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            • 1． 下列有关科学发现的说法，正确的是（　　）
              A．摩尔根运用类比推理法证明了基因在染色体上
              B．孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
              C．鲁宾、卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来源于CO2
              D．促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关
              难度：中等
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            • 2． 注射胰岛素是糖尿病的传统治疗方法，但最近某研究人员成功在小鼠模型中发现一种命名为Boc5的小分子化合物．通过口服该物质可以激活胰高血糖素样肽如果找茬的人-1受体（GLP-1R）从而能有效改善Ⅱ型糖尿病患者和动物的胰岛素敏感性．进一步探究口服Boc5对糖尿病的治疗效果，某研究小组进行了以下实验．
              供选择的材料与用具：糖尿病大鼠若干、普通饲料、蒸馏水、Boc5溶液、胰岛素溶液、血糖测量仪、注射器等（药剂的具体使用量和时间不作要求）
              实验步骤：
              a．选取    的糖尿病大鼠若干，随机均分为四组，编号甲、乙、丙、丁；
              b．    
              c．对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液，对乙组注射等量胰岛素溶液，对丙组大鼠    ，对丁组大鼠注射等量的Boc5溶液，四组大鼠灌喂（或注射）的时间点相同；
              d．试验期间四组大鼠均在相同且适宜环境中饲养
              e．一段时间后，用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值，统计分析．
              （1）请将实验步骤补充完整．
              （2）设计表格用于预测实验结果并填入预期结果（用“升高”、“不变”、“降低”表示相应结果）．
              （3）对于糖尿病的研究，除上述实验中直接检测血糖浓度外，有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖．根据告高中生物教材内容，试列举出两种检测方法（只答方法名称，不要求答具体操作）    、    ．
              难度：中等
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            • 3． 进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如图所示（1～4代表细胞膜上的结构）．

              （1）K 细胞合成 GIP 的原料是    ；直接参与GIP加工和分泌的细胞器有    ．
              （2）图中结构 1～4 是细胞膜上的    ．进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进    ，从而降低血糖水平．
              （3）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当． 与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更    ，其原因是    ．
              （4）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3 的抗体．
              ①患者的抗体由    细胞产生，这两种糖尿病都属于    病．
              ②两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是    ，其原因是    ．
              难度：中等
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            • 4． 下列有关激素的叙述，错误的是（　　）
              A．胰岛素作用于靶细胞后可再次发挥作用
              B．体内失水过多时抗利尿激素释放增多
              C．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
              D．性激素分泌的调节过程中存在反馈调节
              难度：中等
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            • 5． 青春期我们人一生中在身体发育和智力发育的黄金时期，    是这个时期的一个显著特点．人的增高与生长激素的分泌有关，人体分泌生长激素的内分泌腺是    ．
              难度：中等
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            • 6． 下列生命活动调节中，与垂体分泌的激素无关的是（　　）
              A．甲亢患者体内甲状腺激素的分泌
              B．糖尿病患者体内胰岛素的分泌
              C．侏儒症患者体内生长激素的分泌
              D．女性多毛症患者体内雄性激素的分泌
              难度：中等
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            • 7． 下列表示去除部分甲状腺后的狗体内发生变化的正确顺序是（　　）
              ①垂体  
              ②大脑皮层    
              ③促甲状腺激素增多   
              ④甲状腺激素减少．
              A．④→②→③
              B．④→①→③
              C．②→④→③
              D．①→③→④
              难度：中等
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            • 8． 睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官，男性Y染色体特有区段的末端有一个决定睾丸发育的基因为“SRY基因”．但是少数男性“SRY基因”正常，体内雄性激素含量正常或稍高，却具有类似女性的性特征，这是因为他们的X染色体上一个“AR基因”突变，下列叙述错误的是（　　）
              A．“SRY基因”和“AR基因”是非等位基因
              B．雄性激素的合成与睾丸细胞的内质网有关
              C．“AR基因”可能控制雄性激素受体的合成
              D．正常男子次级精母细胞分裂中期都含有2个SRY基因
              难度：中等
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            • 9． 促甲状腺激素能调节甲状腺激素的量，同时其自身含量受到甲状腺激素的负反馈调节、为了验证上述结论，请根据以下提供的实验材料完善实验思路，并预测实验结果．
              实验料料：15只发育状况一致的健康雄兔，适宜浓度的甲状腺激素和促甲状腺激素、生理盐水、注射器等．
              （1）实验思路：
              ①将15只雄兔随机均分为甲、乙、丙三组，    ．
              ②甲组每只兔注射等量适量的生理盐水作对照，乙组    ，丙组    ．
              ③待实验兔安静后，在相同条件下定时连续测定甲组每只兔的甲状腺激素和促甲状腺激素含量、乙组的促甲状躲激素含量、丙组的甲状腺激素含量．
              ④    ．
              （2）结果预测：设计不同坐标系，以曲线形式预测乙、丙的实验结果．    
              （3）促甲状腺激素除了促进甲状腺激素的形成和分泌外，还具有    功能．
              难度：中等
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            • 10． 下列有关动植物激素的叙述，正确的是（　　）
              A．用赤霉素处理种子，可延长其休眠时间以利于储存
              B．用生长素（类似物）处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄
              C．用性激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率
              D．用添加了甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，可促使其快速发育成青蛙
              难度：中等
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