优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义，请据图回答：

              （1）图甲中，k点对应的生长素浓度是促进茎生长的    浓度，此浓度对根的效应是    根的生长．
              （2）乙图的幼苗横放一段时间后，茎表现为背地生长，根表现为    地生长，其原因是E处的生长素促进茎的生长，B处的生长素抑制根的生长，则E处对应甲图中的生长素浓度是    （大于、等于或小于）10-2mol•L-1．
              （3）某果农欲通过扦插培育板栗苗，为促进生根，最好配制浓度为    的生长素溶液浸泡枝条，经一段时间处理后再扦插．
              （4）水稻是单子叶植物，在种植水稻的田施用一定浓度的生长素类似物可除去杂草，但不影响水稻的正常生长，体现了生长素生理    （两重性、抑制性）．
              （5）棉花的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象称为    ，解除棉花顶端优势的措施是    （摘除顶芽、摘除侧芽）．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 请分析回答下面有关动、植物生命活动调节的问题：
              （1）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．据表分析，实验组是    组小鼠，如果    ，则该抗原属于第二类．
              处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体
              甲组小鼠切除
              乙组小鼠不切除
              科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，结果如图1所示．该实验结果说明LPS不能刺激机体产生    ．
              （2）下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元两种，这两种神经元放电频率（单位时间内的兴奋次数）与体温变化之间的关系如图2所示，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度．由图可知，当体内出现发热现象时，冷敏神经元的放电频率    （“低于”、“高于”或“等于”）热敏神经元的放电频率．此过程中基础代谢加快，耗氧量增加，病人会感到肌肉酸痛，原因可能是    ．

              （3）图3和图4分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响．

              ①据图3可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图4所示），则其向光侧生长素浓度范围是    ．据图4可知，根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为    ．
              ②有同学设计如图5的实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明．
                  
              ③若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复上述②实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题：

              （1）生长素的化学名称是    ．农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线    ，可选用图中    点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．
              （2）研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示．由图可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有    作用．根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的    点．
              （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示．根据①③组结果可得出的结论是    ；继而将②组结果与①③组进行比较，可得出的结论是    ．
              （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用．列举部分结果如下：
              生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
              种子发芽-++-+
              花芽形成+++++
              果实生长+++-+
              器官脱落---++
              衰老---++
              由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受    ．
              （5）导致水稻恶苗病的植物激素是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 分析回答下列与植物结构与生命活有关的内容
              （1）莲藕是一种常见的水生植物，其生长状态如图1所示．

              ①藕断丝连中的“丝”其主要成分是纤维素，构成纤维素的单体是    ．藕极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致．将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度，原因是    ．
              ②藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通，因此藕主要进行    呼吸，该呼吸过程第二阶段的产物是    ．
              （2）油菜素内酯（BR）是一种天然植物激素，被国际誉为第六激素，广泛用于农业生产．科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体番茄幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0～14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如图2所示．
              ①由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向    ．
              ②施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在    h 时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组    ，说明    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验．

              （1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线    ，可选用图中    点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．
              （2）乙图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是    ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是    （“促进”或“抑制”）．
              （3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．该实验的因变量是    ．
              （4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用    法处理插条．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 某科研人员为了探究萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响做了如下实验：

              ①将长势一致的萝卜幼苗随机分为若干组，每组20株．
              ②配制四组不同浓度的萘乙酸溶液：A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L．
              ③用不同浓度的萘乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗，并置于相同且适宜的环境条件下培养一段时间．对幼苗叶绿素含量测量数据如图所示：
              （1）本实验中所用的萘乙酸是一种生长素类似物，和乙烯利一样都称为    ．据图可知，随着萘乙酸浓度的降低，萝卜幼苗中的叶绿素含量逐渐    ．
              （2）有人指出以上实验操作步骤中存在明显缺陷，不能达到预期的实验结果．请你提出修改意见：    ．
              （3）本实验还获取了不同浓度萘乙酸对样品中可溶性蛋白含量的有关数据，如下表：
              处理样品鲜重（g）单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量（mg/g）
              A0.5111.05
              B0.5111.03
              C0.5610.82
              D0.5410.06
              E0.619.97
              由数据分析可以得出，单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组别是    ．表中数据    （能/不能）支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量，原因是    ．欲确定使用萘乙酸的最适浓度，应该在    mg/L浓度范围内设计实验进一步确定其精确值．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数生长的影响．

              （1）图甲可知，生长素浓度越低，主根    
              （2）比较图甲和乙，施用了10-4mol•L-1 IAA的植株主根要比未施用的    （填“长”/“短”），侧根数量比未施用的    （填“多”/“少”），说明促进侧根数量增加的IAA溶液，会    主根的伸长．
              （3）图乙说明促进侧根生长的最适IAA浓度为    ．
              （4）将图丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，侧根数量的变化是    ．原因是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． （2016春•吉安校级期中）回答下列有关生长素的问题：
              （1）植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽     （需要、不需要 ）消耗ATP．
              （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度 （α）． 如图为实验示意图．
              ①α 的范围为    （“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”、“90°≥α＞0°”）．
              ②在两组实验中若 α 相同，则琼脂块中含有生长素的浓度     （一定、不一定 ）相同．
              ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做    （横切、纵切） 片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．
              （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
              ①该实验的自变量是    ．
              ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在    中，作为对照组．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 科研人员选取若干生理状态相同且良好植物（已知该植物体内生长素可由幼芽运输至根部），研究了使用生长素对该植物主根长度及侧根数的影响．表为研究结果．
              施用生长素浓度（mol/L）010-1110-1010-910-810-710-610-510-4
              主根长度（%）10098967525181020
              施用生长素浓度（mol/L）010-610-510-410-310-2
              每株树根数3713530
              请回答问题：
              （1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由    （填氨基酸的名称）经过一系列反应转变而来．
              （2）施用10-4mol/L生长素，对主根的生长表现为    作用，这是因为植物体内生长素的总量过高，促进了主根处    （填激素名称）的含量升高，从而抑制了细胞伸长的作用．
              （3）施用10-3mol/L生长素，对侧根的生长表现为    作用，将未施用IAA的植物除去部分芽，会导致主根长度    ，侧根数量    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 生长素是植物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：
              （1）生长素的化学本质是    ，是在细胞内由     合成的，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是    ．
              （2）生长素的生理作用具有两重性，即    ．
              现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α-萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材．请设计实验验证上述结论并写出实验步骤．
              ①实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块．
              ②实验操作：
              a．配制能抑制（1000×10-6）和促进（50～100×10-6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A（高浓度）和B（低浓度）以及C只含清水三种（组）琼脂块．
              b．切取3根（组）    马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），    ．
              c．    ．
              d．    ．
              ③实验预期：（设计一个坐标，用柱形图表示实验的检测结果）    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷