。理由是_________________________________________。

（2）预实验：为了确定实验中pH大致范围，配制不同pH的系列缓冲液。进行了预实验，结果如图。

①图中纵坐标的含义是________________________________________________________________________________________________________。

②图示说明：__________________________________________________。

可以推测本实验的pH大致范围在_______________________________。

（3）正式实验：

①设置5组实验。

②将各组小瓶编号，分别装入____，每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期____________________________。

玉米种子在黑暗中萌发,测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图甲所示。切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,保持在黑暗中12 h。胚芽鞘可能向右弯曲,弯曲角度如图乙所示。下列有关说法正确的是( )

为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。

A组：不打顶   B组：打顶

C组：打顶＋羊毛脂   D组：打顶＋含萘乙酸的羊毛脂

10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

请据图分析并回答下列问题：

（1）该实验的自变量是________（写出具体名称）。因变量是________（写出具体名称）。B、C组结果表明________。

（2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）的合成。

（3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

生长素可促进细胞伸长，其原因之一是它可增加细胞壁的可塑性。有一种学说认为，生长素与细胞膜上的受体结合，促进细胞质中的H⁺分泌到细胞壁中使其酸化，从而提高某些降解细胞壁的酶(如β—半乳糖苷酶）的活性，使细胞壁松弛，增加细胞壁的可塑性。依据该学说，下列判断错误的是

下列有关植物激素的叙述正确的有几项（ ）

①生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用　

②生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中　

③喷洒高浓度生长素的类似物可以疏花疏果

④若从某被子植物根尖和幼嫩种子中提取生长素，理想选材应是根尖　

⑤切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制

⑥脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

某兴趣小组做不同植物激素对薰衣草种子萌发的影响，实验过程如下:取500粒种子消毒；称取一定量的生长素（IAA）、赤霉素（GA₃）、细胞分裂素（CTK）脱落酸（ABA）各加入适量的无水乙醇助溶，再加适量的蒸馏水配成一定浓度；将等量的种子分别放在不同种类的激素溶液中浸泡10分钟；在相同且适宜条件下培养统计种子的发芽率如表：下列叙述正确的是

下列关于植物激素及其作用的叙述中，错误的是